五年级句子训练比喻句
【第1句】： 五年级比喻句练习题及答案
修辞方法 【第1句】：比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 【第2句】：拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。 【第3句】：排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 【第4句】：夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
【第5句】：设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
【第6句】：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 一、判断下列句子是否是比喻句。
【第1句】：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 【第2句】：看他的样子，好象有什么喜事似的。
（ ） 【第3句】：蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 【第4句】：真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（ ） 【第5句】：旧上海是冒险家的乐园。（ ） 【第6句】：我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（ ） 【第7句】：春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 【第8句】：她长得很像我邻居的小妹妹。
（ ） 【第9句】：天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 【第10句】：这个地方我似乎已到过了。
（ ） 【第11句】：星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 【第12句】：他的性格很像他爸爸。
（ ） 【第13句】：海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 【第14句】：敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 【第1句】：豆大点的人也想造反。
（ ） 【第2句】：春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 【第3句】：学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（ ） 【第4句】：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 【第5句】：这件事怎能不是你的错呢？（ ） 【第6句】：危楼高百尺，手可摘星辰。
【第7句】：花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 【第8句】：老师是园丁，我们是花朵。
【第9句】：学如逆水行舟，不进则退。（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
【第1句】：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ 【第2句】：老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________ 【第3句】：缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________ 【第4句】：笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________ 【第5句】：鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________ 【第6句】：玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________ 【第7句】：这孩子简直成了泥猴。 ________________________________________________ 四、按要求写句子。
【第1句】：站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。（改为比喻句） 【第2句】：天空中有一轮明月。
（改为比喻句） ________________________________________________ 【第3句】：窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________ 【第4句】：河水哗哗地流着。
（改为拟人句） ________________________________________________ 【第5句】：寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________ 【第6句】：树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句） 【第7句】：躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。
（排比句） 【第8句】：考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________ 【第9句】：高粱成熟了。
（改为拟人句） ________________________________________________ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。 【第1句】：一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（ ） 【第2句】：听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 【第3句】：别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（ ） 【第4句】：蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 【第5句】：渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
（ ）。
【第2句】： 五年级比喻句练习题及答案
修辞方法 【第1句】：比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 【第2句】：拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。 【第3句】：排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 【第4句】：夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
【第5句】：设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
【第6句】：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 一、判断下列句子是否是比喻句。
【第1句】：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 【第2句】：看他的样子，好象有什么喜事似的。
（ ） 【第3句】：蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 【第4句】：真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（ ） 【第5句】：旧上海是冒险家的乐园。（ ） 【第6句】：我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（ ） 【第7句】：春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 【第8句】：她长得很像我邻居的小妹妹。
（ ） 【第9句】：天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 【第10句】：这个地方我似乎已到过了。
（ ） 【第11句】：星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 【第12句】：他的性格很像他爸爸。
（ ） 【第13句】：海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 【第14句】：敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 【第1句】：豆大点的人也想造反。
（ ） 【第2句】：春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 【第3句】：学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（ ） 【第4句】：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 【第5句】：这件事怎能不是你的错呢？（ ） 【第6句】：危楼高百尺，手可摘星辰。
【第7句】：花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 【第8句】：老师是园丁，我们是花朵。
【第9句】：学如逆水行舟，不进则退。（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
【第1句】：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ 【第2句】：老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________ 【第3句】：缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________ 【第4句】：笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________ 【第5句】：鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________ 【第6句】：玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________ 【第7句】：这孩子简直成了泥猴。 ________________________________________________ 四、按要求写句子。
【第1句】：站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。（改为比喻句） 【第2句】：天空中有一轮明月。
（改为比喻句） ________________________________________________ 【第3句】：窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________ 【第4句】：河水哗哗地流着。
（改为拟人句） ________________________________________________ 【第5句】：寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________ 【第6句】：树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句） 【第7句】：躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。
（排比句） 【第8句】：考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________ 【第9句】：高粱成熟了。
