培养孩子的自理能力感言
培养孩子的自理能力心得体会，如何培养孩子的自理能力
如何成功培养孩子的心得体会 望子成龙，盼女成凤是普天下父母最大的心愿，可作为父母应该怎样教育自己的孩子呢
和绝大多数父母一样，我也深深感到，教育孩子是一门艺术，就像创造一幅绘画作品，孩子就是一张白纸，要用心地把这张白纸描绘的丰富多彩，留下最少的遗憾，相对于智力地开发，我更倾向于情商地培养，今天我就和大家交流一下在教育孩子方面个人一点粗浅的看法。
一、培养孩子的生活能力和行为习惯 孩子天生就对周围的事物充满好奇，也渴望参与，我们不能打压她的积极性，应该给她创造这种机会，而且我知道总有一天父母要放手，孩子们要长大，培养她一定的生活能力非常必要，我的孩子两周岁时，就能自己独立吃饭，虽然刚开始时会弄得一片狼藉。
两岁半时就能自己穿些简单的衣服并能把脱下来的衣服整齐地叠好，在幼儿园里自理能力是最出色的一个，三岁多一点，我就有意识地锻炼她自已去楼下超市购物，培养她与人交往的能力，能自己做的事我尽量不插手，比如洗自己的袜子，手绢之类的小物品，虽然洗得可能不太干净，但我也会表扬她，给她适当的鼓励和赞扬，增加她的自信心和自豪感，这样她就可以把自己能做的事情做好，慢慢地学会了洗碗，做简单的饭菜，在我的放手培养下她逐渐具备了基本的生活能力，而且也很愿意替我们分担一些简单的家务，时间一长，点滴积累，就能养成良好的生活习惯。
二、培养孩子克服困难和挫折的能力 现在的家庭大多数只有一个孩子，我
培养孩子的自理能力的感受怎么写
父母关心孩子是你所当然的，但是不能管得太多，每个人都得自己成长，一定要有自力更生的能力。
如何培养孩子的自立能力（家长会发言稿）
把发言稿原文发出来，算是自己对孩子教育生活的总结与归纳吧。
大家好
非常高兴也非常荣幸今天在这里和大家共同交流孩子的教育经验，我今天主要从培养孩子的自立能力这方面来谈一谈。
CYX的自立能力是大家公认的，从上小学一年级开始，CYX就自己拿家门钥匙，自己上学、放学，回家后自己做作业练钢琴，这两年半里我就从来也没有看着她追着她写作业这种情况，都是她独立完成；从上幼儿园时候开始，CYX就自己整理书包、文具，这么多年我就没帮她整理过，从一年级时候开始她就能够分门别类整理家中的物品，能够打扫家庭卫生，她还会做简单的饭菜；当老师或家长交待她什么事情的时候，她都会记得清楚明白并且会做到做好；现在家里有什么事情她都会出主意想办法甚至做决定，和同学或小朋友在一起玩儿的时候她非常有主意有主见。
周石老师也和我说家长会儿要谈这个问题，于是这几天我认真想了想，我觉得孩子自立能力的培养应该从两个方面着手，一是培养孩子生活上的自理能力，二是培养孩子精神上的自立。
是一个人自立的最基本的起点，我认为孩子的培养，一是要放手让孩子去做，不怕他累着不怕他做不好，只要没有危险就让他去做，放手不是撒手不管，而是要在孩子需要的时候指点他，CYX三周岁上幼儿园时候就自己穿衣服自己吃饭；四周岁多一点儿的时候就自己洗澡，从头到尾都是自己独立洗完；刚上一年级就自己分门别类整理物品，每当她做这些事情的时候，我从来也没阻止过她，只是在她做的不正确的时候告诉她应该怎么做才能做得更好。
实际上孩子的潜力往往比大人想象的要大得多，不要以为他还是小孩儿就不让他干这不让他干那，我从来也没帮CYX整理过书包，基本也没帮她背过书包，整理书包背书包这些事情孩子自己都能做，家长总替他装书包，他就以为装书包这事儿天经地意是家长干的，意识不到是自己的事儿，类似的事情多了，时间久了，孩子是事儿都依赖家长，很差，当然就不自立了，所以放手让孩子去做才能培养孩子的自理能力。
二是要多鼓励孩子，孩子做好了要表扬，做不好了也别呵斥别哈乎，CYX如果什么事情自己做好了我会及时表扬“宝贝儿太好了”、“宝贝儿你真行”、“宝贝儿你真厉害，妈妈真高兴”，这些话我是毫不吝啬，如果孩子做错了我也从来也没对她喊过叫过哈乎过，我会这样说：“宝贝这事儿你想去自己做是对的，非常好，但是你这种方法不对，你要是这样做就好了。
”接下来我会给她讲怎么做才是正确的，孩子下次再做这件事情就没什么问题了，如果孩子因为自己做错了被家长训了下次不敢再做了，由此做其它事情时候也存在恐惧怕做不好怕挨训的心理，那往后许多事情孩子就不会主动去做了，所以，鼓励会强化孩子的自立行为，很重要。
责任心是孩子健全人格的基础，是孩子精神自立的重要内容，孩子虽然还小，但是应该让他知道，他要对自己对他人对家庭甚至对社会负他应该负的责任，应该做自己力所能及的事情。
首先要教育孩子对自己说过的话负责，要履行承诺，说话算话，CYX两岁多时候开始，不管她玩儿的怎么高兴，告诉她还有十分钟，等十分钟到了，她马上停下来，这些年下来许多时候许多事情都是这样，答应了就一定要做，要对自己说过的话负责。
当然我作为妈妈来说，也一样，从来也不唬弄孩子，也一样说到做到，包括对同事对朋友对家人，这一点应该说对孩子有影响。
其次要教育孩子对自己的行为负责，CYX经常约小朋友或同学到家里来玩儿，我也非常喜欢看见孩子们快快乐乐在一起，我告诉CYX，你们怎么玩儿都行，但要注意安全，并且结束的时候一切都要物归原位，这样，孩子玩儿的时候他们有很强的自主性，我不会去约束他们，而结束时候CYX肯定会把玩具收拾到原位，把家收拾利整。
家是你造乱的你就要收拾，不管自己做什么，都要负责。
对自己行为负责还要对自己的错误行为承担责任，要不能推卸责任，我始终的观点就是，孩子做错了没关系，但如果不不改正错误不行，人要勇于承担后果责任，要想办法改正错误弥补不足，这个工作我现在一直在做。
再次是要教育孩子要对家庭负责，要让孩子知道他也是家庭一员，家里的许多事情他理所当然应该应份去想去做。
做家务是培养孩子家庭责任感的起点，CYX从很小的时候就开始做家务，两三岁时候看到我做家务就过来跟着做，站在小凳子上够着水池洗碗，拿个抹布撅着小屁股擦灰，还摘菜、削土豆皮儿，现在，她能做许多家务活儿了，还能做简单的饭菜，家里的榨汁机豆浆机米糊机酸奶机蒸蛋器她都会用，我很反对对孩子做家务进行物质奖励这种方法，不能让孩子觉得他是在给家长干活儿，应该让他意识到他作为家庭成员之一为家庭做贡献是理所当然的，做必要的家务是他应该的。
再有家里的许多事情我都让CYX参与甚至让她做主，我会把家里的开支情况告诉她，让她提醒我交贷款交水电煤气费电话费物业费等等，家里买东西我会征求她的意见甚至带着她一起选，家里新买的一套餐具是我和她一起到几个商场最后在选的，家里花园栅栏的颜色样式也是我和她到看过许多家的栅栏后做的决定。
我通常会把家里的事儿让CYX想着记着，这些年上班上学后水电是不是都关了，晚上睡觉前门是不是反锁了，我从来没管都是她来看，通过这些事情让她知道，家也是她的，家庭建设也有她的份儿，这本身对孩子的自立也是起潜移默化作用。
第二，要培养孩子的爱心，对孩子进行，要让孩子懂得去关心别人体贴别人照顾别人，要设身处地替别人着想，要有感恩之心。
我平时与亲人朋友交往时候都会让CYX知道交往的一些情况，大多时候我带着她和大家在一起聚会，让她感受亲人朋友之间的温暖情谊，当亲人朋友病了我会去看望或打电话问候，有时带CYX去或是电话里也让CYX说几句，让她知道去关心别人爱别人，在这个过程中体验爱的快乐，同时体验作为个体的人给予别人关爱时候的独立感。
我觉得我们做家长的不仅要给孩子爱，适当的时候也要向孩子索取爱。
我们是要给孩子树立坚强、独立的榜样，但必要时候也要向孩子示弱，把孩子当作独立的个体去寻求他的理解和安慰，我有时候会告诉CYX，妈妈身体不是太舒服或心情不是很好，她会关心地问怎么啦，我会大体跟她讲一些，这样，孩子会把自己看做是一个可以给父母爱能为父母分担忧愁烦恼的个体的人，大人对孩子的期待和某种信赖会增添孩子的自信心，这也是培养孩子自立的一种办法吧。
第三，培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。
一般生活中遇到什么事情出现什么问题时候，我都不先发表看法，而是先问CYX：
你想怎么做
