故事大王比赛感言

看了讲故事比赛(童话故事)后的感想。

四百字以上

一年一度的幼儿讲故事比赛结束了，为了给每个孩子一个公平竞争的机会，我们在班级进行一次残酷的初赛，要在37名幼儿中选出一人参加全园的比赛，该如何慎重地决定和选择这仅有的一个名额，这给了我们两位老师一个大大得难题?　　在经过家长们的大力配合下，班级的幼儿讲故事比赛顺利地进行着，孩子们也在一次次的锻炼中，不断地成熟、进步起来。

可是现实是残酷的，激烈的幼儿讲故事比赛一个一个地进行着，作为老师，我们也对这次的活动非常的慎重，在每一位孩子讲完故事后，都会详细地记录着每位孩子所讲的故事内容，讲述的完整性和连贯性，以及口齿的清楚和表情等等方面。

最后，我们有六、七名幼儿的表现都不相上下，特别的“棒”，看到班级孩子们整体语言方面能力的飞速发展，我感到非常的欣慰和满足。

但是，一个大难题摆在了我的面前，该给谁去参加幼儿园的比赛呢?啊!一个名额，我们该怎样做呢?如何帮助幼儿树立竞争的自信心?　　首先，教师要积极评价，保护个性。

教师要给予每位幼儿积极的评价和肯定，并要让幼儿逐渐地学会正确地评价自己，在同伴间相互的评价中，使孩子们看到自己成绩的同时，也看到自己存在的不足，从而让幼儿在这一过程中体验参与的快乐，点燃幼儿不断学习的愿望，“我真棒!”这些激励性的评价应该是我们的口头禅，让每个孩子们明白自己是很“棒”，但是每个人的优点都是不一样的，在让幼儿看到自己优点的同时，学习别人的优点，从而激励幼儿继续努力，向更高的目标发展。

　　其次，教师要挖掘优点，建立成就感。

心理学家盖兹说：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进步的能力”。

基于这一点，教师在幼儿讲故事的比赛过程中，要善于根据每位幼儿的不同差异，个别对待，从而激励每位幼儿的成就感，于此同时，教师在不伤害全体幼儿的前提下，慎重地和幼儿一起商量，“你认为谁故事讲得好?”与幼儿一起来选择参与比赛的对象，告诉幼儿老师的想法和为什么要选择“ⅩⅩⅩ”小朋友去参加讲故事比赛，最后形成一致共识，让幼儿认识到自己参加比赛，不仅是自己的光荣和成功，也是班级集体的荣誉。

　　再次，教师要调动群体，共同进步。

在幼儿讲故事的比赛中，其实也是一种竞争，群体中没有拔尖，就像一潭死水。

在一个班级里，一个孩子就是一个世界，每个人都有自己的个性，教师要善于抓住每个幼儿的特点，给予积极引导，从而调动全体幼儿共同进步。

因此，对于竞争来说可以激励和促进幼儿的个性发展，将其变为内在动力，让幼儿个个都能大胆地发挥自己的潜在才能，增强他们的竞争观念，而且激发了幼儿的创新精神，使幼儿在竞赛活动过程中体验快乐。

　　总之，面临21世纪的幼教改革，作为一名幼儿教师，深刻地认识到幼儿教育应该让每一位幼儿都受到良好的教育，要尊重、接纳每个幼儿，承认差异，发现孩子的闪光点，帮助幼儿树立竞争的自信心，促进幼儿的全面发展。

三年级下册故事大王读后感作么写300字

暑假读过一本书，它的名字叫《故事大王》，这本书里面有个非常有趣的故事——《小小潜水员》。

主要讲的是有一只水蜘蛛它可以在水里生活，但是红蜻蜓不相信，然后红蜻蜓看到水蜘蛛肚子上有一件银色的斗篷。

就问水蜘蛛：“这是什么东西”，水蜘蛛说：“我也有像氧气瓶一样的东西，就是我身上的这层白色的气泡”。

红蜻蜓这才相信水蜘蛛刚才说的话。

通过这个小小的故事，我读感受到了，做人不能轻易相信人，要多问几个为什么。

获奖感言

今天我十分荣幸的获得了讲故事比赛的xx等奖

成绩的取得是与校领导和老师的教育和辛勤培养分不开的，是与我们班全体同学的帮助和鼓励是非不开的，在此机会，我向辛勤培育帮助我的校领导、老师和全体同学表示衷心的感谢

我一定不会辜负你们的希望和重托，我会倍加努力的学习，争取获得更好的荣誉来报答你们对我的关心和厚爱

谢谢大家

求演讲稿，是一个小学生讲故事比赛的 主持人的开赛演讲稿

举手投足之间也许是公交车上为老人让座的那份自然而然，或者是粗蛮地挤上车后的那一脸幸灾乐祸；也许是跟在行人后拾起那留有余温的空杯扔入垃圾桶后的一脸坦然，或者是在大街上随手扔出一团纸巾的那份“轻松自在”。

