高考毕业后父母感言

宿舍舍长自我推荐怎么说

要范文。

急

宿舍舍长自我推荐怎么说

答：宿舍的舍长应以自律、管理并重的原则，是当好班主任、生活老师、学生之间衔接的纽带。

做好学生管理干部要在学生中有一定的威望，较高的综合素质，和积极向上的思想境界，又需有一定管理者的风范和管理水平，还要有处理好人际关系的能力，尤其是不能轻视自己的工作的重要性。

针对以上几个问题作如下探讨：一、较高的综合素质和积极向上的思想境界。

每位学生干部应充分的认识到，我们担任舍长、舍是很光荣、很荣幸的事。

光荣的是，你是学生中的佼佼者，得到了同学、老师难得的信任，荣幸的是，给了你一次展示才华、水平的机会，实践中锻炼的机会，使你为今后人生奠定良好基础，在工作中你会增强自信，增长才干。

宿舍是一种特殊形式下的家。

家有千口，主事一人。

舍长就是宿舍的主事人，它是一种动力，是一种义不容辞的责任，责任感迫使你主动的自觉的与众不同，做好自己所担任的工作，端正态度，认真负责，无依赖、依靠思想。

一个集体如果没有明确的具体的奋斗目标，集体成员就不会统一行动，这个集体就巩固不了，舍长就应为寝室设计前景，例如，本学期我们要创精品寝室，提出适当目标，也就为本寝同学确定了共同努力方向，每天内务整理大家就会精心做，严格按标准自觉遵守纪律，并为实现共同目标而组织统一的行动，出现扣分点，大家都很重视，落实到具体同学头上，她会很内疚，那么，下次我想类似相同的问题就会避免，期末评选，标兵、优秀、精品寝室，非你莫属了。

平日我们说要体现团队精神，合作精神，一个集体要有凝聚力，这样的集体就什么精神都具备了。

上学期评选的标兵，优秀寝室都具备了以上特点，这样的寝室，营造氛围好，团结向上，行动一致，意向统一，同学间结下了深厚的友情。

二、要有一定管理者的风范和管理水平。

【第1句】：作为宿舍干部要会做工作，会指挥、指导，要建立集体的核心和骨干队伍，要求内部团结一致、认识一致、行动一致，在班级担任职务的同学是依靠的对象，寝室的工作是学校班级中的一部分，他们没有任何条件和理由不支持、不配合你做工作，如果有问题一定要得到她们的支持、征求意见，达成共识，否则会造成集体涣散。

【第2句】：要树立正气，正确的舆论对每位成员都有熏陶，感染和约束的作用，它是衡量集体巩固的尺度，有的同学晚间谈话、闲聊，影响寝室的纪律，侵犯了其他同学休息利益，势必造成同学们第二天上课时萎靡不振，影响听课效果，久而久之，学习成绩下降，而受伤害的同学敢怒而不感言者有之，没有意识到者有之，违纪者，自我感觉良好，觉得我在寝室有市场，别人顺从我，听我，逐渐形成霸气，这是歪风邪气占上风，这样舆论导向黑白不分，最终结果，高考时见分晓，优秀、标兵寝室同学科学运用时间，休息的好，学的好，精神饱满，冲刺进入名牌大学，平日受侵扰的同学，高考分数很可怜，只能用父母的血汗钱填补，毕业证含金量中带水份，等你醒悟过来，明白原由为时已晚，有可能是一生的遗憾。

所以，寝室长要坚持正气，团结大家，维护自己和大家的利益，宁原将害群之马驱出门外，不能造成终生遗憾。

良好的寝风不是自发形成的，而是长期共同教育和一致影响结果。

三、舍长的自身修养和工作风格。

我们舍长干部要有良好的作风，尤其是举止行为会在集体中打下深刻的烙印，你的工作态度，气质，爱好，思想观念，潜移默化的影响同学，有的寝室长组织本寝同学利用晚间时间听一段英语，讲解一道难题，早晨背几个单词，寝室长的积极情绪影响着同学，每个成员都抓紧时间洗漱，不拖拉，抽出时间积极投入到学习中去，这样的寝室充满了朝气和自信，与此相反，有的寝室长自己内务都不认真整理，超时洗漱，熄灯后带头说话，那其他的同学也很不在意扣分，违纪成了常事，有的宿舍扣了0.1分，舍长代领全舍人员问个明白，表示加强整改，有的寝室排名倒属第一，也不闻不问，这些反映了思想认识差距，寝风的不同。