她表达完之后，如果是对的，我会说，宝贝你说得对这想法真好，及时提出表扬鼓励，如果她的意见错误或不全面，我会跟她说，宝贝儿我觉得你这个看法是有一定道理，但是还是有点儿问题，你看看问题在哪哪哪，通过这样的方式，让孩子有一种参与意识，一是提高她思考问题的能力，教会她辩证的思维方法，二是教会他做人做事，时间长了事情多了，慢慢的她自己就会独立思考就会表达了。
还有就是多读书也是培养孩子独立思考能力的重要途径，CYX非常喜欢读书，每天晚上上床后都要捧本书读，有童话，有小说，有科普象，有杂志象，她甚至还看和漫画版的《孙子兵法》，如果不让她看书她肯定会非常难受，这一点我很欣慰，那天和石老师沟通的时候石老师说班里的孩子都特别喜欢读书，我觉得有这种氛围这一点真是我们孩子们的幸运，我向来觉得，读好书是一个人健康成长的重要因素，读书，不仅能学到知识，提高文字能力，更重要的，是能从中学习到一种思维方式、一种生活态度，这对培养孩子独立思考和观察生活的能力是非常重要的，这是促使孩子精神自立的一个非常好的途径。
孩子的生活自理能力和精神上的自立的培养是一个长期、琐碎、细致的工作，在培养的过程中，无论是自理能力的培养还是责任心、爱心、独立思考问题解决问题能力的培养，我觉得做家长的还要注意以下两点：一是要尊重孩子。
孩子是一个生命的个体，有很强的自尊心，不是家长自己的私有财产，不能由着家长性子想说就说想损就损想哈乎就哈乎，甚至自己心情不好拿孩子撒气，要注意对孩子说话的方式和语气，这么多年我从来没打过骂过CYX，你怎么能这么想问题
”我很少当别人面儿纠正孩子的错误，而是过后和她心平气和讲道理，当然更是没在别人面前斥责过孩子，我总是很认真地听孩子讲话，我对待女儿是一种平等的态度，就象对待朋友一样，当然小孩儿毕竟是小孩儿，不能苛意把他培养成“小大人”，他也有不懂事儿耍脾气的时候，我遇到这种情况，觉得孩子偶而这样也正常，我不会去发火儿，不会去说过头儿话，等过后再和她讲，我始终觉得，孩子是一个生命，他是有尊严的，我们做家长的现在都四十岁左右了，回想我们小时候我们家长对我们的态度，我们是愿意让家长损斥还是喜欢家长跟我们心平气和说话
当然是后者，父母对我们的尊重至今都会在我们生命深处留下非常美好的记忆，而对我们不讲理的责骂虽然说做儿女的不要记仇但现在如果有记忆心里还是会觉得很无奈，我想我们也是从孩子时候走过来的，我们知道尊重对孩子来说是多么重要，我不赞成用不尊重孩子的方式对孩子进行挫折教育，我们应该尊重孩子，这也是使孩子树立自信自立意识的重要条件。
在教育培养孩子自立能力的过程中我们家长还应该注意的一点是：我们要尊重自己。
我用“尊重自己”这个话儿不是太精确，意思想表达的是：我们家长本身也必须要经常培养自己提升自己，要有善良的心地，正确的思维方式，我们对老人对孩子对朋友要关爱，我们看问题要辩证，如果做家长的，自私没有爱心不讲责任，想问题偏激狭隘，那我们用这种错误意识错误方法指导孩子，那孩子的思想意识当然也是错误的，所以，我觉得我们做家长的更应该时刻反省修正自己，要努力提高自身素质，在各个方面给孩子树立好的榜样，在指导孩子的时候有一个正确的方式方法和方向。
以上是我的几点体会，每一家的家庭状况不一样，家庭成员脾气性格不一样，对孩子自立的想法和要求也不一样，没有绝对的对或绝对的错，我想，我们在座的每位家长都有自己教育孩子的方式方法，在这里，我希望有机会在大家身上学习到更多的好的教育经验，我希望我们能相互借鉴，用适合自己的方法来教育自己的孩子，希望能达到我们共同的目标：那就是——让我们的孩子能够健康快乐地成长。
谢谢大家
培养自理能力和良好习惯的体会或感想600字
幼儿生活自理能培是一蹴而就的，需要长时间的反复练习生活自理能力是幼儿在生活中自己照料自己的生活，自我服务的能力，主要包括，自己穿脱衣服，鞋袜，洗手脸，刷牙，独立进餐，擦屁股等，但现在的大部分幼儿在入园前，依赖性强，生活自理能力差，不能很好的适应幼儿园的生活环境。
针对幼儿生活自理能力差的原因，开展有效的教育培养就显得极为重要：原因一：家庭成员的包办代替，针对这一原因教师与家庭成员开展面对面的交流谈心，谈一谈培养幼儿生活自理能力对幼儿成长的重要性，达成共识，共同做好家园共育工作，在家中不要一味的包办代替，让幼儿自己动手，允许幼儿做得不好，不要急于求成，给幼儿一个慢慢学习的过程。
原因二：幼儿没有掌握生活自理能力的方法，如穿鞋，幼儿分不清左右，就谈不上穿对鞋了，缺少自理能力的技巧，就是想做也做不好，我们教师针对幼儿一日生活的各个环节，把自理能力的方法融入到教学活动中的儿歌、故事、户外游戏活动中。
举例子，把幼儿能看懂的，洗手流程图贴在墙上，让幼儿边看边洗，幼儿之间边说边做，轻松愉快的接受。
只有掌握了方法，才能解决问题。
家长的包办代替，使孩子形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干，于是我们看到的是孩子在等待，等我们帮他们做掉各种本应他们自己做的事情。
为此，我们选取了儿歌、故事等，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。
让幼儿知道自己的事情要自己做，培养幼儿自理的意识。
班级里还逐步的开展了很多有关自理能力的活动，如“我长大了，我是能干的好娃娃，我会自己来……等等活动和各种自理能力的竞赛，激发幼儿的上进心，培养幼儿的自信心。
并针对幼儿的差异，开展落差式的培养幼儿生活自理能力，幼儿之间存在明显的差异，针对幼儿的差异，相对提高要求水平，或者降低要求水平，让幼儿循序渐进，从简到繁，从易到难，逐步提高要求，来积极培养幼儿的兴致，以免挫伤幼儿的自信心。
一、加强练习，提高自信
【第1句】：反复强化训练。
在幼儿的一日生活中教师要加强指导。
要做到前有要求，后有小结，指导、监督幼儿的自理行为，使其形成习惯。
【第2句】：游戏中练习。
在日常生活中的小游戏中加强幼儿自我能力技能的训练。
例如，在饭后活动中，教师安排幼儿进行系扣子小活动。
使幼儿既学习系扣子又发展了幼儿手部肌肉的灵活性。
或者组织幼儿进行穿衣比赛，虽然年龄小但是都很努力的自己去穿，生怕让别的小朋友笑话。
二、家园配合，共同培养我们秉承陶行知先生的大教育观——“生活即教育”、“社会即学校”。
纲要也指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴。
”要培养幼儿良好的生活自理能力，家长们必须端正教育观念，这样才能促进幼儿的发展进步。
虽然幼儿园里进行了一系列活动，但只靠幼儿园的培养是远远不够的，在生活习惯培养方面家庭也起很大的作用。
如果缺少家长的支持那么一百减一等于零。
所以在培养幼儿自理能力的过程中，幼儿园应及时做好家园沟通，著名教育家陈鹤琴指出：“良好习惯之养成与否，家庭教育应负重要的责任。
”我利用家长会和家园联系栏向家长宣传了培养幼儿良好生活习惯的重要性，幼儿园的培养目标、介绍幼儿园的生活作息制度，介绍了生活习惯培养的要求、内容、方法，培养自理能力的益处等。
使家长了解、认可并积极配合幼儿自理能力的培养，这会取得事半功倍的效果的。
总之，幼儿生活自理能力的培养不是一朝一夕就能完成的，这是一个漫长的过程。
让我们放开关爱的双手，不断地为他们创造锻炼的机会与条件，使他们不断的学习与提高自我服务能力。
培养孩子的心得 经验 方法 感受
你好楼主，很高兴为您回答问题，如有不足望请谅解
培养孩子的几点体会 现代家长都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人材。
总结几年来对孩子培养教育的过程，我的体会主要有以下几点： 一、让孩子在温馨幸福的环境中成长 家庭环境对孩子的成长至关重要。
首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。
单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。
要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。
有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。
