高三毕业的成长感言

大家帮忙写一篇 高三毕业感言 不是关于学习的 关于什么班级 友情 什么的 在班会上说的那种

小姑娘，把自己的感悟真实地写下来。

回忆中学生活的点点滴滴。

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把自己舍不得的，喜欢和不喜欢的都表达出来。

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套话没有价值，也没人会记得你有多麼华丽的辞藻。

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把你内心的感情，真实地表达出来，才是最好的。

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去吧，自己写，才是最好的感言。

高三毕业最后一次家长会的感言怎么写

可以写感想，成长，进步，难忘的事，感谢老师，感谢同学，感谢学校!

高三要毕业了老师要我们写感想谁帮帮我啊急啊

毕业感言一：时间转眼既逝,转眼间,高中三年已在身边悄然流逝.在即将毕业离校,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.是他们培养了我，让我知道的跟多，好让我能为社会做份贡献。

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。

数个春秋以后的时光，谁人能将它预料

每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时记忆中渡日，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，也就足够。

也许我们还能再次相逢，能否为着这份情谊，共同奋斗

也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。

当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。

只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。

有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁

也许是你，也许是我。

如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。

不要说人生不过是相聚与别离， 生活的意义只在友谊的长青。

当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去,谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下轻微的痕迹。

生活是美好的，道路却不总是那么平坦的,关键是如何自己走好紧要的每一步。

因为美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。

三年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。

这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中成熟 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧

毕业感言二：征程(不好意思，有点长） 高三二 杨凌虓 和风吹起柳絮的思念，飘到世界上最远的心灵，去点亮梦想边缘的火种，让海的波涛因你我的执着而沉醉。

这片天空下有一群孩子，他们怀揣梦想，即将踏上又一段崭新的征程。

没有退缩，没有逃避，回首来时路，我们风雨兼程。

从六年前的满脸稚气一路走来，我们和“育才”这个孕育品德与智慧的名字一同成长，直至今日，或学有小成，或初识人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我们已经在这里学会了关心他人，学会了肩负责任，学会了如何拥有一颗创新求实的心，学会了用怎样的目光和胸怀去迎接挑战，展现自我。

还记得那个因为非典而休息了两周的五一么，返校后取消了期中考试却增加了一天四次的体温汇报，手拿温度计的我们在课堂里重新审视生命的价值；还记得为了安全而大量凿掉外层墙面，使得校园里林立着脚手架的那个炎炎夏日么，全校师生继续在叮叮当当中学习生活，少有埋怨，更多的是对现有环境的由衷珍惜；还记得那个天空突然放晴冬日午后么，高三全体同学满怀信心地站在一二·九的起跑线上，在这条注定漫长艰辛的路上我们相互鼓励努力向前，班旗在终点久久挥动，记忆中定格下胜利的微笑；还记得一模二模时的仓促应战，三模四模中的循序渐进，五模六模后的沉稳塌实么，时间和汗水让我们在高三这段并不好走却又充实而刻骨铭心的特殊时光中历练，成长，成熟。

生命的波澜让相逢成为一种财富，六年的育才生活我们相识、相伴，军训、学农、运动会、广播操比赛、观摩班会、文艺汇演，欢喜也好，辛酸也罢，每一个清晰的场景都是一个明朗的永恒的日子，每一个凝聚的集体都有一个不灭的传承的信念。

还有短短的几天，我们将再次面临生命中的抉择。

不需要什么承诺，时间和事实会证明我们的默默付出。

离开这片温馨的家园，攀登更高耸的山峰。

这只是人生即将迈出的一小步，也必将是最为坚实的一步，带着老师、家长、同学们的希望、期盼和祝福，我们终将为自身搭建一个更广阔的发展平台，为育才园添上更浓重的绚彩，为回忆铸就一个无憾的辉煌。

14天后，379天后，744天后，我们必将面对同样抉择。

高一高二的学弟学妹们，你们是幸福的，在家庭、学校、社会共同营造的优秀环境中，有更多的时间去充实，有更多的机遇去把握，有更精彩的生活去感悟去创造。

学会珍惜吧，珍惜不断流逝的分分秒秒，珍惜可贵的纯真友谊，珍惜来之不易的学习环境，珍惜阳光下的青春年华。

在这育才园中，我们最难以割舍，永远不会忘记，并充满感激的就是您。

没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻，永远铭记的是您三尺讲台上的身影，张张卷纸上的勾画，是我们生病时的悉心呵护，犯错时的谆谆教导，进步时的会心微笑。