举手投足之间，我们的习惯、素质乃至道德品质，一次次被折射放大。

那不经意间流露出的真实一面，恰恰成为了我们人格的注脚。

举手投足之间，展现出一个人的品格。

中科院院士之一，现任华中科技大学校长杨叔子教授在一次演讲中感动了所有听众。

在杨叔子教授投入地讲述他曲折的求学经历时，工作人员数次默默地为他更换茶水，在每一次白发苍苍的杨教授都会马上站起，恭敬地双手接过茶，并诚恳地道一声“谢谢。

演讲结束后，杨教授起身向每个角度的听众深深鞠躬，以感谢大学生们经久不息的掌声。

德高望重的杨教授，在对待普通工作人员和多由学生组成的听众时那份谦逊，让所有人领会到了真正的大师风范。

举手投足间，展现出一座城市的品格。

感动中国的爱心城市青岛，在回报爱的道路上走到了前端。

数次大额的捐款让一位署名“微尘”的女士引起了人们的注意。

于是平和善良的青岛市民默默地接过了“微尘的责任，点点滴滴地将爱心汇成了一条河流。

我们没有从他们的举手投足问看到惊天高义，可那无声的爱汇成的暖流，长久地浸润着我们曾为尘俗覆盖的心。

举手投足间，展现出一个国家的品格。

多年来对于我国国民素质、形象的自省与痛批，仿佛使人心生恼怒。

可看看澳大利亚的国民是怎么做的吧。

澳大利亚本土特有的一种小型企鹅，会以一种独特的方式沿着河流回到家乡，每年为了这一奇特自然景观而来到澳大利亚的游客数不胜数。

4,9鹅极怕惊吓。

可个别不自觉的游客总会打开闪光灯，想要拍下这一幕。

当闪光灯亮起时，愤怒的澳大利亚人纷纷挺身而出，严厉地批评不自觉的游客，直至他们灰溜溜地收起相机。

一个国家，有大而深远的文化形象，却也有小而具体的人文形象。

国民举手投足之间，体现的都不仅仅是个人的素质修养。

一个团结、和谐、富有正义感的国家，也正是由一个个团结、和谐、富有正义感的个人共同建成。

守住自我，守住那条看不见的准绳；守住人格，守住举手投足之间那份清洁的品质与人格。

亮亮的故事讲的生动有趣，获得了讲故事比赛，第一名你知道他的老师和

他的老师会对亮亮说：“亮亮，你真棒，恭喜你获得了比赛的成功。

“家人会对亮亮说：“亮亮，你真是我们的骄傲。

”

适合参加比赛的童话故事

文字王国奇遇记 同乐中学 徐 帅 一天，我在睡大觉。

不知怎的，我来到一座古老的城堡前。

抬头一看，大门上有几个大字：“文字王国。

”“文字王国

”我从来没听说过呀

我怎么到了文字王国

我好疑惑。

突然，两个穿着古代服装的士兵冲出门来，凶狠地对着我叫：“走，跟我们走

”我看看他们俩，一个缺左腿，一个缺右腿，真怪

我想说什么，看见他们那凶神恶煞的样子，忍住了。

然而，我没忘了为自己辩护。

我说：“喂，我们素不相识，为什么抓我

”“那你是不是徐帅

”两个士兵问。

我说：“是又怎么样

”“那就没错了。

”一个士兵说，“抓的就是你

走，见我们大王去。

”不由我分辨，把我绑了起来，押起就走。

穿行在大街上，两边的人都用仇恨的目光盯着我，有人还在高声地骂：“你这个小坏蛋，害得我成了两个嘴巴。

”“哼，就是你使我成了独眼龙

”他们把瓜皮、鸡蛋、白菜根往我身上扔，我感到自己似乎在游街示众一般。

我好奇怪，他们为什么这样说我呢

到了王宫，啊，好一座富丽堂皇的宫殿

宫殿的龙椅上，坐着一个大胖子，他衣着华丽，头上却戴了两顶帽子，下面那顶精美华丽，上面那顶却又黑又丑，难看死了，还一晃一晃的。

真是好奇怪啊

这时，那个胖子说话了 ：“你为什么硬把又黑又丑帽子戴在我的头上

”我真是大惑不解，说：“大王，一定是您弄错了。

我平生第一次到贵国来，在此之前还没有见过您，咱们会硬给您戴什么又黑又丑的帽子呢

”“哼，不是你，除非你不是徐帅

”大王气势汹汹地说。

“我确实是徐帅，可我……”我正要为自己辩解。

那胖子又说：“你知道我们文字王国为什么有那么多的怪人吗

都是因为你

你写字不认真，把我们文字王国的人害惨了

你看见殿外的那位大嫂了吗

你知道她为什么有三只脚吗

那是因为你那天写‘充分’时，把‘充’写成了‘ ’。

那两个士兵一人只有一只脚，你很奇怪吧

他们也是你害的。

你那天做作文，是不是故意把‘兵兵’写成了‘乒乓’

昨天，你竟然到我头上动土来了。

听写时，把‘皇冠’写成了‘皇 ’，让我戴上了这顶又黑又丑的帽子。

真是罪大恶极

”说到这里，他气愤地大喊：“来人呀，把他押出去斩首

” “大王，我不是故意的。

”我的话还没说完，就被拖出了宫殿。

刑场上，那个刽子手居然有六只手，不会又是我害的吧

只见那刽子手双眼冒着凶光，狠狠地盯着我，似乎想把我碎尸万段。

吓得我拼命大叫起来：“救命，救命

” 这时，我醒了，原来是梦，刚才是虚惊一场。

不过，今后写字一定得留神了。

不然的话，下场肯定不妙。