放飞风筝感言

放风筝的收获和感受

放风筝很愉快，可以几个人在草地上奔跑，累了还可以躺下休息休息。

和朋友一起在草地上奔跑看着风筝飞得老远老远可是一种快乐的事啊，你的心情也会变好的:-D。

放飞的风筝作文理解

风筝必须有着线的牵引才能越飞越高，如果我是风筝，那么你就是那根时时刻刻牵引着我飞的线，因为怕你累了，所以我才会选择离开你的牵引，我才会选择飞向天空，去找我的自由，可是未来是个未知数，谁也不知道会怎么样

作文《放飞自信的风筝》初三年级

自信是个神马东西，自信从哪里来，是生来就有，还是后天培养地拿。

套论语的话，叫人非生而自信者，乃是后天环境之熏染所致。

它来自朋友的信任，父母的支持，老师的鼓励，更来自自己的自我完善到底是什么才叫人有这种在任何境遇下都能自我笃信呢，金钱的雄厚支撑，权利的无形依仗，还是自我能力的强大支持或是其他

自信来源于正义、正确，所以古人说正己正心正念

如何放飞心灵的风筝

在我家的小屋的角落里，挂着一只风筝。

两年前，我和颖雯花费了所有的课余时间，在那个春天扎成了它。

我们扎的是一只蝴蝶，好漂亮。

我们拿来画画的原料，把蝴蝶画得五彩缤纷，颜色瑰丽。

一双美丽的大眼睛被颖雯涂得淡蓝淡蓝的。

颖雯说这是外国人的眼睛，我情不自禁的拍手叫好。

完工以后，颖雯拍拍满是油彩的手，自豪地说：“明天我们就去放飞它

”然而一直到现在，风筝仍旧挂在那个静静的角落，以前那些光丽的颜色早已淡下来，灰尘一天一天地淹没了它。

刚扎好风筝的几天，老天爷像是碰到了什么心事似的，“眼泪”哗哗啦啦地流了下来。

终于，雨过天晴了，我怀着高兴地心情兴高采烈地去找颖雯，她的爷爷跑了出来，说颖雯被接到江门去了，一时半会还回不来。

我慢慢地转过身来，心里不自在地想：呀，颖雯，你真坏

你走了，风筝怎么办呢

怎样放飞呢

……“诶，霞，她还给你留了一张纸条呢。

”爷爷小跑进屋，一会儿出来，手里果然拿了一张小纸条。

爷爷说：“颖雯说一定要把这张纸条交给霞……”她老是说来说去这句话，我不敢不做呀

我接过纸条，没错，果然是颖雯那龙飞凤舞般的字迹：霞，风筝先别放出去，等我去捎风筝线回来先。

颖雯。

我拿着这张字条走了。

一转眼，一年又过去了，又到了美丽的春天，我周末去帮颖雯的爷爷打扫卫生，他说：“颖雯在搞什么兴趣班呢，恐怕没有时间和你玩了，忙着呢。

”我再也不像以前一样焦急地等了，让风筝挂在墙角，让灰尘肆意地侵蚀它，让时间慢慢地湮没它。

但是，心里却藏着怀念和希望，却有一天深重了……不知道遥远的颖雯可否记得这只风筝，它已经寂寞地在墙角上度过了两年的时光。

本属于它的蓝天，微风，白云……它都未曾拥有过。

风筝什么时候才能飞向蓝天，飞翔白云，飞向……

什么是放飞希望和梦想的风筝

既可以写放风筝带来的欢乐，也可以加深层次，写线对风筝的束缚，风筝对自由的渴望，或是风筝无论怎么飞，总有线的羁绊，如同家是我们永远的归宿可参考下文春风徐徐，杨柳依依；炊烟袅袅，鸟语叽叽。

春天到了，又看到了风筝。

风筝飞在高空上，虽无翅膀，却能飞翔，在空中摆着各种姿势。

或立、或卧，自由自在，悠然自得。

地上的人们赞美着风筝，我也看入迷了。

突然，风筝抖动了一下，我一怔——原来风筝的主人在收线，只见它不情愿的下沉着，却又极力地向上飞去，被拽了一会儿，便彻底服输了，无奈的降落下来。

我又一怔，似乎明白了什么。

我久久凝望着那根细线——似铁索、像麻绳。

风筝犹如一个渴望自由的囚徒，被锁在里面。

风筝们都想飞上天空，这是它们远大的理想。

幸运的是，它们会在主人的帮助下很轻松地飞上天空，实现它们的梦想。

但它们的命运始终都掌握在主人手里，只要主人一拉绳子，虽不情愿，也要被迫飞下来。

一瞬间，似一场梦。

若想真正的自由，就要挣脱那根绳索，凭自己的力量去飞翔。

人也是一样，虽然理想远大，假如不独立，也不会成功。

即便在亲人的帮助下辉煌了、有成就了。

但是，在成功与未成功之间缺少什么——磨难。

没有风雨怎能见彩虹

没有黑暗何来黎明

有一天亲人无能为力收线了，梦想破灭了，辉煌结束了，贫困就会来到你身边。

摆脱那根绳才是当务之急

风筝脱线需努力，人要自立需加倍努力。

笼中鸟儿飞不高，盆里青松长不大。

望采纳谢谢