四、怎样提高学生整理内务，遵守纪律自觉性。

管理要坚持经常性，连续性，生活老师每天坚持三查三检，坚持量化标准，每周坚持给班主任反馈，重大问题，立即通知班主任协助整改，寝室干部要把好第一关，每天要做到提示大家，你对经常容易出问题的方面和个别同学做到心中有数，预防在先，防患于未然，把一切可能发生的问题消灭在萌芽状态，（根据扣分标准讲解）。

寝室长管理寝室要坚持自始至终一致的严格要求，我们执行各种规章制度，都是学校下发、制定的制度标准，任何人不能更改打折扣。

不能另搞一套，尤其是宿舍干部，不能降低执行标准，对同学要一视同仁。

长期的教育和培养，我们同学文明程度就会提高，自觉遵守纪律的品质就会养成。

五、要具有处理好人际关系的能力。

人际关系的好坏，对一个人的事业生活有着重要的影响，做为宿舍的干部，要赢得大家的信赖，处理好人际关系尤为重要。

学会微笑工作，微笑是热情友好的表示，能使人感到舒服，在祥合温馨氛围中安排布置日常琐碎的事情大家会愉快接受轻松完成。

学会欣赏别人，学会发现别人的长处，称赞别人是激励人的工作和生活的能力，也是一种信任和友好表示，迎来的是友谊，切忌苛求冷漠别人。

学会说话技巧，少用命令多用婉转，不讽刺、不挖苦、多幽默，实行文明管理，善于以理服人。

学会做思想工作，多观察同学情绪、性格、优缺点、耐心细致、有的放肆，化消极因素为积极因素。

大一新生个人总结1000字

大一个人总结　　大一>个人总结（一）　　　　回首一年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

下面就对我这一年来的大学生活作出总结。

　　　　首先从生活上的变化。

首先是独立自主的能力得到很大的提高。

以前上高中时从未住过校，但现在离家比较远什么事都需依靠自己一人独立完成，所以个人的独立自理能力得到了很好的锻炼。

第二就是理财能力，一起拿花钱从来不计算着，有多少花多少，但现在每一分钱都必须自己有计划的使用，锻炼了自己的理财能力，由此也更加清楚了钱的来之不易及父母当家的艰辛。

因而能更加体谅父母孝敬父母。

在宿舍和班级的日常生活中，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

在平时的交流中，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往，又是尊重别人。

我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

在生活方面的不足之处则是没有养成良好的生活习惯，生活上太过散漫或许说颓废，这都是在新学期内应改进的地方。

　　　　再来说学习上讲起。

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

我认为好的学习

新入职事业单位的个人自传格式

大学毕业感想时光荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

初夏又至，七月的脚步越来越近，转眼四年的大学生活即将结束，又要开始新的征程。

在这里，我度过了人生青春纯真的四年，忘怀的四年，这将成为我人生美好的回忆。

2005年9月，刚入校的自己还是个不谙世事的懵懂少年，现如今已经改变了许多，变得坚强自信。

记得我踏入校园里的第一刻，心里感到一阵阵的失落，想想自己将在这里度过自己的大学生活，不免感到一丝失望。

在随后的几天中，我努力做着调整。

我安慰自己，能够来到这里上学，这也算是冥冥中的注定吧 我也知道“既来之，则安之”的道理，因此我决定从此要珍惜我的大学生活，珍惜每分每秒，还要在以后的时光中爱上我的母校。