您给予我们的太多、太多，所以今天请让我们以最热烈的掌声表达我们对您最由衷的感谢。

并且请允许我谨代表高三的全体同学对全校领导、老师尤其是与我们并肩奋战在高三第一线上的老师们说一声：您，辛苦了

多少个日日夜夜我们在这片亲切的校园里吸收知识，学会做人。

行走于三点一线的简单轨迹，抬头数着眨眼的星星，讲述着身边只属于我们的动人故事。

直到有一天，突然意识到分离将成为一种必然，且就在眼前。

我们要离开这片再熟悉不过的沃土，并将满怀敬意的称其为母校，此时我们才真切的感受到育才情结在我们心中的位置和重量。

没有泪水，没有徘徊，对身边的朋友说一声珍重，对时刻关注我们的老师说一声珍重，对美丽的育才园说一声珍重。

我们将收好行囊，伴着初升的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程。

.你可以结合上面的文章自己改改嘛~我以前就经常这样的~(@^_^@)~

高中毕业感言 为什么我想做老师

典礼 尊敬的各位校领导、老师们、同学们： 大

今毕业不对昨天的总结，更是对明天的呼唤。

有人说：没有开始，就没有结束。

我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。

三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影

我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些

摊开手掌，我们还剩下些什么

三年前的我们，也许没有遇见今天的离别。

但是如今，离别就在眼前。

你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢

我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

三年的岁月已逝，个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。

我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。

在我们的生命中，又会有几个这样无忧无虑的三年呢

在这三年中，我们不只收获了知识，还有友情。

那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友；那些在你懈怠时给你动力的，是朋友；那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。

我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过秋冬春夏，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃~即使再难，也要永远不离不弃

随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。

经历了成人仪式的洗礼，我们从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没那么容易。

我们在未来的这条路上走得实在辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。

人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。

可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。

有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。

给她感动。

生命中，是不断有人离开或进入的。

于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。

生命中，也是不断有得到和失去的。

于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。

回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。

一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校。

这里，有我们的欢笑与泪水，请相信，在未来的某一天，母校会以我们为荣

还要要感谢和我们一起走过三年的各位老师们，是您们给予我们自信，是您们见证我们成长，是您们给予我们希望。

三年虽然匆匆而过，但您们绝对不是我们的过客

在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们今天永远的感动

请记住，年5月28日，第一五四中学10届全体高三毕业生就这样，各奔天涯。

高中毕业感言

【第1句】：你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!　　

【第2句】：很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。

【第3句】：如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独?你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。

【第4句】：好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。

【第5句】：很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。

所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。

【第6句】：你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!　　

【第7句】：你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。

【第8句】：你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。

小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!　　

【第9句】：一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?　　

【第10句】：羡慕你--有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。

愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!　　

【第11句】：你是崖畔青松，有风雨就有怒号;你是深山流水，有不平就有歌吟。

你的正直、善良、纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。

【第12句】：还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

【第13句】：六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?　　

【第14句】：我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。

【第15句】：你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

【第16句】：你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。

盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。

清雅留芳，归入永恒的春天。

【第17句】：三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。

请接受我的一片敬意。

别了!我的朋友!　　

【第18句】：那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

【第19句】：别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!　　

【第20句】：生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

求高三毕业季的语录

1夜的校园飘飞芬芳的书 校园的挚爱挥洒最后的 青春的交响绽放华丽的激情 ;流年似岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖 蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋 ;当演员卸下青春的淡妆，当礼堂敲打散场的钟声， 当掌声化作暗淡的足迹，当岁月奏响命运的尾章.....、我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手。

　　不要让岁月的河流淹没了我们的探索 不要让生命的年轮磨损了我们的斗志 不要让离别的惆怅消磨了我们的激情 把几多心意留在书香弥漫的校园 把珍重与挂念埋藏记忆的深渊 把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天　

【第2句】：别了，我的朋友 匆匆数载 逝水流年 难忘生命中你我的精彩　　即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆 不管未来的路将走向何方　　我们的友谊是永恒不变的宝藏 珍重，我的朋友　

【第3句】：六月的尾巴，连绵的雨天，充满离愁别绪的味道。

毕业，这个夏天，不一样的人，一样的情节。

　　毕业，是红色的酒，是蓝色的情，是相互表白的真心话，是一往无前的大冒险……　　毕业了，青春继续奔跑。

亲爱的学长、学姐，马上你们就要离开交大，登上新的列车，开始新的旅程了，请一路珍重!祝福你们开心事多一些，烦心事少一些，希望和坚持多一些，失望和抱怨少一些。

未来的未来，是你们的舞台!　

