赏析马克思的《感言》

你对马克思有什么感想和认识800字

马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系.马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛,推动人类意识实现了大觉醒,引导人类社会发生了大变革.马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连,马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜. 马克思主义的晨曦照在古老的东方,给黑暗的中国带来光明,使中国工人阶级由自在走向自为,中国人民的精神从被动转为主动.它一经与中国工人运动相结合,便诞生了中国共产党.日出东方,开天辟地,中国革命的面貌从此焕然一新.马克思主义的耀眼光辉和巨大威力,使越来越多的人崇敬马克思主义,信仰马克思主义.由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题,主要有两种态度：一种是马克思主义的,一种是教条主义的.态度不同,结果大不同. 马克思是怎样对待自己创立的理论的呢?他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界.”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”.他终生站在工人阶级争取解放的最前线,但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚.在巴黎公社存在的日子里,尽管他对公社的事业十分关注,倾注了最大的热情,但他始终认为,身居伦敦,对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的.他终生注视着世界历史发展的新情况,根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论. 在马克思主义发展史上,马克思最先树起了反对教条主义的旗帜. 马克思主义的另一位创立者恩格斯,同样是用科学的态度对待马克思主义的典范.他指出：“马克思的整个世界观不是教义,而是方法.它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法.” 《共产党宣言》发表24年后,马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展,《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”,有的“已经过时了”；如果可以重写,“许多方面都会有不同写法”. 恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后,恩格斯在新版序言中说,本书有许多地方是应该修改的,例如“关于理论自然科学的那部分,这里叙述得极其笨拙,有些地方现在本来可以表达得更清楚些.更明确些.……我理应在这里作自我批评.” 恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端,而将来去纠正我们的错误的后代,大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多.” 列宁对待马克思主义的态度,也许可以用列宁的两句话做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西,马克思主义者必须考虑生动的实际生活,必须考虑现实的确切事实,而不应当抱住昨天的理论不放”.