事实证明，在这四年的大学生活中，我也正努力实践着它。

这四年中，学校中的许多教授与老师孜孜不倦的教诲着我们，把知识的火炬传递给我们，为我将来的工作打下了基础。

他们是一盏明灯，指引着我未来前行的方向。

在这里，认识了来自五湖四海的大学同学。

大家聚到这里，也是一种缘份。

四年同窗，相儒以沫，岂是几个字能将它们一一叙来。

友情是财富，在我今后的几十年中，它将伴随着我，直至我生命的尽头。

我见证了学院的成长，从一个校园有点小的旧校区到如今星海环绕、焕然一新的新校区。

看到它的成长，心里产生了一种喜悦，因为在这四年产生了对母校深厚的感情。

机会如同时间一样，对任何人都是公平的，关键在于能否将机会抓住。

当机会来临时，如果没有实力，那便也只会白白丧失良机而已。

在闲瑕之余，我不断充实自己，提高自己的文学素养，提高自己的认知水平。

学校的图书馆给了我成长的精神食粮，充实了我的大学生活。

每当下晚自习的时候，一个人走在校园里，望着路灯下的时而长时而短的身影，心里畅想着未来，不免产生对未来的无限向往。

大学给我们提供了展现自我的自由与空间，同时也给予羽翼未丰的我们以呵护，为将来能够自由地在天空遨翔磨炼着我们的翅膀。

在大学中，我懂得了坚持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放弃……是你架起了走向成熟的桥梁，为我步入社会作好铺垫。

也许我曾经有些失误，也许曾经迷失过方向，也许曾经滞留在某处没有前行，也许曾经有过让老师失望。

这许许多多的不足之处，将与那些曾经不愉快的事，徜徉在我历史的长河中，经过时间的洗礼，经过回忆的洗涤。

当再次回想时，嘴角的微笑便是对此的最好诠释。

生活是实实在在的，每一个人都很普通，很平凡。

梦想就像天空里可以远飞的风筝，但追求过高也难免于飘零。

所以，还是脚踏实地的好。

也许别离的时候，抱着简单的行囊说，好像落了什么东西，又想不起来是什么。

也许，这种隐隐的失落会陪伴我很长一段时间。

我的这一段青春，这些同路人，我们携手创造的一个时代，这些我最珍贵的，我怎么也带不走了，它永远的留在了校园里。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

”其实走过的路并非坦途。

在学习生活中，我们都会不可避免地遇到一些困难和挫折。

然而当面对困难与挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应该自暴自弃，怨天尤人，更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自己的青春年华。

“挫折是一份财富，经历是一份拥有，不是自己的，就别再勉强!”杨柳枯了，有再青的时候 桃花谢了，有再开的时候 可是在母校的四年时光却一去不复返。

只留有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

如果说潘朵拉的匣子是把希望留在匣子的底部，那么我四年美好的回忆则刻在时光卷轴上。

当闲瑕无事的时候，能打开时光卷轴，重温大学中的点点滴滴、酸甜苦辣，或许能找到生活的慰藉。

人生最美好的大学生活就要永远的划上句号了，并将随着时间的流逝，成为回忆。

在今后的漫漫长路中，大学生活将是我永远美好的回忆。

它是我生命的一个里程碑，记载着我的一段最为美丽和宝贵的人生。

七月，我将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。

如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来，已是雪满白头了

昨天毕竟短暂，明天才是永远，前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风和日丽，但我坚信海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让我们一起期待明天会更好，期待母校的明天更美好

帮忙写一篇校庆30周年感想

1在国庆六十年的欢呼声下，我校即将迎来她六十周年的华诞，真可谓普天同庆啊

烟雨瓢渺路遥遥，经过六十年的历程，从邯郸学步，到现在的丰功伟绩，湖南商学院已经成为一个值得学生爱戴的学校。

不算太短的时光，凝聚了几代人的情感，在这段沧桑的岁月里，它不随沧桑的巨变而暗淡，也不因世事的变迁而失色，它记载着商学院一路走来的辛酸和泪水，也镶嵌着商学院的灿烂星光。

在这段沧桑的岁月里，她在不断地拼搏，不断地进步，培育了许许多多的有激情、有理想、有抱负的年轻人，让他们利用自己学到的知识走上社会，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中写道：“一所学校或者正象一个人，她的特色总多少与她所在的地方有些关系”。

一方水土养一方人。

诸葛八卦村秉承先祖诸葛亮遗训———“淡泊明志，宁静致远”，民风淳朴好学，尊师重教蔚然成风。

“生斯邦者，闻其风，汲其流，得其一绪则足以卓然自树立”，借用梁启超先生的话，我感觉商学院的办学宗旨与之血脉相连、息息相通。

从母校走出去的学生，师友感情深厚，多诚实为人，踏实做事，在各行各业各显神通。

　湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

2008年，成为湖南省新增硕士学位授予权立项建设单位。

学校遵循厚德、博学、精明、自强 的校训，以育人为本，以教学为中心，坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强，具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。

面向30个省、直辖市、自治区招生，培养了7万余各类专门人才，近年来年度就业率一直稳定在94%以上，为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。

