描写楼梯优美的句子
【第1句】： 形容“楼梯”的句子有哪些
【第1句】：斜斜的楼梯， 躺在那里， 默数一年四季。 一年有多少个脚印， 在昼夜中上下翻飞，交集， 上下之间， 才不会产生感情的缝隙， 楼上楼下一团和气。 斜斜的楼梯， 垫脚的阶石， 却写着人间最美的情意！
【第2句】：楼梯蜿蜒曲折，像山脉，像河水，弯弯曲曲，看似绵延不断。
建筑物中作为楼层间垂直交通用的构件。用于楼层之间和高差较大时的交通联系。在设有电梯、自动梯作为主要垂直交通手段的多层和高层建筑中也要设置楼梯。高层建筑尽管采用电梯作为主要垂直交通工具，但仍然要保留楼梯供火灾时逃生之用。楼梯由连续梯级的梯段（又称梯跑）、平台（休息平台）和围护构件等组成。楼梯的最低和最高一级踏步间的水平投影距离为梯长，梯级的总高为梯高。中国战国时期铜器上的重屋形象中已镌刻有楼梯。15~16世纪的意大利，将室内楼梯从传统的封闭空间中解放出来，使之成为形体富于变化带有装饰性的建筑组成部分。
【第2句】： 描写楼梯的句子有哪些
他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。
(8) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
(9) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(10) 朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进。
(11) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(12) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
(13) 读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(14) 学习好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。学习如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。学习犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
(15) 如果成功是高高在上的太阳，那自信则是连接太阳的梯子；如果成功是大厦，那自信则构成大厦的一砖一瓦；如果成功是美丽的花朵，那自信就是提供养分的土壤……
(16) 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天[zao jv.com梯子造句]，那就必须会摔跤了。华罗庚
(17) 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
(18) 书籍像一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍像一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
(19) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
(20) 在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
(21) 成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。狄更斯
(22) 那个兵士已经站到梯子上来了。不过，当人们正要把绞索套到他脖子上的时候，他说，一个罪人在接受他的裁判以前，可以有一个无罪的要求，人们应该让他得到满足：他非常想抽一口烟，而且这可以说是他在这世界上最后抽的一口烟了。
(23) 梯子上的横档从来不是用来休息的，只是为了在一只脚迈向更高一格时，另一只脚可以落一下脚。
(24) 人类的进步，好像是去永无止境的梯子。登高必须要从下面拾级而起，所以亚利安人必须要遵循实际的道路，向前进行，这道路绝不是近代和平者所梦想的道路。
25） 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
(26) 妈妈的手是甘甜雨露，滋润你那干枯的心灵；妈妈的手是助你攀登的梯子，让你站在世界之巅；妈妈的手是一把戒尺，时刻提醒你不要后退。
(27) 到了十八盘更是陡峭好似“天梯”啊！不得已我们买了一根拐杖一步一步往上走。石梯两边的郁郁苍苍的树木就像一个个穿着军装的战士守卫着泰山。走到了没有梯子的地方，我仰头一看上面写着“南天门”三个大字。我们又走了一段路终于到了玉顶峰，一块巨石上写着“五岳独尊”四个大字真有帝王风范。
(28) 某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。狄更斯
(29) 踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责。
(30) 孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直
【第3句】： 【优美诗句,短一点急
写景：【第1句】：晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈.2 、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖.【第3句】：天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花.【第3句】：浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边.【第4句】：蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布.【第5句】：太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘.【第6句】：天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰.【第7句】：雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红.【第8句】：圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间.【第9句】：那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆.【第10句】：几点寒星在云层里眨巴着眼睛.【第11句】：没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着.【第12句】：清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢.【第13句】：云一层一层的，像棉花铺成的楼梯.【第14句】：连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山.【第15句】：天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡.【第16句】：绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了.【第17句】：秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间.【第18句】：天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星.【第19句】：黄昏已经像青烟似地从四周升起来.【第20句】：暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切.写事：【第1句】：这句诗，像一盏航标灯，指引他前进.【第2句】：枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会.（这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）写物：【第1句】：桃花像喝醉了似地，满枝绯红.【第2句】：娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的.【第3句】：那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗.【第4句】：夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气.【第5句】：娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑.【第6句】：火红的大丽花歪着头，想含羞的少女.【第7句】：秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙.【第8句】：那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花.【第9句】：桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子.【第10句】：每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花.【第11句】：橡胶花淡黄清香，一团团、一簇簇、一片片的.【第12句】：只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的.【第13句】：这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋.【第14句】：葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳.【第15句】：绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际.。
【第4句】： 人物的描写的句子
第二单元的课文都是写普通人的一般叙事性记叙文.记叙文的主要表达方式是记叙，且常常辅之以描写.在记叙文中，叙述与描写往往是相辅相成的，两种方式缺一不可.描写手法运用得好，能使文章更加形象生动.阅读时注意到这一点，对深刻理解文章的中心，了解人物的思想性格，都会有很大的作用.主要的人物描写一般包括以下几点： 一.外貌描写. 外貌描写的作用不只是在于勾画出这个人物的外部面貌，而是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格特点.如《阿长与》，“身材生得很高大”，“睡觉时她又伸开两脚两手”，既表现阿长的外形特点，又刻画了一个坏毛病多，不拘小节的形象. 二.语言描写. 是指抓住能表现人物个性的语言，使读者“闻其声而知其人”.《背影》一文“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”说明父亲担心儿子过分悲痛.其实，此时最难过的就是父亲，但他怕影响儿子的学业，便把悲痛之情压在心底，表面上显得比较想得开.这是一个多么善良的父亲啊！“不要紧，他们去不好！”说明父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心.“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动.”说明父亲对儿子的关心，担心儿子路上口渴.“我走了，到那边来信.”说明父亲关心儿子是否顺利抵达北京.“进去吧，里头没人.”说明父亲担心行李的安全.这几句语言描写把父子之间深厚的感情表达出来了.语言朴实，感情真挚. 阅读实例： 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高.也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的.他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎.说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手.他一手提着个瓶子，一手提着一包东西. 我忙去接.瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的. 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃.” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去.他赶忙止住我说：“我不是要钱.” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了.” 他也许觉得我这话有理，站着等我. 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子.我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的. 【第1句】：选段描写老王主要运用了 描写和 描写.表现了老王 . 【第2句】：与第一段中划线的句子相照应的句子是： 【第3句】：请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子. 答案提示：【第1句】：外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子 【第2句】：那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头 【第3句】：略 三.动作描写 就是让人物自己来表现自己，因为行动本身最能显示人物的性格特点.高尔基曾经说过：“为了使艺术作品有教育、说服的力量，必须尽可能地使人物多行动，少说话.”动作描写不仅要写人物的一系列动作，而且要注意一些细节的描写.《背影》写“父亲”爬月台时的几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”.为什么用“攀”而不用“抓”？（因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体.）这需要力量，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的.这样，全身的力量就全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险.这时的儿子，心情该是多么紧张.“父亲”的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便.他“向左微倾，显出努力的样子”.这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子.三个动词非常普通，但表达的感情异常深沉.这是一个艰难的背影！是一个感动作者，感动读者的背影！作者看着父亲的背影流下了眼泪.这是心疼的泪水，也是感激的泪水. 阅读实例： 一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来.他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声.使劲抱起松树扛到自己肩上.然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大.还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散. 【第1句】：文段第主要通过_________描写，细致刻画了父亲的形象. 【第2句】：画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（ ） A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景 B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱 C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象 答案提。
