论文最后的感言知乎
长期住别人家是怎样的体验 知乎
人是感性动物，也是理性动物。
长期住在别人家不方便，而且有“寄人篱下”的感觉，同时又有欠人家情的内疚心理。
怎么也不如在自己家里自在、舒服、随意、放松
为什么知乎上总有人发感想一夜醒来
这些天，李健在《歌手》舞台上演唱的“父亲写的散文诗”被我来来回回听了几十遍。
之前看这个节目，每每看到歌手还未开口演唱台下观众就已经泪流满面的场景，我都忍不住打趣台下的观众都是影帝影后呐，而李健演唱的时候，台下是出奇的安静，镜头扫过观众席，台下是许多张泪流满面的脸。
我想，这个舞台，有些眼泪是真的。
很有画面感的一首歌，林忆莲说道：他的声音真好听，就是在毫不的唱歌。
听到这句话，我有片刻的失神，毫不费劲的唱歌，与其说他在演唱，更像在娓娓讲述一个故事，最后悠长的曲调，适时收尾。
欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
李健说过，第一次听到这首歌的时候，他是失声痛苦，而不是潸然泪下。
潸然泪下是循序渐进缓慢的一个过程，泪点慢慢被触发。
有时催人泪下的不是什么轰轰烈烈，而是平凡的力量。
我们都是典型的中国式家庭长大的孩子，与父亲普遍缺少交流，我们是羞于互相表达爱的，我想这首歌不仅仅是为了纪念父亲，更多传达的是希望每个人都能成为拥抱父亲的孩子，拥抱孩子的父亲。
我是通过《我是歌手》这个舞台认识李健的。
几年前的春晚，王菲唱过他的那首《传奇》，之后红遍大街小巷，即使那个时候，对他也毫无印象。
毫无疑问，李健是通过王菲才被大家所熟知，所以他也是怀有感恩的心吧，唱完“父亲写的散文诗”在，他说希望大家也能多多关注原唱歌手许飞。
直到《我是歌手》这个舞台，第一眼是李健怎么这么好看啊，和当下娱乐圈颜值很高的男明星不一样，他像安静澄澈的湖水，多了一份岁月沉淀的味道在里头。
做人事，经常遇到各种刁难的员工是什么感受 知乎
人的心理感觉覆盖了淹没了客观的物理事实，这使得我们把对人际关系的认识放置于物理事实之上。
同时，每个人必须有自己的私人空间，这埋没了我们对万有引力的感觉。
有一首诗道出了其中的玄机：我一会儿看你，我一会儿看云。
我觉得，看你时很远。
我觉得，看云时很近。
跪求一篇高一新生进入高中后对高中生活的感想随笔，如果可以请自己写。
。
拜托拜托，写好的加分哟、
学而时习之，不亦说乎 “子曰：学而时习之，不亦说乎
”作为《论语》开章的第一句，相信每一个人对这句话都是耳熟能详的。
它整句话字面上的涵义是：老师说，学过了再经常练习，这难道不是一件值得高兴的事情吗
瞧，这句话是多么简单
但它的意义却是极不简单的，微言大义。
这句话的主旨是“学以致用”，将学到的东西付诸于实践，在实践中体现学习的价值，这才是令人开心的事
那么，你开心了吗
一听到这句话，你们肯定会反驳，学习怎么会是件开心的事呢
这与我们在日常生活中的实际感受不同呀
正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“学海无涯苦作舟”，以及古人常说的“头悬梁，锥刺股”、“十年寒窗苦读”等等，提到学习，无论是古代还是现代，人们想到的肯定都是苦。
每个人都是从学生时代过来的，对于学习苦的念头肯定都已经根深蒂固了
家长甚至是老师都这样想，更不用说小孩了，他们的脑中深深地印着学习是一件苦差事的念头，对于苦的事情，又怎么会提得起兴趣呢
要解开这个谜题并不难，明白了“学习”的真正涵义就容易搞清楚了
其实学习包含两个过程：一个是学的过程，就是人们常说的学习，从书本或生活等地方吸收知识的过程，这也许让你们觉得枯燥；另一个就是人们常常忽略的习的过程了，也就是上文提到的将学到的东西付诸于实践。
当然了，学习才学了一半，又怎么会开心的起来呢
所以我们不仅要学，而且还要习。
例如：我们小时候都学过骑自行车，在一次又一次的摔倒中，也许你害怕过，也许你想要放弃过，但当我们掌握了诀窍，学会了骑自行车时，每天最开心的就是骑着自行车去玩。
因为我们再也不用走很长时间才能到达目的地，只要以前的几分之一就可以了，那时你会由衷的感到高兴，因为我终于学会了骑自行车，让我的生活更加多姿多彩
学会知识，并且能经常在实践中运用它是一件多么令人开心的事
“学以致用”才是学习的根本
这时你也许在想：像骑自行车之类的生活技能我们能学以致用，但我们学的语文、数学等这些科目怎么学以致用呀
下面我就以语文为例。
我们心中肯定困惑，语文嘛，学习认几个字就好了，干嘛要学什么修辞，古诗文，阅读等等，这不是多余的嘛，日常生活又用不到
其实，这样想你就错了，任何知识都会有用得上的时候，只是看你自己如何在恰当的时候运用它罢了
学习语文，最根本的认字，是为了让你在今后的阅读中不会出现障碍，这大家都明白。
那学习其他呢
其实，语文是一个积累的过程。