【第4句】：光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。

岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

初夏已至，离别的脚步也渐行渐近，弹指一挥间，四年美好而珍贵的大学生活犹如漏斗中的沙石，已悄然流进昨日。

此时站在漫漫求学 道路终点站的我们，心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。

此时面对着可爱的同学，面对着美丽的校园，心中的千言万语，只汇集成感恩二字。

【第5句】：一张张照片，是回忆中的一个个片段。

一段段文字，是冬日里的一束束阳光。

　　是谁的笑容，凝结成最美的画面?是谁的真情，打湿了字里行间?是谁在重复，那么多祝福的话语?我们早已 华发染鬓， 不再矫情，可是，当毕业的骊歌响起， 却发现没有更好的礼物相赠，唯有把一个个瞬间压缩在纪念册里，让一声声珍重把你我的行囊填满。

时间会让照片褪色，书页泛黄，友情变淡，我们也终将老去。

也许在某个冬日的 黄昏，炉火旁打盹的你，重新启开尘封的纪念册时，会带给你一缕往日同窗岁月的温馨。

【第6句】：有人说，毕业不是一个结束，而是一个新旅途的开始，我们不应该难过;却又有人说，高中三年是我们生命中最美好的回忆和珍藏，无比快乐的时光一去不返，我们怎能不感伤。

所以，这个六月，我们注定要度过一个充满欢笑和 泪水的夏天。

高三毕业之我的感受小作文题目

阅读的材料，根据要求作文。

21，会带给些什么呢

面对新世纪光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。

请以新世纪，我的渴望和憧憬为话题写一篇文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属对象和时间的限制。

写作时要注意我和新世纪，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。

2 阅读下面一首短诗，根据要求作文。

散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长 请以选择为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属范围的限制。

作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。

本文内容一定是对人生路的感受或看法。

3 阅读下面的材料，根据要求作文。

人生有四气：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。

请根据材料，以人生的关键为话题写一篇文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属主旨的限制。

文章主旨即为四气中的某一气，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。

4 阅读下面一则寓言，根据要求作文。

海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。

一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。

他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。

夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找…… 请以寓言的寓意为话题写一篇文章。

【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属主旨的限制。

这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。

5 阅读下面的材料，根据要求作文。

宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。

后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。

看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。

请以苏轼的错误为话题写一篇文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属主旨的限制。

写作时要注意提示语看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全这句话。

6 阅读下面的材料，根据要求作文。

树上有一只很诱人的苹果熟了。

因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。

这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。

但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。

如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。

请以有探索就有成功为话题写一篇文章。

文体不限，题目自拟，不少于800字。

【提示】本题属主旨的限制。

话题有探索就有成功已经限制了本文的主旨，我们只要采用化大为小、以小见大的手法写作就行了。

7 阅读下面的材料，根据要求作文。

每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

请以喝彩为话题写一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题属思想感情的限制。

所谓思想健康，具体要做到三不要： ①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出低沉消极的情绪；③不要表现片面或错误的观点。

所谓感情真挚，要注重三贵： ①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。

思想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。

8 阅读下面的材料，根据要求作文。

一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：要是和下次。

他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：我那次要是能如何如何就好了。

他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。

矫正的方法其实很简单，只要quot;要是改为下次就行了。

一旦事情办糟了，应该对自己说：如有机会，下次我一定要办好。

在生活中，懊悔能促使我们此迹镏颐亲芙幔前没谝材芟奈颐堑木瘢ッ鹞颐堑囊庵尽W叛塾quot;下次的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。

请以"要是"和"下次"为话题写一篇文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】懊悔要辨证地看，写作时可以侧重于要是，也可以侧重于下次。

9 阅读下面的材料，根据要求作文。

一位少年问智者：我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢quot;智者回答说：把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。

请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。

【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于800字。

【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考：把自己当成别人，就是要设身处地为别人着想；把别人当成自己，就是要将心比心，推己及人。

后两句话的意思是要尊重独立的个性，把别人当成别人，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；把自己当成自己，就是要尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。

10 阅读下面的材料，根据要求作文。

新教学大纲要求：中学生要课外自渎文学名著10部以上，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。

请以读名著为话题写一篇文章。

【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。

话题作文（2） 1 阅读下面的材料，按要求作文。

黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力quot;这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。