学习 马克思主义基本原理概论 的感想

长久以来，我对“非专业”的学习知识抱有很大的兴趣与热情。

我终究还是个自由散漫的人，正襟危坐式的学习很难使我持久而高效的吸收知识﹑提高技能。

当然哲学一科对我来说也是如此。

前几天看到一句话：人与动物的区别，在于人可以作哲学性的思考。

我认为这一表述是恰当的，同时也反映出这一学科﹑这种思维方式对于人的重要性——虽然许多人未意识到这一点或不以为然。

对于非专业人士，学习哲学﹑了解哲学不应把重点放在获得专业知识上，而应在于掌握一种看世界的方式，从而使自己活得明白﹑不迷惑。

或者说，最低限度也应是获得这样一条信念：要多思考。

自从初中偶然接触一些思想，到高中刻意读些东西，再到大学谨慎地“啃”少量专著，我在这条路上不断前进着：缓慢，且清闲。

以一种欣赏风景﹑闲庭信步的姿态前进，是很美好的。

我并不想说这状态流于肤浅，因为主观上并不十分想深入。

当然我也得到了许多启发。

当我产生一些想法，并傲慢地认为能引出新体系的时候，就不出意料地发现这是被某位大师做过的了。

于是，就会有一种对自己的追问：我究竟能想到什么地步呢

当然这也是我在这条路上不断前进的动力之一。

书归正传，还是谈谈马克思主义和这门课程吧。

曾经有人做过比较，数学是建立在前人地基上的大厦，而哲学是不断破旧立新﹑否定前人而崎岖前进的。

这个说法中，“否定”就应当是唯物辩证法中的“否定”，是“扬弃”﹑是批判继承。

这也就是马克思主义给我的最大启示：一种科学的质疑，一种批判的精神。

同为“千年思想家”的尼采，同样具有坚决的批判精神。

然而马克思是讲科学的，尼采是讲生命的; 马克思是讲政治﹑经济的，尼采是讲美学的; 马克思是讲人民群众的，尼采是讲个人的。

在学马克思主义时，我已有的基调是叔本华的悲观主义哲学。

这种不免导出虚无主义的思想使我对以后接触的一切思想﹑理论都更加审视。

然而，马克思主义确实是一种让我心里比较踏实的思想。

对于许多问题的分析，套用我仅有的马克思主义知识未免生硬，但都使我获得一种信服的感觉。

而这种感觉，又有别于那种“正在接触什么就用什么”而带来的浅薄的“信服”。

那么为什么会有这种感觉呢

我在自己有限的视野内，做了一番分析。

首先是两个前提：第一，规律普遍存在；第二，永恒运动。

这两点已然是抛开意识形态﹑知识构成影响的共识了。

基于这两点下的本体论，是合乎人的经验的，于是在心理层面上会令人感到亲切﹑踏实。

接下来就是理性分析。

合乎上述两个前提的思想，如果能够比较“正确地”反映出事物运动规律，那么它就能“合理”解释问题。

这里的“正确”与“合理”，当然也只是建立在人类的认知与逻辑的基础之上。

这也就牵扯到认识论和价值论，当然还有可知论的观点。

马克思主义的唯物论和辩证法还是相当完备的。

仅就我目前遇到的问题，还都是用得通的。

然而，当涉及一些超验的问题时，以我的浅薄，就无法用马克思主义给出圆满的结论了。

在认识论的相关问题上就更是如此。

与本体论不同，认识论与其它具体科学，尤其是心理学关系密切。

不可否认，人类对于自身的认识还很有限。

在对非理性﹑意志等问题的论述上，马克思主义给出的答卷分数不会很高。

简单地说，马克思主义终究是讲科学的，于是对于具体科学尚未解释到一定水平的问题，它自然也不会予以过多论述。

所以马克思主义的认识论，是构建在理性意识这一背景下的。

然而，近代以来外部环境的复杂化却使人对于自身的认识方向，越来越多地转向非理性的范畴。

我们看到了心理学上的弗洛伊德﹑荣格，哲学上的叔本华﹑尼采﹑存在主义。

这种对人自身的深入探索的努力，是具有伟大意义的。

为了对人类最基本的问题，即“我们从何而来，到何处去”和“如何生存”的解答与求索，搞清楚人最得意的意识的相关问题，当然是不可缺少的重要的一环。

唯意志论的发展与存在主义的出现，为“理性至上”的马克思主义解决了很多问题，更有意义的是又引出了很多问题。

终究哲学的发展在于提问。

有些问题，限于人类自身的属性，恐怕永远也找不到那个梦寐以求的“真相”。

马克思主义在历史观上是存在问题的。

它基本上解释了人民群众的地位与作用。

但由于这一思想所代表的政治立场﹑及在世界范围内实践所得的经验，马克思主义对于历史人物的论述，尤其是对其地位的肯定，还是不够的。

这应当是辩证法中的量变质变原理，也可以用数学中的“微分”的观点来理解。

人民群众就是微分中的“微元”，它的作用就是历史发展中的“量变”，而“质变”或达到关节点，却多是历史人物的作用。

在历史观中坚持辩证法，才能够“公正地”解释这个问题。

其实，这其中也暗合了马克思主义对“非理性”问题的认识不足，于是把个人合成人民群众来研究，就可以说整体上的先进性与革命性了。

值得注意的是，这些观点与现今社会学的一些研究相悖。

在人生哲学上，马克思主义好像只给出了一条条抽象的方法论。

我一向认为，人生哲学是最虚妄的学问，再多的高深理论也无法真正教会人生活。

而生活确也是需要一些原则的。

从哲学的高度给出一些原则，也就是方法论了。

表述越抽象，人作为主体，其发挥的空间也就越大，这未必不是好事。

但还是那个问题，马克思主义对人的非理性因素照顾得不够，以至于完全施用马克思主义指导生活是相当困难的，会带来困惑。

其实谈了马克思主义的方方面面，我对于马克思主义还是肯定有加的。

在复杂的现代社会，本着科学的精神，兼有批判的精神，才是个人活得明白﹑不迷惑的保证。

笃信一种思想，不如学会思考，这正应了那句古语：授之以鱼，不如授之以渔。

学习马克思原理感想

第一，优化思维方式《原理》课有利于我们从整体上把握马克思主义。

知识→思想→能力。

WT、简述物质和意识的辩证关系意识和物质犹如铁哥们一般。

WT、简述真理的价值性真理是有价值的，很有价值，非常有价值，有价值的（得）让人受不了。

WT、简述货币的两个主要职能一个是挣（钱），一个是花（钱）。

WT、简述精神文明建设的重大意义意义是非常重大的，太重大了，简直有点不可思议。

——摘自1998年中央党校函授招生的一份答卷第二，坚定理想信念一个民族只是关心脚下的事情，那没有未来的。

我们要关心社会的发展、国家的前途和人类的命运。

石原慎太郎出席北京奥运会开幕式，“那种美女如云的景象，我从没看过。

”感受最深的还是当志愿者的大学生们。

“中国的大学生真的又亲切又有礼貌。

”“我也经常对中国政治异论，”石原说，“但对于国家社会前途的看法，中国大学生很明显地与日本的大学生不一样，他们对于国家有所期待，让人感受到青春生命的意义，真让人羡慕。

”第三，走好人生之路萨特的名言：“选择是可能的，不选择是不可能的”。

学好思政课有助于我们作出正确的人生选择。

马克思的高尚选择：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身；那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

学习 马克思主义基本原理概论 的感想

马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。

马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

经过一段时间的学习《马克思主义基本原理》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。

通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。

　　第一、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则　　马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。

　　第二、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新　　马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。

马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。

　　第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力　　马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律提出的阶级分析法，人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。

　　第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向　　共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会，不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。

我们深信，共产主义社会将是一个在更高的基础上不断发展和前进的社会。

所以，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由自觉历史的开端。

　　纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。

马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。

马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。

我认为应该从以下方面认真学习马克思主义基本原理：　　一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。

理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。

　　二、提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著作。

这是学习马克思主义的一个重要方法。

因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。

学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。

马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。

如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。

　　三、学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。

马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。

要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。

应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。

大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

我们应努力学习和自觉运用马克思主义，这也是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。

作为21世纪的大学生，用马克思主义的态度对待马克思主义，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。

马克思的爱情故事...