（改为拟人句） ________________________________________________ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。 【第1句】：一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（ ） 【第2句】：听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 【第3句】：别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（ ） 【第4句】：蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 【第5句】：渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
（ ）。
【第3句】： 五年级句式变换练习
【第1句】：这是真理.（改为反问句）【第2句】：多得些知识决不是一件坏事.（改为肯定句）【第3句】：这件事我一定要做.（调换顺序，意思不变） 【第4句】：疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.（改为“被”字句） 【第5句】：澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.（改为“被”字句） 【第6句】：又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 【第7句】：是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 【第8句】：多读多练，作文会进步.（用关联词语把句子连起来） 【第9句】：他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生.（用关联词语把句子连起来） 【第10句】：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 【第11句】：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 【第12句】：他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的.”（改为不用引号的转述） 【第13句】：这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 【第14句】：我在星星的怀抱中微笑着.（改变句序，句子意思不变） 【第15句】：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 【第16句】：多得些知识不是坏事.（改为反问句） 【第17句】：小李完成了老师交给她的画版报任务.（改为“被”字句） 【第18句】：在这树上有许多鸟巢.（改变词序，句子意思不变） 【第19句】：海上日出真是伟大的奇观.（改为反问句） 【第20句】：外祖父送给了莺儿一幅墨梅.（改为“把”字句和“被”字句） 【第21句】：地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜.（改为反问句） 【第22句】：这些设想即使能实现，也是遥远的事情.（改为反问句） 【第23句】：我完成了这幅作品.（改为感叹句） 【第24句】：我做成了这个试验.（改为反问句） 【第25句】：你不是不知道这件事有多重要.（改为肯定句） 【第26句】：这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 【第27句】：狂风刮飞了地上的落叶.（改为“把”字句和“被”字句） 【第28句】：没有太阳，就没有我们这个美丽的世界.（改为反问句） 【第29句】：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 【第30句】：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 【第31句】：听到这个消息，我高兴地跳起来.（改为反问句） 【第32句】：这本书难道不是你的吗？（改为陈述句） 【第33句】：王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”.（改为间接引用） 【第34句】：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） 【第35句】：爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了.”（改为间接引用） 【第36句】：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句） 【第37句】：在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 【第38句】：大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 【第39句】：雨下得很大.（改为比喻句） 【第40句】：田里的青蛙叫.（改为拟人句） 【第41句】：这么美的水真吸引人.（改为反问句） 【第42句】：写得不怎么样，但还是有希望的.（改为双重否定句） 【第43句】：他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.（改为双重否定句） 【第44句】：问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.（改为双重否定句）。
【第4句】： 五年级比喻句
【第1句】：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
【第2句】：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
【第3句】：茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
【第4句】：圆圆的池塘就好像一面大镜子。
【第5句】： 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
【第6句】：天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
【第7句】：太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
【第8句】：大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
【第9句】：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
【第10句】：字典就好像一个不开口的老师一样。
【第11句】：夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
【第12句】：柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
【第13句】：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
【第14句】：刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
【第15句】： 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
【第16句】：这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
【第17句】：书是智慧的钥匙.
【第18句】：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.
【第19句】：这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样.
【第20句】：邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
【第21句】：那个人骨瘦如柴 .
【第22句】： 这个人壮硕如牛.
【第23句】：在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
【第24句】：钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
【第25句】：西湖象一块碧玉，一面镜子。
【第26句】：棉花象雪架一样。
【第27句】：只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
【第28句】：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。..
【第29句】：夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
【第30句】：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
【第31句】：我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
【第32句】：太阳会发光，会发热，是个大火球。
【第33句】：人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
【第34句】：诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻）
【第35句】：炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
【第36句】：他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
【第37句】：春天到了，大地变成了一片绿毯。
【第38句】： 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
【第39句】：她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
【第40句】：小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
【第41句】：远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
【第42句】：食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
【第43句】：敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
【第44句】：像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
【第45句】：火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
【第46句】：运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
【第47句】：北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
【第48句】：梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
【第49句】：梦像一片雪花 ，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了.
【第50句】：我像风筝一样， 不能远走高飞 ，痛苦无奈像秋千一般， 荡了出去又回来 .
多做比喻句练习，摘抄优美的比喻句，对写作会有帮助。
【第5句】： 5年级的比喻句
曲曲折折的荷塘上面，弥望（3）的是田田（4）的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó）（5）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然（6）有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）（7）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致（8）了。