前不久报纸刊登我市一名小学生因父母吵架至深夜，严重影响了孩子的睡眠，至使第２天早上孩子上学精神恍惚，注意力不集中被车撞死的悲剧。
年轻的父母很爱孩子，但是他们又忽视了自己的言行给孩子成长带来的影响。
在我们的家庭里，从来没有吵架声，我们对孩子也从不打骂喝斥。
即使孩子不注意做错了什么事，我也不责怪孩子，不给孩子任何压力，只要她重新弄好就行了。
孩子即是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。
在家里我们从不给孩子什么压力，让她快快乐乐地生活。
我对分数不太计较，孩子考得好不好不重要，因为每次考试都有偶然性，这次可能发挥的好点，下次可能没发挥好，这都是正常的。
做家长的关键要看孩子学的知识掌握了没有，要看平时的作业。
平时学习成绩很好，即使考试分不高也无所谓。
我从不让孩子考什么第一名，因为不可能每次都第一，你提了第一就会给孩子造成一种压力，有了压力就会造成紧张，因为紧张就不能正常发挥，因而也不可能考好。
父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使她（他）们茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
二、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。
孩子是祖国的未来，是祖国的希望。
培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。
我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。
金雪同学从幼儿园起就参加了舞蹈、美术、朗育、影视、主持人、电子琴、钢琴等方面的专门培养和学习。
通过这些学习提高了孩子的素质，在学校的各项活动中发挥出积极的作用，取得了可喜的成绩，受到老师和同学们的好评。
我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。
现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。
家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。
有一个报导说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。
邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。
说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。
我让孩子学钢琴，就是让她有一个特长，不是干什么专业。
现在孩子已考完七级，我鼓励她一定要考到十级，即使是业余玩玩也应该是高水平的。
为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带她去书店购书，开始是我为她选，后来是她自己选。
从幼儿园开始到现在，家里已经摆满了上百本的书籍，其中大部分是工具书。
现在这些书都派上了用场，成为孩子学习的好伙伴。
孩子从这些书中开扩了眼界，丰富了知识，提高素质。
三、组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野 培养孩子不能总把孩子关在家里，经经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。
有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。
比如去北京旅游，孩子从游故宫、登长城、观天坛、看北海的活动中领略了中华民旗悠久的历史和灿烂的文化，感染了炎黄子孙的自豪，结合社会课学习的四大发明，更加深了对中华民族几千年文明史的了解和认识。
孩子从北京回来后，写了《登万里长城》一文，受到老师称赞，并推荐给全班同学阅读。
为使孩子了解家乡哈尔滨的发展变化，我经常带她去新建的景点和街道小区。
去年我在金秋时节专门抽出一天的时间带孩子观看了新建的宣庆小区公园、红旗小区空中花园和昆仑商城、高新技术开发区、马家沟河整治示范段等地方。
通过游览观光使孩子对家乡的变化有了深刻的认识，为孩子的日记和作文提供了素材。
同时也开阔了孩子的视野。
今年暑假工准备带孩子去农村体验生活，让她对农村有个深刻的了解，这对孩子的成长是有益处的。
以上是我在培养孩子成长过程中的几点体会，很不成熟，有的地方也许不对。
总之我希望将来的孩子应当是学识广博、多才多艺、健康向上的高素质的一代人，而不是书呆子。
继红小学五年二班金雪家长 19
【第98句】：
【第6句】：24谈谈对孩子的智力开发与学习辅导 开发智力对学习质量起着决定性作用。
二者是相辅相成的，而开发孩子的智力，应立足于培养孩子富于创造精神。
从观察力、思维力、想象力和记忆力这几方面入手发展和培养孩子的智力。
注意培养孩子深刻、正确、完整地反映客观事物的能力和把所了解、掌握的知识与客观事物有机地结合起来，提高解决实际问题的速度和质量。
我是从多方面开发孩子智力的，使她的整体素质得到良好的培养。
为了充实孩子的生活经验和知识经验，经常让她听一些文艺作品的录音，还给她选些科幻作品的读物看，并有计划地带她去松花江、公园、游乐场，陪她参观摄影展等。
这是他了解自然、了解社会的好机会，也是培养想象力的有力手段。
培养孩子绘画，目的不是培养画家，而是培养她的观察力、思维力和想象力。
画面上的内容可以使她了解日常生活接触不到的知识，开扩了视野。
同时她也养成了主动去观察客观事物的习惯。
她每遇到新事物时，总是认真观察，记住其特征然后画出来。
观察的过程，也发展了她的思维能力和想象力。
喜欢画一些想象画，每画完一幅画，她都充满激情地用生动流畅的语言把画的内容讲给别人听。
这也促进了语言表达能力的发展。
培养孩子学钢琴也是为开发其智力，而不是单纯培养音乐家。
弹琴时，在头脑中同时反映高音谱、低音谱、左、右手不同的旅律四个信号。
可有力地捉进孩子大脑思维的灵活。
培养女儿学英语时，我指导她同时运用眼、耳、嘴、手、脑五个器官。
这不仅开发了智力，还培养了良好的学习习惯。
我女儿还进行了舞蹈、影视表演的学习和训练。
不论学干什么，都风雨不误，不知战胜了多少严寒酷暑。
有时女儿生病也要坚持学习。
我常教诲她，受到表扬不要骄傲，要多看到其它小朋友的闪光点。
鞭策她学习任何东西都要有成果，不能白学。
这个成长过程，使孩子真正懂得了做一件事就要必须坚持，而且一定要做好的道理。
孩子的意志和品质得到了锻炼。
为今后努力学习打下良好基础。
孩子上学后，学习上十分轻松愉快，而且成绩很突出。
这是智力力开发的成效。
我感到了成功的欣慰。
要提高孩子的学习质量和学习成绩，不仅要激发和培养孩子的学习动机、学习举和求知欲，使孩子“想学”。
更重要的是使孩子“会学”，就是指导孩子怎样掌握好学习方法。
首先指导孩子如何安排好学习时间，要集中时间学习，不要边学边玩。
饥饿或疲劳时，不学习。
否则影响学习效率。
在孩子学习时，给她计时间，然后告诉她在单位时间内她所完砀学习量，以此来加强她的时间观念。
让她懂得“一雨光阴一寸金”的道理。
帮她理解“明日歌”的意义，使孩子做到了今日事今日毕。
预习、听课、复习、做作业，是小学生常规的学习方法。
要求孩子课前务必做到预习。
预习时要求她提出问题，能够运用已学的知识解决的尽力解决。
不能理解的问题，让她记住。
叮嘱她：上课时带着问题注意听老师讲课。
找出自己理解的与老师讲的差距在哪。
女儿的确按我嘱咐的去做。
每天都能向我汇报听课结果。
从而我也掌握了她的听课情况。
所学的课程，她都能在课堂上理解消化。
做好预习，听课效果自然会好。
复习时就能掌握知识的内在联系，从而能够灵活运用所学知识，独立完成学习任务。
我自身的学习经验，就是不搞题海战术，否则会搞得晕头转向。
