哈尔滨电机厂参观感言
关于参观哈尔滨科技馆的看图写话
今天，我们开始了第二天的旅程--科技馆。
不一会儿，我们便出发了。
哈尔滨的科技馆非常大，有5万平方米，是一个非常有意思的场所，里面的内容都与科学有关，在科技馆，你可以学到关于科学的一些知识。
我们进去后，首先映入眼帘的就是机器人表演，我们来时，刚好是表演时间，所以我们就看了一场。
它是由一个大机器人和三个小机器人演的，大机器人指挥，小机器人跳，好玩极了! 我们又玩了虚拟排球，它分成两队，把大屏幕上的球拍到对方那边就行，赢了那队还可以拍照留念呢! 我们还看到了石油的形成、水果模型和一些游乐设施。
最有意思的是三楼的儿童展厅，在那里大多数都是讲述了“球的运动”，有一个最让我记忆深刻，它是在一个海洋球水池中，还有一个弯曲的 道，用一个水枪把球用水推上去，我推上去好多呢! 我爱科技馆。
哈尔滨科技馆 观后感
提到哈尔滨，我首先想到的就是科技馆。
那是一个科学爱好者的圣地，里面的展品一件比一件神奇，可以让你在体验中领悟一个个科学道理。
虽然我已去过多次，但当我听说那里的布局有改动时，就开始盼望着再次领略那里的科学知识。
坐火车到哈尔滨，再到达科技馆时已经是下午一点了。
进门后就立即来到一楼力学展区的钉床前。
钉床是让体验者躺在特制的床上，然后，体验者的身下就突然出来了6000多颗钉子，它们缓缓向上升，体验者的身体被6000多颗钉子举起却毫发未损。
从前每次来这里都只是用羡慕的眼光观看着别人体验，自己却不敢试一试，这也成了我心里隐藏已久的未解之迷。
通过查找相关资料，我终于明白了：原来每一个钉子承受的重量达到500克，我们才会感到疼痛；如果钉子数量增多，每颗钉子承受的重量只有200克，我们当然就不会感到疼痛了。
这一次我要第一个试一试。
按照阿姨的指示，全身放松平躺在那里不乱动，但围观的人群还是让我感到有点紧张。
按下电纽，我感觉到钉子出来了却没有被钉子扎的痛感，不一会完成了演示，我顺利地下了床，面带自豪的微笑和成就感，还极力鼓励围观的小妹妹上去试试。
我看了看科技馆示意图，径直向二三楼中间走去。
上次来时这里还是空的，而这次那里却被装修成了实验室。
妹妹正在那里拼装模型，旁边有一个机器人实验室，而后面就是生物实验角了。
那里有着可供人们观看的生物箱，里面分别装着蜜蜂，蚂蚁和青蛙。
其中最有特色的就是装着蚂蚁的生物箱了，展馆还把蚁窝的横切面展示给我们看，蚂蚁在窝里自由自在地生活，肥笨的蚁后悠闲地躺在那里，工蚁分工明确地做着自己的事：一些正在为蚁后服务，一些在四处寻找食物，还有一些正在把吃剩的食物搬到巢外，简直是一个小王国。
蚂蚁生物箱的旁边就是蜜蜂生物箱了，没想到这里的蜂巢还会通到科技馆外面的自然界，让我立即打消了过一会儿去科技馆后面参观的计划了。
蜂巢的后面，还有昆虫标本展览。
我的妹妹看到那些蝴蝶标本而欣喜若狂，我呢，则去不远处的显微镜那里了。
可惜那些切片有的都被损坏了，剩下的则是模糊不清，我只好向青蛙生物箱那里去了。
青蛙生物箱还把蝌蚪放到了水池当中，能让小朋友一目了然地观看青蛙的生长过程。
我在这个生物实验角流连忘返，久久不愿离去。
不一会儿就到了闭馆的时间，我们只好恋恋不舍地离开了科技馆。
通过这次参观科技馆，我深切地感受到了科技在进步，时代在变迁，只有好好学习才能成为对社会有用的人才。
2009-8-16 SY
哈尔滨1月2日大火感想怎么写
生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。
有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让感觉到非常惊喜；；甚至有的让你感觉到非常悲伤.忧愁……这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记.记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。
“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。
“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。
只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。
司机一看说：“谁给老人让个座”。
老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。
突然，“老人家，你到这儿坐。
”一个苍老的声音说道。
人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。
我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧
”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。
老人不经意的回答了一声：“不用了”。
所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默……车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀
我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢
我的眼眶湿润了……
英雄人物故事及感想
抗日小英雄王朴 王朴，也作王璞。
王朴生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。
他生长在太行山下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧
”。
王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。
”“不知道
就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸
”王朴面不改色得回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的
”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄
”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。
自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
[编辑本段]银幕上的抗日小英雄—张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。
后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
[编辑本段]送鸡毛信的抗日小英雄—海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。
影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。
海娃的父亲是民兵中队长。
有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。
海娃以放羊作掩护，携信上路。
不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。
1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
[编辑本段]小说里的抗日小英雄—雨来 芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。
雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了…… 这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树
赞美“哈尔滨”的句子有哪些
Last week, I visited the geological museum with my best friend, Liu Bing. It was my first time to go there. The moment we arrived there, we found that the building was grand. When we walked into it, there was a big hall in front of us. And then there were several rooms to show different kinds objects. There was a room for collecting scripts and paintings. There was another room to store clothes and shoes in the old times. The next room was for collecting the daily necessities in the old days. In a word, all the things in it had a long history. I learnt some knowledge from it.
红十字会的感想
当前，我们每天都在对突如其来的自然灾害所担忧，我们的急救工作也在如火的进行着。
为提高学生自救、互救的能力，增强学生的安全意识及应对突发意外事件的能力，为掌握必要急救技能，提高学生应急能力，完善学校应急机制学校组织了部分学生参加急救培训。
其中我就参加了学校组织的心肺复苏急诊培训，还参加过学校组织的地震实战演习的急救工作。
对于急救心肺复苏基本生命支持的标准技术操作流程有了一定的认识，认为要提高心肺复苏术（CPR）存活率，强调整体技能操作环节的无缝隙衔接。
本次培训内容包括三个方面：一、救护新概念、心肺复苏二、创伤救护三、发生紧急状况时的实际操作方法。
首先，急救老师为我们讲解了何为心肺复苏抢救，心肺复苏又称CPR是针对呼吸心跳骤停和心肌梗死的急症危重病人所采取的抢救关键措施。
在我国，人们对于这一技术的掌握不足10%而成功率更是远远低于1%。
因此，提高学生们的自救互救能力非常重要。
然后急救老师又向我们讲解了它的作用和专门针对的对象和实施者的。
接着，急救老师又用幽默风趣的语言为大家做了一个简洁、全面的讲课。
最后让我们全体的学员都上台进行心肺复苏实际操作。
虽然一开始还不太熟练但是在急救老师的指导下还是顺利的完成了。
通过这次的学习，我深层次地了解了各类突发事件及意外的处理方法，掌握了紧急救护的基本技能及防治措施的必