学校对外交流日益广泛，已与荷兰、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家的20多所大学和科研机构建立了合作办学和校际交流关系。

在这校庆之际，我们当然会有一感想，一是对学校的思索，另外是对自已的反省。

展观过去六十年的成绩，我们对学校的成就无可厚非。

虽然学校面积与其它学校相比，规模小了点，不过学校有一个很强的师资力量。

有教职工1040人，其中，正、副高职称教师356人，具有博士学位的教师70人，享受国务院政府特殊津贴的专家8人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，湖南省121人才工程人选13人。

现设有16个教学院（部）、31个本科专业、26个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院--北津学院。

有省级重点学科1个，省级重点建设学科3个；教育部高等学校第一类特色专业建设点1个，省级重点专业5个，省级特色专业9个；国家级精品课程2门，省级精品课程6门；省级优秀教学实习基地6个，省级教学团队3个，教育部2007年度人才培养模式创新实验区建设项目1个。

普通全日制在校本科学生16000余人。

尊师重教方能育人，学校只有紧紧抓住教育，才能有成就。

谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中说到“为学莫重于尊师”。

教师是人类文明的传承者。

尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

我们要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。

有关部门要满腔热情关心教师,保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益,努力改善教师的工作、学习、生活条件,为教师教书育人创造良好环境。

随着经济发展要不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。

第二就是，学生对自已的思考。

一个人能够爱国也能够爱校，在校庆来临的时候，我们不应该把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校庆。

也只有爱校了，才能有热情的心去学习，去迎接挑战。

我们每个人，除了与生俱有的家园之外，学校可以说是我们的另一个成长园地，因为我们除节假日之外，更多的时间都将在校园度过，这样的大家庭很珍贵，因为它是不属于个人的，是需要我们大家共同营造，共同关注爱护的大家园，我们从这里成长，在不远的将来，我们这群学子，也将会从这里飞向希望的蓝天，飞向自己理想的彼岸。

因此，我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校，更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们，在今天这样一个竞争非常激烈的社会，唯有学校，是迈向知识经济发展的第一课堂，是开发心灵，促进知识升华的第一步伐． 如果说，校园是学子们的另一个天堂，那么，学校里的老师们，就是天堂里指引心灵的天使，一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯，让我们受用终身，让校园分外辉煌．因此，我们说尊师爱校，它所涵盖的意义，不仅仅是思想行为素质的体现，更是我们回报感恩的根源。

六十年来,湖南商学院历经沧桑，几经周折，又不断进步，不断发展，数创辉煌。

从最初的不足百名学生到如今的16个学院、26个科研所，31个本科专业近16000名学生，湖南商学院办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高。

六十年来，商院的老师始终勤教善教、甘为人梯；商大的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了省级领导和社会的一致好评。

斗转星移，岁月沧桑。

六十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，六十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。

六十年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，六十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，六十年的上下求索，这里已成为长沙一颗璀璨的明珠。

回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。

往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。

愿商学院人能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。

在新的岁月里，在新的征程中，商院的全体师生将紧紧把握时代的主旋律，狠抓校园建设，积极推进名师工程，继续深化课程改革，大力推进素质教育，向着更高更远的目标迈进。

我坚信：湖南商学校的明天会更灿烂

2金秋11月，我校迎来了她的三十华诞，三十年的风雨沧桑，三十年的流金岁月，三十年的执着追求，留给我们的即使是点点滴滴，但也必是丰厚的、温馨的、难忘的。

　　1984年的7月，我从山东大学毕业分配到原上海石化技工学校（现在的石化工业学校），给了我一个教师的定位，直至现在成为石化工业学校的教师，不知不觉中已在从教24年。

反思起来，在这么多年里我为学生做得并不多。

不过从教的二十多年里，我逐渐形成一种意识，即：学校教育的力量，在很大程度上取决于教师在学生心目中的形象，而教师在学生心目中的形象，又全部植根于教师的人格魅力和教师的学识水平与工作态度。

　　老师只有全面地了解学生、研究学生，才能有效地评价学生、管理学生和教育学生。

当然，最重要是要关心学生、爱学生。

关心学生，你就会发现：原来他们就像自己的孩子，是那样天真可爱，是那样值得你为他即使付出毕生的精力也无怨无悔。

当你把严厉的质问变成温柔的询问、生硬的指责变成关切的问候，师生之间的隔阂、误会甚至是矛盾，将会在顷刻之间化为乌有。

你得到了学生的信任，学生得到了老师的温暖，师生之间建立起了和谐的关系，你会一下子有种豁然开朗的感觉，心里轻松了，身体轻松了，你又获得了一个学生的心，他将从此属于你了，你会因此而获得快乐。