所以我在辅导孩子时，重点抓基础，指导孩子透彻理解理性的基础知识，把知识学活。
然后帮助孩子学会分析由基础引申来的类型题，弄清来龙去脉。
启发诱导她采用一题多法的思维方式。
培养她分析问题、解决问题的实际能力。
并有目的地检查她的学习情况，有热情洋溢的表扬，也有严肃的批评。
同时，注意自己的形象，对孩子严而不厉，努力做孩子的楷模。
不过高要求孩子，保护孩子的自尊心与自信心。
使孩子的情绪能够保持在一个良好的状态中，接受教育和培养。
我女儿在一年级时就已经养成了预习、复习、读课外书的学习习惯，能够自觉勤奋地学习。
入学四年来，女儿的学习成绩始终名列前茅。
业余学习成绩也很优异，而且都取得了成果。
班级和学校的工作都做得很出色。
在校内外活动和社会活动中，她总是佼佼者。
从没因为工作担子重、活动多而影响学习成绩。
大家说她精力旺盛，有永远使不完的劲。
这说明，让孩子广泛接触自然和社会，使她逐渐认识生活，较多的了解缤纷的大千世界，增强了孩子的认识和理解能力，而保证了学习质量。
这正是通过开发智力，提高了她的整体素质和综合能力的结果。
智力开发与学习辅导的目的就是，努力把品格素质、文化修养的财富留给孩子，使她终身受益。
如果还有什么疑惑或其他疑问欢迎补充问题或追问，我将耐心为您解答
如何家园共育培养小班幼儿生活自理能力
幼儿的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，显得尤为重要。
“习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
”培养幼儿良好的生活卫生习惯和，既是幼儿成长的需要，也是民主、平等、和谐家庭氛围的需要。
幼儿的培养是一个复杂而漫长的过程。
只要幼儿自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心，结合家园同心，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
方法：一、前言作为幼儿园的老师，我们不仅要关注幼儿园内生活活动对幼儿自理能力的培养，也要重视对家庭教育相关方面进行研究和指导，提高家长素质，更新家长尤其是祖辈家长的育儿观念，有效提高小班幼儿的生活自理能力。
因此，从小班开学初，我班就同家长紧密配合，加强家教指导，共同提高幼儿的自理能力。
通过几个月的家园合作，探索到了小班幼儿生活自理能力培养的一些途径和方法，取得了一定的成效。
二、在易读易记的儿歌、生动有趣的情景中培养自理能力“好奇者，知识之门。
”我们充分利用小班幼儿好奇、善模仿的特点，把生活自理技能设计成有趣的故事、儿歌，让他们在看看、说说中理解内容，掌握技巧，学习本领。
如：学穿开衫时，我们用儿歌指导幼儿学习：抓领子，盖顶子，小老鼠钻洞洞，吱吱吱，出来了。
这样一来，幼儿很快就掌握了穿开衫的方法。
与此同时，我们利用家长园地、利用家长接送幼儿的时间跟他们交流，给予必要的指导。
特别是一些祖辈级的家长，因为长久在农村，一些陈旧的观念是根深蒂固了，对他们更是需要我们耐心指导了。
让他们明白“树大自然直”的想法是不对的，使家长明确幼儿生活自理能力的重要性，指导家长培养幼儿生活自理能力应从哪里起步，着眼点在哪里等等，并向家长介绍一些培养的方法。
家长们纷纷表示深受启发，对培养幼儿自理能力也增强了信心。
这样，指导与协助相结合，，促进了活动的深入开展。
三、在各种游戏中培养自理能力“孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
”游戏是幼儿最喜爱的活动，几乎所有的孩子在玩游戏时，他们的大脑处于一种高度兴奋的状态，在这兴奋状态下，孩子学习某种东西，形成某种能力就比较轻松、比较迅速，不仅没有精神压力，而且有助于培养孩子的兴趣。
因此，就幼儿而言，游戏就是生活，游戏就是学习。
我们通过游戏的方式、口吻，有目的地引导幼儿，让幼儿自由选择，鼓励他们自主游戏，让幼儿在玩中学，学中玩的过程中获得经验，在游戏中提高生活技能。
如：我们在操作区放置一些娃娃、小衣服等，让幼儿给娃娃洗脸、洗手、穿衣、穿鞋等，在游戏操作中让幼儿得到生活体验，得到生活自理能力的锻炼。
又如：在墙壁上用旧的麻布袋和牛奶瓶布置成一幅美丽的画，在背景图树上钉上些纽扣等，让幼儿随意设计、制作画面内容，使他们在扭扭扣扣、撕撕贴贴中培养和发展手眼协调能力，同时，通过用稍夸张的动作学习、模仿一些洗澡、洗手等卫生行为，巩固和强化幼儿的自理技能。
为了更好地培养和提高幼儿的生活自理能力，我们还通过各种指导活动，让家长了解培养幼儿生活自理能力的途径和方法。
如：家长开放活动、经验交流会、家园联系册、网络资源等，让家长明白，教育小班幼儿必须以游戏的口吻、形象生动的语言，才能调动他们的积极性，千万不能用成人的眼光来看孩子。
四、在多鼓励、多肯定中培养自理能力“使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
”这句话对小班幼儿来说是再合适不过了。
我们小班幼儿年龄小，认识水平不高，往往是言行不一致的。
在做事过程中，难免会发生错误。
这时，我们千万不能责备他们，更不能惩罚他们，而应先鼓励、肯定幼儿做得对、做得好的地方，特别是能力较差的幼儿要给予更大的帮助，对他们的点滴进步要给予鼓励和肯定。
如：在吃饭时难免会把米粒撒在饭桌或者地板上，经过老师的不断提醒，幼儿会逐渐掌握吃饭的技巧，这时我们不妨对他们说“你真行
”、“你真能干
”、“老师可喜欢你了
”等，这么简单的几个字就让幼儿品尝到了成功的喜悦，他们对自己的独立就会充满信心。
，但是我们也不能忽视幼儿的失误之处，我们要及时帮助他们分析原因，找到问题所在，让幼儿感到自己再加把劲就可以做好，甚至做得更好。
这样既保护了幼儿自己做事的自觉性、积极性，又极大地增强了幼儿的自信心。
家长是孩子的第一位老师，要提高幼儿的生活技能，养成良好的习惯，离不开家长的配合。
为此，我们对家长进行了育儿知识专题讲座、家长育儿沙龙等活动，让家长明白小班幼儿的年龄特点，注意鼓励和肯定为主，对幼儿应本着“自己的事自己做，不会的学着做”的原则。
五、自理能力的培养要持之以恒“冰冻三尺，非一日之寒。
”幼儿的生活自理能力是一项系统工程，不是一朝一夕就能培养起来的，也不是学会了就可以放松要求的，要坚持不懈。
作为家长，态度应该是：幼儿是否学会都要沉住气，让他们自己去做，家长可以在旁保护、指导，幼儿能做的事情一定让他们自己去做，大人不能包办，这就有助于锻炼幼儿的意志，增强幼儿克服困难的信心。
同时，家长在日常生活中要时时注意自己的言行，为幼儿树立好的榜样。
因此，家庭和幼儿园应保持教育的一致，互相配合支持，才是有利于幼儿良好发展的教育合力。
六、总结幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，显得尤为重要。
“习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
”培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，既是幼儿成长的需要，也是民主、平等、和谐家庭氛围的需要。
幼儿生活自理能力的培养是一个复杂而漫长的过程。
只要幼儿自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心，结合家园同心，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
小学生自理能力作文