学习修辞、古诗文、阅读等等，这在大家看来像似鸡肋一样，其实不然。
将一个好好学习语文的孩子与一个没有好好学习语文的孩子放在一起，同时与他们交流，你会发现他们的谈吐，他们的修养是不一样的，腹有诗书气自华。
假如你没有学习修辞时，那么你看到如此美丽的天空，你会用那么生动的语言去描绘他，让人感同身受吗
假如你没有学习语文时，那么你想写一封感谢爸爸妈妈的信，你能仅仅就语言打动父母，让父母明确的感受到你已经长大了，懂得感恩了……不要在乎这一节课你预设的知识点没有讲完，其实兴趣是最好的老师，让他们明白学习语文是有用的，是可以付诸于实践的
学而时习之，不亦说乎
是的，不亦悦乎
你做到了吗
知乎生活周刊有意思 · 怎么写出一个成功的好段子
写段子是个技术活，幽默感也可以后天培养，只要坚持科学的方法和训练。
一个段子由两个元素构成：结构+梗一般而言段子有三种结构：谐音误解，预期违背，同文异读。
这三种结构涵盖市面上90%以上的段子和冷笑话，甚至更多。
【第1句】：
【第1句】：谐音误解谐音误解，顾名思义，就是你说了一句话我听错了或听漏了，然后引出一连串误解。
这是最初段的段子写作手法，上手简单，学习门槛低。
缺点是存在语言隔离，在不同语言间的传播效果很差。
比如在中国南北曲艺界，谐音误解是极极常见的表现手法，也正是因为过多倚重方言出效果，才导致南北笑星到彼此的地盘上水土不服。
代表人物：赵本山。
举例：
【第1句】：典型的就是司马缸砸光咯
【第2句】：赵本山卖拐以后近十年的小品作品里，抛去模仿残疾人的戏码，谐音误解的创作方法比比皆是，特别是最近几年，喜剧形式太单一。
由此我一度认定本山大叔的喜剧道路走到了头儿，没啥新意，隐退也好……
【第1句】：
【第2句】：预期违背预期违背是较谐音误解高阶的创作手法，讲者先为听者设定一个情景，让听者想当然地代入自己的惯性思考，结果讲者最后抖出包袱，让听者有种被戏耍的体验，乐趣由此而来。
用这个方法讲笑话最有成就感，能给讲者带来极大的智力优越感。
听者的内心OS是这样的：这种情景下发生这样的事儿，太不科学了
而讲者的内心OS一定是：呵呵，我哪能让你们猜到结尾呢。
这种表现方法在戏剧和脱口秀中经常见到。
具有跨地域跨语言的优势，美国电影行销全世界，一个重要的原因他们很少在全球发行的电影里植入谐音笑话，而是用普世的预期违背+同文异读，讲全世界都能听得懂的笑话。
代表人物：黄西、陈佩斯等举例：
【第1句】：美国的离婚率竟然有50%
这太令人不安了
（顿）有50%的婚姻竟然走到了尽头
【第2句】：（原来演得好好的突然跳戏）我就以为我这模样的能投降，你朱时茂浓眉大眼的也叛变革命啦
【第3句】：我们学校男女比很畸形我们班50个人有48个女生，然后，那两个男生还在一起了。
【第1句】：
【第3句】：同文异读最后是同文异读。
就是用逻辑、语调、故事背景、知识背景、多义词甚至同音字造歧义，让听者有别有洞天的体验。
梗埋得较深，讲者风险大，需要听者同观者有相同的知识背景或生活体验包袱才能抖得响。
但一旦抖响，听者讲者都能得到绝赞的智力优越体验。
也是编段子的高阶手法，在戏剧和脱口秀中常见。
尤其适合在喜剧电影和话剧里呈现，从结构上保证作品的喜剧成色，不然剧本就很容易沦为脱口秀式的耍贫嘴和段子集锦。
代表人物：陈佩斯、unjash等推荐大家看下陈佩斯的小品《警察与小偷》，整个故事围绕一个小偷冒充警察于真的警察相遇展开，有了这样的故事背景做铺垫，陈佩斯和朱时茂的每一句对话都是绝佳的同文异读典范。
日本搞笑组合unjash也是出名的以此种结构独步日本喜剧界，每部小品都很经典。
举例：
【第1句】：小布什最喜欢的电影是《kill bill》（kill bill既是昆汀的电影作品，kill bill又可理解为干掉比尔克林顿，小布什的前任。
如果观者对昆汀的电影不了解，包袱就可能抖不响）
【第2句】：Stay foolish,stay hungry.——金二胖（题主体会一下）
【第2句】：梗所谓梗就是你要表现的主题，黑的对象，也就是包袱、笑料等。
手法是固定的，梗可以常换常新。
把梗用手法包装出来，就是做梗了。
总结下微博比较流行的梗（流行的梗通常也是老掉牙的梗），如：搞基梗、地域梗、韩寒郭四同人梗、云迪力宏虐恋梗、正腾雨神梗、郭四身高梗、杨幂脚臭梗、乱伦梗、种族歧视梗、霸王龙小短手梗、韩国整容梗、毕老师山形健傻傻分不清楚梗、金刚不坏诺基亚梗……写段子时，先想好你要做的梗是什么，想好用谐音还是歧义还是预期背叛将这个梗丢出来，最后就是组织语言的功夫了。
所有的时事都可能拿来做梗，也经常见到有人发明了一个新梗，然后段子手一拥而上把这个梗玩坏的情况，可见写段子真的只是个技术活儿，跟天分无关。
你要做的只是了解这些方法，然后多给别人讲笑话锻炼语感和喜剧的嗅觉，坚持“think different”，就够了。
最后，预祝题主的人生变成一个成功的笑话。