　　关心学生，你就会发现：原来他们身上的缺点是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源头是关爱，没有爱你就不会发现他、赞美他、宽容他，你就会变得冷漠、尖酸、刻薄，容不下学生一点点的失误、错误，你或是大发雷霆，或是弃之不管，在给学生的身心造成伤害甚至断送学生未来的同时，搞得自己身心疲惫，性情暴躁，这样，你还会快乐吗

而有了爱有了耐心，你会用心去等待，去捕捉他们身上哪怕很小的一个闪光点，然后说给他们听，让他们知道原来自己也很不错，自己的明天也会很灿烂，鼓励他们去奋斗去争取一次成功的体验。

课堂上我公平的对待每一个学生，我知道差生更需要老师的帮助，他们也希望获得成功的喜悦，我会设计不同层次的问题，照顾到每一个角落。

你给了他们机会，他势必还给你一个奇迹，这会让你获得快乐。

　　作为教师不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术，更重要的是一个字：爱——对学生的爱，对教育事业的爱，没有爱，就没有教育。

用爱的理念，为学生们支撑起一片湛蓝的天空，给学生们留下自由翱翔的空间，既要做他们的良师，更要做他们的益友，使教师的爱成为推动学生前进的动力。

　　回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。

每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。

在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。

我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。

教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

　　进校二十年多年来，学校的变化日新月异，学生在变、教育教学理念在变，学校的教育教学在不断改革和发展。

远的不说，就化工专业的分析化学课程而言，近十多年以来已经历了多轮改革。

课程的名称由《分析化学》、《化工分析》、《基础化学II》改为《分析实训》，《分析化学》课程教学内容以理论教学为主，实验课时不足理论课时的三分之一，分析实验室空间小、仪器少，一学期只能接受约四个班级学生的实验，能开设的实验又少。

由于学生在校动手做实验的机会少，故学生的动手操作能力较弱，学生毕业到了工作单位后，还需学习一段时间才能上岗操作。

为了适应二十一世纪对技术人员的要求，现在分析化学教学主要以实验教学为主，为了满足教学需要，分析化学实验室也经过多次改造建设，由扩大实验室空间、实验室布局的改造到仪器设备的添置，目前的分析实验室与十几年前相比上了几个台阶，分析实验室一学期能接受16～18个班级的实验。

实验教学模式、方法也不断改革更新，由理论、实验分别授课，改革为理论实践一体化教学，采用任务引领和项目教学法，教学效果也不断提高。

做中学，极大地激发了学生的学习兴趣，同时学生的动手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分别选拔了3名学生，参加全国“化学检验工”技能比武，其他学校的选手均是分析专业的学生，只有我校选手是化工专业的学生，在强手林立比赛中，我校选手获得了二等奖，取得了不错的成绩，这都归功与学校的教学改革和发展。

　　作为石化工业学校的一名教师，此时此刻，一种为学校而感到自豪与骄傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的风雨征程，三十年的励精图治，三十年荣辱与共，石化工业校园那“独特”的魅力，还是那样的包罗万象，深远而流长。

我们翘首盼望着石化工业三十周年的到来，盼望着她以更动人的面貌展现在校友面前，盼望着她历史上新的一页缓缓展开——无比兴旺的气象在校园的上空缭绕飞舞。

初三复读，有什么利弊

中考战场的“硝烟”散尽以后，胜利者跨入了高校的大门，“失利者”中考落榜，许多人因此选择了中考复读。

先从下面两个方面分析复读生的优劣：一、复读生的劣势

【第1句】：容易缺乏学习自信心复读生都经历过中考，当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一样挥之不去。

他们自觉不自觉地把中考失败的影响泛化到生活中去，一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。

这对保持身心健康，提高复习效率产生了十分不利的影响。

【第2句】：部分中考复读生学习素质不高部分中考复读生在应届生阶段由于学习不认真，荒废了学业。

现今只有走复读的路，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，造成了学习素质不高。

【第3句】：对来年中考政策错误理解每年都会有各种关于第二年中考政策有变的小道消息。

例如：复读生明年录取要高20～30分了;某高中不收复读生了;明年中考人数增加太多而招生计划没有成比例增加了;国家还会出台新政策对复读生不利了等等。

对这些小道消息，复读生难辨真伪，从而影响了自己的复读。

【第4句】：过高预估复读压力复读生容易产生这样的疑问：复读一年太累了，压力太大了，我能受得了吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多，假设的压力过高过大，自然对复读不利。