生活教会我如何自理 小时候,我的父母非常疼爱我,不让我做家务活,总怕我受伤、受累.有好多次,我刚要干活,就被父母拦住,不让我干.在姥爷家也一样,都把我当作宝贝来呵护,是我越来越懒惰,慢慢的什么家务活都不会做了.上幼儿园时,我看着有的小朋友自己回家,而我却每天被父母接送.就让父母不用接了,我自己回家,可是他们不同意,说路上坏人多,路程又远,不放心.有时,我和小朋友在操场上玩,父母也在一旁看着,不敢走开,仿佛我一不留神,就要被风吹走似的.上小学了,前几年父母都要接送我,后来我家搬到学校附近,父母才同意我自己上下学,但每次出门时,都要嘱咐我要小心车、过马路要一看二慢三通过.后来,我上初中了,要住宿,这可让我十分焦急.我从小就没住宿过,很多方面不能自理.妈妈就利用暑假期间教我如何洗衣服、叠被子等.学得我的头都大了.妈妈还老嘟囔,说,当初不应过于溺爱我、宠着我,导致我现在什么都不会做.唉,没办法,只好慢慢适应了.住了一个月没习惯,妈妈只好让我走读了.初二寒假上新东方,需要住宿十天,这很让我着急,不想去了,但已经报名了,只好硬着头皮往前冲了.在那里住宿没有老师管,纯粹要靠自己撑过这十天.开始的一天特别不习惯,连喝水都要自己去水房接!第一天过得很狼狈,饭没怎么吃,水也没喝多少.到了第二天,一切步入正轨,要开始紧张的学习了,没时间再想一些杂事,所以自己便努力自理,尽量把私事都安排妥当.通过十天的培养,不但我的英语水品提高了,连自理能力也增强了.如果不是住宿、生活所迫,我可能到现在还不会自理,遇到困难就会往妈妈的怀里钻.如今,我已经成长了很多,遇到困难也学会了自己解决,绝不退缩.
幼儿园独立夜感想
今夜不回家，我们共成长 孩子的健康成长不仅仅需要温柔细致的照顾，还需要通过各种锻炼，使其拥有独立思考和独立解决问题的能力，幼儿园作为培养宝贝独立性的重要场所，应该注意创造机会，培养幼儿自己做选择，自己处理问题的能力，让幼儿在民主、宽松、愉快的气氛中锻炼其独立性和自理能力，培养他们坚强勇敢的品质，同时也为孩子们在幼儿园留下美好的回忆。
秉承这样的理念，我园特此举办了首期独立夜活动
一、活动设计意图： 明确指出：应引导幼儿参加各种集体活动，体验与成人、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认知自己和他人，养成对社会亲近、合作的态度，学习初步的技能。
但在对孩子能力的培养中，我们家长往往重智力培养，轻孩子独立生活能力的培养，部分家长的过度呵护和包办替代，也使孩子变得越来越以自我为中心，自理能力较弱等不良行为习惯。
大班、学前段是孩子发展的重要阶段，是幼小衔接的关键期，通过独立夜活动能提高幼儿的独立生活能力，增进小朋友之间、师生之间的感情，孩子们在活动中不仅能获得独立生活的体验，更能获得成长的快乐，独立夜活动也必将给孩子们留下美好而又难忘的回忆。
二、方案策划 为了取得家长和孩子们的支持，主班老师会提前跟班级家长沟通，采取自愿报名的方式，参加活动的家长与老师及时沟通自己孩子晚间的注意事项。
在师资方面，班级老师陪同孩子们开展的各项活动，并安排了幼儿园所有管理及本班的三位老师整夜值班陪同。
三、活动目的：
【第1句】：在无亲人的陪伴下能安然入睡，培养幼儿独立自主的能力。
【第2句】：在独立生活的过程中体验到自己成长的喜悦、成功的快乐。
【第3句】：培养幼儿良好的的集体观念和合作意识。
体验与同伴共同生活的乐趣，增进小朋友之间的情感，留下美好的回忆。
【第4句】：给孩子一个挑战自我的机会。
四、活动准备：
【第1句】： 手电筒；事先在教室走廊、楼道区角、地下活动室区域等埋好宝藏；每个幼儿一份藏宝地图；小勇士胸章纪念品。
【第2句】： 幼儿自备：洗脚毛巾一块、洗脚盆一个，睡衣，牙刷、牙杯各一。
早上吃的牛奶、小点心若干； 四、活动时间：2022年1月16日 星期五 五、活动参加人员：大班、学前班小朋友 六、活动报名：自愿参加
七、主要活动流程有：、集体晚加点、餐后散步、小小电影院、小图书馆阅读、洗浴换衣、睡前安抚、讲故事等。
八、为了鼓励宝贝，活动结束后，我们将评选出“勇敢小宝贝”的荣誉称号
如何培养孩子的劳动意识（2011
生活离不开劳动。
没有劳动，就没有发明创造，就没有人类社会的进步。
作为家长，很多零售客户朋友清醒地认识到，在物质文明高度发展的今天，培养孩子的劳动意识依然非常重要。
虽然孩子稚嫩的小手对劳动工具陌生了点，但他们完全可以通过力所能及的劳动来培养、提升自己的生活自理能力。
也只有在享受到自己的劳动成果后，他们才能真正读懂劳动的涵义。
\ ----编者李伟绘行者绘将劳动“作业化” 常鼓励莫忘记浙江省桐乡市零售客户 钟金芬 女儿学龄前是由她爷爷奶奶带的，从小就享受着“隔代亲”赋予的公主般的生活，因此养成了以自我为中心的性格，遇到事情只会大呼小叫，束手无策。
作为母亲，我是看在眼里急在心里。
\ 女儿上学后，我发现她对老师布置的作业非常重视，只有完成后才会出去玩。
因此，我尝试着将劳动“作业化”，把让她洗碗、叠被子、整理自己的书桌等说成是“做作业”，并在小黑板上列出值日表，每周评一次家庭“劳动之星”。
当然，每次她劳动完，我都会随时说上句诸如“你洗的碗闪闪发亮”、“你是清除卫生死角的高手”之类的“点评”。
\ 一年下来，我欣喜地发现，女儿不仅学会了做自己分内的事，还成了大人的“小帮手”，有时还会边做家务边扭着小屁股唱：“我爱洗碗，啦啦啦，我爱洗锅，啦啦啦……”（王雪霞整理）做有心“懒父母” 育勤劳好孩子北京市顺义区零售客户 靳全叶 相对于上班族而言，作为零售户，我的时间比较自由，只要勤快点，家里店里都能照顾得井井有条。
正因此，我常常忽视了对儿子劳动意识的培养。
即便儿子偶尔有劳动的欲望，也会被我“扼杀”，总是顺手就帮他做了。
直到去年儿子上了初中住校后，看到他把一周换下来的衣服、鞋袜等带回来让我洗时，我才意识到问题的严重性。
\ “亡羊补牢”为时不晚。
从那以后，我开始有意以“店里忙，有点累”为“借口”，让儿子自己洗袜子、内裤等小物件。
就算他洗得不是很干净，我也会鼓励他说：“挺好，比妈妈刚开始学洗衣服时强多了。
”\ 经过一段时间的培养，如今，儿子已经不需要我帮他洗衣服、刷鞋了。
而且，他还会在节假日时偶尔帮我看店卖东西。
看来我有心的“懒惰”，也是一种培养孩子劳动意识的好方法。
科学正确引导 养成良好习惯浙江省海宁市零售客户 丁震辉 培养孩子的劳动意识，需要科学正确的引导，让孩子养成良好的劳动习惯。
\ 我的儿子今年8岁，小名熙熙。
每天放学回家，我都是用摩托车去接他。
每次到家时，他下车后都会站到车后面，帮我把车推进那个坡度很高的“车库”。
儿子之所以养成这个习惯，是以前我每次推摩托车时都会故意装出很累、很吃力的样子，然后喊：“熙熙，老爸不行了，快帮忙推……”每每这时，儿子会马上站到后面使劲推。
等推进去了，我会说：“嗯，这次全靠我家熙熙……”听我这样说，他会很得意。
时间一长，他开始主动帮我推车了。
\ 如今，每当儿子看见我干活时，都会主动过来问：“爸爸，需要我帮忙吗
”看来，我的引导还是有效的。
（潘宁晖整理）家长身体力行 切莫步入误区山东省巨野县零售客户 张长更 家长身体力行，就是指家长作为孩子成长路上的第一任老师，首先自己要有一个正确的劳动观。
很多时候，我们常常一边努力培养孩子的劳动热情，一边又在日常生活中向孩子灌输“有了高学历才有金饭碗”之类的狭隘择业观，有些家长还常在一些场合下向孩子流露出轻视社会底层劳动者的不良心态。
\ 为了远离这种教育误区，我从不说“不好好学习，大了就要扫大街”之类貌似“励志”实则轻视劳动的话给孩子听，而是鼓励孩子发现自己的某一爱好，并自觉培养，哪怕这种爱好是不被功利社会所看好的做木工、烹饪等。
\ 此外，在带孩子去饭店吃饭时，虽然有服务人员服务，但我还是会主动引导孩子能自己动手的尽量自己动手，吃完后清理好自己的垃圾再离座。
我觉得，这样能让孩子懂得：只有尊重别人的劳动，才能构建人人热爱劳动的和谐社会。
“服务自我”做起 终将“惠及家人”江苏省海安县零售客户 陆素珍 培养孩子良好的劳动意识，必须从小开始，循序渐进，不能操之过急，更不能让孩子做“力所难及”的事。
可以让孩子从“服务自我”开始，渐渐养成“己事己做”的习惯，在此基础上鼓励孩子为家人做些力所能及的家务。
\ 让孩子学会“服务自我”非常重要，家长要利用一切可能的机会，鼓励孩子自己进餐、穿脱衣服、洗手、整理床铺等。
刚开始的时候，孩子可能“笨手笨脚”，做得又慢又不好，这时家长不能责怪孩子，而应予以鼓励。
