对小木屋的感言

草原上的小木屋写了什么?感受是什么

这本书讲述的是：在开拓新生活的期望鼓舞下母亲带满七岁的罗兰和姐姐妹妹，驾驶着大篷开了威斯康星州的大森林。

他们经过明尼苏达州、艾奥瓦州和密苏里州，驶过结冰的湖面、渡过激流、攀登悬崖，到达堪萨斯大草原。

他们建起小木屋，在独立镇附近定居下来。

一家人抵抗过狼群的袭击，躲过草原大火，挨过热病的生死关头„„因为当时印第安人保留区不向定居移民开放，他们不得不选择离开。

现在，我们的生活条件改善了，许多人忘记了吃苦耐劳的精神，所以我们无论在生活中还是学习中，都要向罗兰学习，学习她那勤劳、勇敢、坚毅的品德。

在远方有个小木屋的感想

你好

《草原上的小木屋》主要描写了罗兰一家人离开威斯康星大森林，驾着篷车，经历了重重困难搬家到堪萨斯大草原居住的故事。

罗兰一家人，是当时第一代西部拓荒者的缩影。

他们一家人生活在风景如画的草原上，但也时时存在着威胁和危险。

熊熊燃烧的草原大火他们不怕，重建屋子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……读完这本书，我感受到劳拉一家人的坚强和勇敢，他们勇于与困难和危险作斗争，他们的经历是常人不能想象的。

通过战胜困难，他们最终获得了幸福的生活

他们的精神深深鼓舞了我，我以后都要向他们学习，在学校要尊敬老师，努力学习，要敢于挑战学习和生活中的一切困难，学好本领，争取早日成才，为建设中国特色社会主义贡献我们的力量。

祝你生活愉快

草原上的小木屋第一章朝西部出发你读后的感想是什么

你好

《草原上的小木屋》描写了她们住在威斯康星洲的大森林里的小木屋，因为爸爸说大森林里的人太多了，因此爸爸决定搬到西部去，也就是印第安人住的地方，那儿很安全、很平静、也不会招到猛兽的袭击。

她们造了一辆有两匹马拉的篷车，除了床、桌子、椅子，其他东西都装在车上，还有一条全身斑纹的扒喇狗杰克，离开了大森林，:第一章告诉我们一个道理，在前进的道路上也会出现各种各样的困难。