二、复读生的优势

【第1句】：知识储备相对丰富与应届学生相比，复读生已经学完了整个初中阶段的课程，从知识的储备上看，他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验，在状态上把握较好。

【第2句】：了解自己，精力相对集中不用参加会考，可以全力以赴应对中考;更了解自己的强、弱势科目。

【第3句】：心理状态较好复读生经历过中考报名、中考体检、中考政审、中考填报志愿、中考等全过程，他们显然比应届毕业生心理状态好一些，可以从容应对上述重复的全过程，和应届生相比有明显的优势。

所以，知道了自己的优劣后，为自己的复读生活拟定一个有针对性的计划，整个学年方可依照计划有条不紊地学习，从而达到事半攻倍的效果。

看完一封家书演讲后的感想

楼下的银杏又变黄了，一夜刮起的寒风预示着又一个武汉的冬天很快就来了。

我记得武汉四月乍暖还寒的风，八月明晃晃的太阳，十二月凛冽的寒风，记得每天坐在路边晒太阳的老奶奶，昏黄路灯下笑眯眯说着今天吃什么的卖水果的阿姨，记得这个生活了六年的城市的好多标签，却不能在脑中起草家乡街道这个时候的样子，只能在爸爸电话里的描述中慢慢填补她的模样。

记得看过的一句话：自从出门在外念书，从此家乡只有冬夏，再无春秋。

所里开展“”的活动，刚开始的时候我并没怎么放心上，心里想着给家里写信是一件很矫情的事。

一个电话就能说明白的事，几分钟就能传达的情愫，干嘛非得一个字一个字写在纸上，让邮差悠悠的、几天之后再把信交到父母手里。

可是真提笔写起来，发现有些东西，只有在静静坐着的时候，才会仔细想着，然后说给父母听。

电话虽然很方便，可是就几分钟的交流，聊的内容不会太深入，自己往往也因为怕父母担心而专挑高兴的事说。

一直觉得日子还很长，我们只是在外面转转，看看外面的世界，很快就可以回到父母身边，承欢膝下。

可没想到这一离家就是那么多年，更没想到，竟然有点习惯了在外面的生活，甚至有时会想在这里生活其实也挺好。

高考后填志愿，当时就想着能出省看看就好，没太多考虑。

考研选择学校的时候，曾一度在西大和病毒所之间徘徊，也和爸爸打了好多次电话谈论过这个话题。

想着如果回广西，会不会一切都是另一个样子。

而现在，很少和家里讨论毕业后去哪了。

越长大和家里人寻求意见的时候越来越少，认认真真说事情的时候也更少了。

一周至少一个电话，让我都没去注意到自己已经越来越远离了小时候那个，无论什么事情都想和父母分享的小孩。

我以为我还是那个，在学校受了委屈晚上回家了还可以和爸爸妈妈诉苦的小孩。

写信的时候特别明显，那语气已经不是在撒着娇的小女孩的语气了。

是啊，长大了，好还是不好呢

也许是好的吧，我们可以站在大人的角度和父母商量着事情，自己也可以给父母建议，甚至在父母不注意保重身体的时候和他们生气，就像小时候我们为了风度在起风的时候不加衣服他们训斥我们一样。

可是现在出入社会，看多了社会的面目之后，又多么想我们可不可以永远不长大，可以在父母的庇护下，过着天真快乐无忧无虑的生活。

父母有着他们生活的圈子，可以和好朋友一起吃饭喝茶唱歌，老妈可以和那些阿姨们跳跳舞。

每次想到这一点，我心里就心安理得一点，就觉得即使没有我在身边他们也可以过得很快乐，如果这样下去，也算是很。

可是儿女不在身边，父母心里总会有点遗憾的吧。

也许晚上睡觉前，突然想到我们，想着我们小时候的可爱模样还有那些趣事，再想想远在他乡的孩子，心里肯定是很失落的吧。

写写信，多打打电话，多和他们聊聊，也许是我们现在唯一能做的了。