卡尔·马克思出生于摩塞尔河畔特利尔的一个普通市民家庭，出生贵族的燕妮·冯·威斯特伦的家离马克思的家只有几分钟的路程。

1836年晚夏，在波恩大学攻读法律的一年级学生马克思，回特利尔向自己热恋的姑娘求婚，燕妮就和18岁的马克思约定了终身。

按照当时的习俗来说，这是前所未有的。

贵族出生、年华似锦的燕妮，被公认为是特利尔最美丽的姑娘和“舞会皇后”，许多英俊贵族青年为之倾倒，求婚者不乏其人，毫无疑问，可以缔结一门荣华富贵的婚姻。

但是她却蔑视封建社会和资产阶级社会的一切传统观念，瞒着父母把自己许配给一个市民阶级的子弟，她完全不能预计和马克思共同生活的前途如何。

马克思认为暂时还不能在身为枢密顾问官的燕妮的父亲面前正式向燕妮求婚，因此他向自己的父亲吐露秘密。

他相信，他父亲会在燕妮的双亲面前为一次成功的求亲作好各种准备。

1841年4月15日，马克思获得了哲学博士学位。

燕妮和马克思在多年分离之后，本来打算立即结婚的。

但光有一篇博士论文并不能作为维持生计的基础，因而他们又继续互相等待。

从1842年4月开始，马克思开始为《莱茵报》撰稿，1842年10月，《莱茵报》的股东们委任马克思为编辑，1843年马克思到克罗茨纳赫与燕妮举行了婚礼。

从他们私自约定终身到结合，燕妮等待了漫长的七个年头。

在这七年中，她除了曾与未婚夫马克思有过少数的几次相聚之外，就只能从远处用自己的思念和书信陪伴他了。

她在给马克思的一封信中写道：“你的形象在我面前是多么光辉灿烂，多么威武堂皇啊

我从内心里多么渴望着你能常在我的身旁。

我的心啊，是如何满怀喜悦的欢欣为你跳动，我的心啊，是何等焦虑地在你走过的道路上跟随着你。

……处处有我在陪伴着你，走在你的前头，也跟在你的后面。

但愿我能把你要走的道路填平，扫清阻挡你前进的一切障碍。

”同时，她还不得不同她的几个贵族亲戚进行十分折磨人的斗争。

婚礼举行后，马克思和燕妮随即动身作了一次短途的新婚旅行。

1843年10月底，马克思和燕妮一起来到巴黎，同卢格筹办并出版《德法年鉴》杂志。

至此，他俩拉开了充满困苦和自我牺牲的生活序幕。

马克思与燕妮的黄昏之恋更加强烈。

1880年，燕妮可能患了肝癌，她以惊人的克制能力，忍受着极大的疼痛。

在这胆战心惊的岁月，马克思照料妻子，不离左右的为了要让她快活些。

1881年秋天，由于焦急和失眠，体力消耗过度，马克思也病了。

他患的是肺炎，有生命危险，但他仍然忘不了燕妮。

他们的小女儿在谈到双亲暮年生活的时候说“我永远也忘不了那天早晨的情景。

他觉得自己好多了，已经走得动，能到母亲房间里去了。

他们在一起又都成了年轻人，好似一对正在开始共同生活的热恋着的青年男女，而不象一个病魔缠身的老翁和一个弥留的老妇，不象是即将永别的人。

”1881年12月2日，燕妮长眠不醒了。

这是马克思从未经受过的最大打击。

燕妮逝世那天，恩格斯说：“摩尔也死了。

”在以后的几个月里，他接受医生的劝告，到气候温和的地方去休养。

可是不论到哪儿都忘不了燕妮，止不住悲痛。

他写信给最知己朋友说：“顺便提一句，你知道，很少有人比我更反对伤感的了。

但是如果不承认我时刻在怀念我的妻子——她同我的一生中最美好的一切是分不开的——，那就是我在骗人。

”他的这些话是多么令人感动啊

1883年1月11日，传来了大女儿突然去世的噩耗，马克思的病情加重了。

1883年3月14日中午，马克思安详地、毫无痛苦地与世长辞了。

1883年3月17日，马克思被安葬在海格特公墓燕妮的坟墓的旁边。

学习马克思主义基本原理概论有什么感想

学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。

马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。

在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。