我们也经见到老师写给我们的评语，尊敬老师团结同学学习认真思想进步遵守纪律戒骄戒躁热爱集体乐于助人等反复使用，放在谁身上都行，开头一个该生拒人于千里之外，板着面孔给人写判决书似的。

请以我和评语为话题，写一篇作文。

【提示】让评语写出学生的个性。

评语为谁写

写给谁看

写评语的目的是什么

好的评语应从面向家长转为面向学生，从抽象笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。

2 阅读下面的材料，按要求作文。

今年4月9日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。

老师被学生强烈的自尊心感动，私下告诉他，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手，后来，老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，举右手时就不让他答……后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。

有人据此撰文--教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到较好的教育效果。

但也有人对此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。

自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了

请以自尊为话题，写一篇文章表达自己的看法。

【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊严。

处在成长期的学生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教师细心呵护。

3 阅读下面的材料，按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到企业讲课，一天半得报酬1万元，这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例，有人据此慨quot;十年寒窗苦是不合算的让子女报考明星学校才是明智之举。

相同或相似的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比

美国总统年薪20万美元，名模说湘晷000万元，篮球明星乔丹参赛费一场30万美元，拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元……与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，年薪2640万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有18万美元的美国副总统。

倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看我们。

解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币，而梅兰芳、马连良等艺术家工资则2000元人民币。

凡此种种，你有何认识

试以比为话题，写一篇文章发表你的看法。

题目自拟，文体不限，800字左右。

【提示】本段材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们的价值取向、衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识等，都会令人深信不疑地作为价值目标去不懈地追求。

承认市场机制的负面影响--教授不如影星，同时须纵比、横比，不要特殊比一般。

4 阅读下面的材料，按要求作文。

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得自己已经23岁了，再要资助是很丢脸的事，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学生。

每月240元的津贴只够吃饭，他就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出版社校对，批阅自考试卷等方式勤工俭学。

3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。

他留校任教时带的72名中学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一失学，就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。

根据这则材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点，文体不限，自拟题目，800字左右。

【提示】人穷志不穷，扶贫先扶志。

青年时期吃必要的苦未必是件坏事。

在接受捐助、申请贷款、勤工助学等多种途径面前，贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼成长

文章应讲出一定道理。

需要例证，但不能仅仅举例，要有层进式分析。

若写记叙文，可选取典型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。

5 阅读下面的材料，按要求作文。

今年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。

后来，该报连续发表了几篇对高考替考现象反思的文章。

《学生：我们是替考的直接受害者》《教师：我们也是应试教育的受害者》《专家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办法。

在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击者多，但挖根源，想办法、找对策的少，破者多，立者少。

请以这种现象（破与立牢骚与办法问题与对策等）为话题写一篇议论文，自选角度，自拟题目。

【提示】部分地区高考舞弊现象客观存在，能否因此彻底取消高考

改变一考定终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使杜绝舞弊有法可依，也是对策。

本题要求扣住这种现象选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，干部虚报产值，下岗与创业，反腐倡廉等问题均可写，关键是要quot;现象提对策。