\ 有了“服务自我”的基础，家长就可以“乘胜追击”，鼓励孩子在可能的情况下，为家人做一些力所能及的小事。
比如，早上起来帮父母叠叠被子，吃饭的时候帮着拿拿碗筷，周末和家人一起搞搞家庭卫生，家里来了客人帮着倒倒茶，等等。
（陆建华整理）观点集萃 我是这样培养女儿的劳动意识的：一是常让她做些力所能及的家务，如整理自己的房间、洗衣服、拖地、做饭等；二是到菜市场买菜时让她跟着，学砍价、学看秤，对不认识的菜，也让她自己问商家；三是有时间就带她回农村老家，鼓励她下地干活，教她使用各种农具。
----江苏省沭阳县零售客户 张伟 我觉得，有时在孩子面前适当“示弱”，会大大增强孩子做事的欲望。
儿子四五岁的时候，有一次我在洗衣服，他老是捣乱。
于是，我拿起他的袜子说：“这个袜子我怎么也洗不干净，你洗洗试试。
”儿子听了特别兴奋，拿起小袜子就在水里搓。
我便趁机教他怎么搓，怎么用肥皂。
洗完后又夸了他几句：“宝宝比妈妈还能干，洗得真干净
”从那以后，每次我洗衣服，儿子都吵着要自己洗袜子。
----山东省德州市零售客户 李秀英 我有个邻居，每到节假日都要带着孩子到农田里劳动。
他让孩子从小就养成了热爱劳动、吃苦耐劳的品质，真正懂得了“粒粒皆辛苦”的含义。
如今，他的孩子已经上高中了，非常懂事，不仅成绩名列前茅，还懂得感恩父母，从不乱花钱。
学期结束后，他还会把节约下来的几百元生活费交给父母。
可见，培养孩子的劳动意识是多么重要
----江苏省泗阳县零售客户 左士民 我认为，除了家长要培养孩子的劳动意识外，学校也应该经常性地组织一些形式多样的义务劳动，以提高孩子的劳动能力。
毕竟学校在学生心中有权威性，效果会好一些。
----山西省介休市零售客户 史治水
赞美鼓励孩子的优美句子
鼓励孩子努力学习人若软弱就是最大的敌人。
天百分之一的灵感加分之九十九的努力。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
人若勇敢就是自己最好的朋友。
人生最大的错误是不断担心会犯错。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
.想像力比知识更重要。
鼓励孩子努力学习的话形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若“不可能”只存在于蠢人的字典里。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
哲理句子勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇肯承认错误则错已改了一半。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
一个今天胜过两个明天。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
好学而不勤问非真好学者。
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫鼓励孩子的话
【第1句】：诚实是做人的第一美德。
【第2句】：聪明出于勤奋，天才在于积累。
【第3句】：驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【第4句】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【第5句】：以善心爱人，以善语待人。
孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
【第6句】：事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
【第7句】：失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
【第8句】：成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
【第9句】：先相信你自己，然后别人才会相信你。
【第10句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
【第11句】：人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
【第12句】：应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。
【第13句】：当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。
要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
【第14句】：好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
【第15句】：说话是没有硝烟的战争，三言两语说得好能赢得人心，三言两语说不好能招来杀身之祸。
【第16句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
【第17句】：成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。
【第18句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
【第19句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
【第20句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
【第21句】：没有天生的信心，只有不断培养的信心。
【第22句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
【第23句】：人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
【第24句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
【第25句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
【第26句】：一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
【第27句】：环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
鼓励孩子积极向上的经典语句一、激励孩子积极向上的6句话
【第1句】：你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
【第2句】：别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱
【第3句】：只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
【第4句】：有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。
【第5句】：你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心
【第6句】：你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
二、使孩子充满自信的7句话
【第1句】：孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
【第2句】：孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