只要我们有拓荒者的精神和勤劳，我们也能开辟一条走向成功的道路。

祝你生活愉快

阅读小木屋

【第1句】：解释加点词（1）欲取蝉（猎取，捕捉） （2）黄雀延颈欲啄螳螂（延，伸长 ）

【第2句】：翻译句子。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

译文：这三个都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。

【第3句】：补全成语。

螳螂捕蝉，黄雀在后。

【第4句】：从这则寓言中，你得到了什么启示

告诫我们在考虑问题，处理事情时，要通盘谋划，近忧远虑，居安思危，不能顾此失彼。

不管做什么事情都要思考一下。

愿对你有所帮助

【还望将问题分类改到教育科学\\\/学习帮助，谢谢合作

陈老师】

草原上的小木屋好词好句

（2个字）《好词》： 健谈 称赞 简洁 偏激 流畅 咒骂 唠叨 罗嗦 冗长 生硬 贴切 呐喊 诅咒 辱骂 狂吠 辩论 批驳 驳斥 训斥 怒斥 规劝 劝告 劝谏 相劝 传说 据说 详说 略说 评说 说理 说服 危言 谎言 谣言 恶言 狂言 流言 巧言 婉言 发言 傻话 胡话 俗话 怪话 废话 梦话 真话 假话 高谈 商议 商讨 应和 附和 呓语 梦呓 叫嚣 表白 枯燥 形象 诽谤 朴实 生动 干瘪 华丽 辩论 争吵 讲话 谈话 演说 报告 指示 汇报 叙述 复述 申述 声明 讲明 赞颂 称颂 称誉 朗诵 嘶哑 说服 评论 规劝 教导 寒暄 议论 讨论 商谈 洽谈 商量 叙述 说明 朗读 揭发 哭诉 申诉 质问 责问 指责 讲解 解释 解答 怒吼 笑谈 大喊 高叫 嚎叫 狂叫 疾呼 （4个字）《好词》： 窃窃私语 强词夺理 冷嘲热讽 口是心非 脱口而出 说长道短 声色俱厉 谈笑风生 对答如流 唇枪舌剑 吞吞吐吐 笨嘴拙舌 肺腑之言 谈古论今 大言不惭 不由分说 各抒已见 滔滔不绝 慷慨陈词 避而不谈 花言巧语 金玉良言 口若悬河 忠言逆耳 知无不言 言无不尽 仗义执言 和盘托出 苦口婆心 尽情倾吐 开怀畅谈 谆谆教诲 再三表白 奔走相告 言出如山 理直气壮 天花乱坠 口角生风 能言善辩 婉转动听 惟妙惟肖 添枝加叶 纵横谈论 引经据典 旁征博引 辞采华美 津津乐道 唾沫四溅 喋喋不休 不足挂齿 夸大其词 夸夸其谈 能说会道 畅所欲言 七嘴八舌 伶牙俐齿 巧言善辩 出口成章 促膝谈心 反唇相讥 高谈阔论 理屈词穷 闪烁其辞 危言耸听 无言以对 言传身教 一言难尽 张口结舌 心直口快 循循善诱 言听计从 一语道破 油腔滑调 语意双关 赞不绝口 直截了当 侃侃而谈 语重心长 哑口无言 言外之意 一鸣惊人 娓娓动听 正言厉声 直言不讳 欲言又止 言简意赅 支支吾吾 自言自语 谈古论今 言近旨远 巧言妙语 一诺千金 巧言令色 巧舌如簧 甜言蜜语 胡说八道 胡言乱语 信口开河 语无伦次 大放厥词 指鹿为马 哄骗他人 瞎扯一气 道听途说 捕风捉影 胡诌瞎编 言不由衷 结结巴巴 不可言状 欲言又止 有口难言 默然不语 难以启齿 用词偏激 骂骂咧咧 指桑骂槐 阴阳怪气 恶毒诽谤 百般抵赖 无理取闹 恶意中伤 血口喷人 信口雌黄 口蜜腹剑 造谣惑众 佛口蛇心 搬弄是非 挑拨离间 大吼大叫 声嘶力竭 粗声粗气 奇谈怪论 言过其实 吹毛求疵 言而无信 出言不逊 污言秽语 脏言臭语 流言蜚语 强词夺理 啧啧称赞 真言相劝 言之有据 义正辞严 《名言警句》： *思路决定出路。

*路是靠自己走出来的。

*生命不止需要长度，更需要宽度 *爱过才知痛滋味，痛过才知情可贵。

*只要是世界上的事，总有完成他的一天。

*吸取不等于收获，创造才是收获的终结。

*人言为信，如果一个人没有“信”了，那他说的话也不算人话了。

*发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。

*天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。

*回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

*过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去

*你能找一个理由让自己伤心，也能找一个理由让自己快乐。

*当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己 *时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而秀 *再困难的事情，你一去做便不再困难了。

*善用换位思考就能拥有快乐人生! *磨难首先是一种幸运，然后才是一种不幸。

*当你坚持不住的时候，再坚持一下

*快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，他完全来自于你的思想。

*你怎样面对生活，生活也将怎样回报你。

*如果你连自己都不相信自己，还指望谁相信你

*就是老天都放弃你，自己也不要放弃自己。

*不论你怎么样，父母总是在第一时间为你着想。

*家,是一种心灵上的寄托,而不是我们生活上的负担! *你以什么样的心态去面对生活,你就会收获什么样的心情! *不要错过每一次值得流泪的时刻，让泪水悄悄滋润你干涸的灵魂。

*大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

*人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

—— 萧楚女 *人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

—— 徐玮 读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读后感中少不 “ 叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。

写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。