6 阅读下面的材料，按要求作文。

有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。

数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。

这段精辟的话使你产生什么联想

对你有什么启迪

请以此为话题写一篇文章。

【提示】材料中有两组概念：最伟大金碧辉煌无限的、美的十多个数字若干符号五条线蝌蚪状音符。

前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、简单、有限。

用判断句把两者联系起来：伟大寓于平凡，丰富寓于简单，无限寓于有限。

或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。

再看这个观点在现实中有什么意义。

雷锋说，我的生命是有限的，为人民服务是无限的。

许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。

7 阅读下面的材料，按要求作文。

数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，是个不及格。

他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：我要一切从零开始

可是有位著名的作家说过：一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。

请以此为话题写一篇作文。

【提示】任何事情都不会不流痕迹就过去，历史只能正确认识，无法彻底割断或抹杀。

人无时无刻不在写着自己的历史，并对历史承担责任。

因此，不能够从零开始这个命题主要有两层意义：一、要谨慎的迈出人生的每一步，认真写好自己的历史。

二、要善于从历史中汲取经验教训，学会在对历史的回顾中展望未来。

8 阅读下面的材料，按要求作文。

一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。

家里人不堪这种锯床腿的干扰，每每向小姑娘求饶。

女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。

突然听到一位老妇的赞许鼓励声。

老人继而说quot;我的耳朵聋了。

什么也听不见，只是感觉你拉得不错

于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。

每奏完一曲，老人都连声赞许：谢谢，拉得真不错

终于有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是锯床腿了，惊奇地问她有什么名师指点。

这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过

针对上述故事，从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。

话题一定要与上述材料有关。

（不少于800字）

【提示】著名器乐教授为什么装聋

为了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍过程。

为什么赞许

为什么鼓励，增强小女孩的信心，培养她的自信。

而这比具体技艺的指点更重要。

在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。

急求毕业感言

征程(不好意思，有点长）　　高三二 杨凌虓　　和风吹起柳絮的思念，飘到世界上最远的心灵，去点亮梦想边缘的火种，让海的波涛因你我的执着而沉醉。

这片天空下有一群孩子，他们怀揣梦想，即将踏上又一段崭新的征程。

　　没有退缩，没有逃避，回首来时路，我们风雨兼程。

从六年前的满脸稚气一路走来，我们和“育才”这个孕育品德与智慧的名字一同成长，直至今日，或学有小成，或初识人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我们已经在这里学会了关心他人，学会了肩负责任，学会了如何拥有一颗创新求实的心，学会了用怎样的目光和胸怀去迎接挑战，展现自我。

　　还记得那个因为非典而休息了两周的五一么，返校后取消了期中考试却增加了一天四次的体温汇报，手拿温度计的我们在课堂里重新审视生命的价值；还记得为了安全而大量凿掉外层墙面，使得校园里林立着脚手架的那个炎炎夏日么，全校师生继续在叮叮当当中学习生活，少有埋怨，更多的是对现有环境的由衷珍惜；还记得那个天空突然放晴冬日午后么，高三全体同学满怀信心地站在一二·九的起跑线上，在这条注定漫长艰辛的路上我们相互鼓励努力向前，班旗在终点久久挥动，记忆中定格下胜利的微笑；还记得一模二模时的仓促应战，三模四模中的循序渐进，五模六模后的沉稳塌实么，时间和汗水让我们在高三这段并不好走却又充实而刻骨铭心的特殊时光中历练，成长，成熟。

　　生命的波澜让相逢成为一种财富，六年的育才生活我们相识、相伴，军训、学农、运动会、广播操比赛、观摩班会、文艺汇演，欢喜也好，辛酸也罢，每一个清晰的场景都是一个明朗的永恒的日子，每一个凝聚的集体都有一个不灭的传承的信念。

还有短短的几天，我们将再次面临生命中的抉择。

不需要什么承诺，时间和事实会证明我们的默默付出。

离开这片温馨的家园，攀登更高耸的山峰。

这只是人生即将迈出的一小步，也必将是最为坚实的一步，带着老师、家长、同学们的希望、期盼和祝福，我们终将为自身搭建一个更广阔的发展平台，为育才园添上更浓重的绚彩，为回忆铸就一个无憾的辉煌。

　　14天后，379天后，744天后，我们必将面对同样抉择。

高一高二的学弟学妹们，你们是幸福的，在家庭、学校、社会共同营造的优秀环境中，有更多的时间去充实，有更多的机遇去把握，有更精彩的生活去感悟去创造。

学会珍惜吧，珍惜不断流逝的分分秒秒，珍惜可贵的纯真友谊，珍惜来之不易的学习环境，珍惜阳光下的青春年华。

　　在这育才园中，我们最难以割舍，永远不会忘记，并充满感激的就是您。

没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻，永远铭记的是您三尺讲台上的身影，张张卷纸上的勾画，是我们生病时的悉心呵护，犯错时的谆谆教导，进步时的会心微笑。

您给予我们的太多、太多，所以今天请让我们以最热烈的掌声表达我们对您最由衷的感谢。

并且请允许我谨代表高三的全体同学对全校领导、老师尤其是与我们并肩奋战在高三第一线上的老师们说一声：您，辛苦了

　　多少个日日夜夜我们在这片亲切的校园里吸收知识，学会做人。

行走于三点一线的简单轨迹，抬头数着眨眼的星星，讲述着身边只属于我们的动人故事。

直到有一天，突然意识到分离将成为一种必然，且就在眼前。

我们要离开这片再熟悉不过的沃土，并将满怀敬意的称其为母校，此时我们才真切的感受到育才情结在我们心中的位置和重量。

没有泪水，没有徘徊，对身边的朋友说一声珍重，对时刻关注我们的老师说一声珍重，对美丽的育才园说一声珍重。

我们将收好行囊，伴着初升的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程。