【第3句】：告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
【第4句】：我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
【第5句】：我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
【第6句】：你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
【第7句】：孩子，我们也去试一试
三、促使孩子学习更优秀的7句话
【第1句】：凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
【第2句】：珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
【第3句】：你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。
【第4句】：提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
【第5句】：你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
【第6句】：做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功
【第7句】：只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
四、促进孩子品行高尚的8句话
【第1句】：品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
【第2句】：诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
【第3句】：竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
【第4句】：凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
【第5句】：要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。
【第6句】：你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
【第7句】：我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心
【第8句】：我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
【第1句】：你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
【第2句】：自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
【第3句】：你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
【第4句】：路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
【第5句】：你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神
【第6句】：拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
【第7句】：你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
【第8句】：能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
【第9句】：跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
【第10句】：你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。
【第11句】：由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
【第1句】：劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。
【第2句】：你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。
【第3句】：第一次，谁都一样---让孩子爱上做家务。
【第4句】：好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。
【第5句】：你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
【第1句】：孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。
【第2句】：你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
【第3句】：用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
【第4句】：不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
【第5句】：朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
【第6句】：同学之间要友爱互助---帮助孩子消除和他人的冲突。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
【第1句】：无论什麽时候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。
【第2句】：每个人都有值得学习的地方---莫让孩子妄自尊大。
【第3句】：自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。
【第4句】：骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。
【第5句】：你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。
【第6句】：你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
【第7句】：有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
【第8句】：我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
【第9句】：凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
【第10句】：游戏可以玩，但不能沉迷其中---要求孩子远离网络游戏。
【第11句】：胆子大些，再大些---帮助孩子克服胆怯。
【第12句】：偏食会妨害你的成长---纠正孩子偏食的毛病。
鼓励孩子的经典语句大全
【第1句】：自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
【第2句】：智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
【第3句】：只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
【第4句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
【第5句】：不要等待机会，而要创造机会。
【第6句】：嘲讽是一种力量，消极的力量。
赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
【第7句】：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
【第8句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
【第9句】：当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
【第10句】：当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
【第11句】：积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
【第12句】：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
【第13句】：驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【第14句】：坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
【第15句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
【第16句】：没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
【第17句】：当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
【第18句】：奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
【第19句】：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
【第20句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
【第21句】：环境不会改变，解决之道在于改变自己。
【第22句】：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
【第23句】：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
【第24句】：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
【第25句】：成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
【第26句】：成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
【第27句】：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
【第28句】：没有哪种教育能及得上逆境。
【第29句】：没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
【第30句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
【第31句】：每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
【第32句】：一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
【第33句】：用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
【第34句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【第35句】：与其临渊羡鱼，不如退而结网。
【第36句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
【第37句】：在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
【第38句】：一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
【第39句】：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
【第40句】：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
【第41句】：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
【第42句】：我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
【第43句】：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
【第44句】：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
【第45句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
【第46句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
【第47句】：努力从今天开始，成功从“零”开始。
【第48句】：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
【第49句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
【第50句】：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
【第51句】：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
【第52句】：外在压力增加时，就应增强内在的动力。
【第53句】：忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
【第54句】：人之所以能，是相信能。
【第55句】：如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
【第56句】：如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
【第57句】：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
【第58句】：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
【第59句】：失败是什么
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
【第60句】：强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
【第61句】：勤能补拙是良训，一份辛苦一份才
没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。
天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
【第62句】：每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
【第63句】：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
