比喻排比拟人句子的作文

【第1句】： 含有比喻句排比句拟人句的作文

又是一个清爽的晴日，早晨，我打开窗户，柔和的秋阳照得四周都像是披上了一件金纱，一阵清凉的风吹来，好清爽啊。我背起书包，向学校走去。

我走在上学路上，一阵扑鼻的清香迎风飘来，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黄的，点缀着整片山岗，仿佛无数闪烁的星星，多香的花呀，缕缕清香飘满了整个山岗，整个山村。我想：老师看到这些野花，心里一定也很喜欢。就采了几朵小野花，捧在手心上。

来到学校，轻轻走过老师的窗前，窗户正开着呢。我悄悄探着头向里张望，老师那副粘着胶布的眼镜放在桌上，人不在。我把花轻轻地插在老师的笔筒里，从书包里掏出一盒新的眼镜放在老师的桌上，默默地祝福老师身体健康。

说起那副眼镜，还有一段难忘的往事。

那是一个中午，我发了高烧在家中休息，老师见我没上学，就到家中看我，老师见我的头很烫，而家中一个人也没有，就背着我到医院，一路上，老师一步也没有停，背得满头大汗。一不小心，教师被一个石头磕着，我们俩都摔倒在地上，老师的眼镜掉到地上，镜片摔破了一个，老师把眼镜一捡，把破镜片塞进裤袋里，背起我就走，送到了医院……

后来，老师用胶布把破了的镜片粘了起来。每次，同学们看到教师戴着那胶布的眼镜，都会大笑。老师说，现在我的眼镜又多了一项功能，也不错嘛。而我，我看到那副眼镜，总是不能大笑。

老师，您常常对我们说，只要我们好好学习，身体健康，就是您最大的快乐。您要知道，您的身体健康，这也是我们最大的幸福和快乐呀。老师，为了您的健康，您还是收起那副“多功能”眼镜吧。

走在回教室的路上，望着那风中轻轻摇动的那片野菊花，仿佛清香飘得更浓了，更远了，飘到了老师的心中。

老师，今天是教师节——您的节日，祝您身体健康，眼睛舒服！

【第2句】： 写同学的作文（排比拟人比喻）

的同学 陈思文

从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和她一直是好朋友.

她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道她是谁了吗 对了，赵一菲.

赵一菲是个十分热心的小女孩.有一次，我们小组在做值日生，赵一菲是负责扫地和擦黑板的，当她完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："陈思文，我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来，她就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.她擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.

我爱我的同学―――赵一菲！

我的同学和老师

我跳级跳到五（2）班已经将近一个星期了，我现在就来谈谈我的新同学和老师.

这里的同学大部分都认识我，所以我来的时候，都不约而同地叫出了我的名字.在这里，他们对我很热情，我没有一点陌生感.在学习方面，我如果有不懂的地方，还要请他们帮忙呢.

班主任，同时也是语文老师的杨老师，看起来很和蔼，脸上经常挂着笑容她分析课文分析得很清楚，但是不经常提问.我觉得他很有责任心，我下课碰见她，她很关心地问："上课听得懂吗 "虽然我每次都回答听得懂，可她还是总问我.

数学老师姓吴，上课的第一天，我就觉得他很幽默.那天上课，他一进来就说："同学们晚上好！"弄得全班捧腹大笑，他却装出一脸无辜的样子.我立刻喜欢上了这位吴"大师"——"搞笑大师".

英语老师姓廖，同学们都叫她Miss Liao， 她上课对我们要求很严格.不能乱动或者随便讲话，而且上课不能讲中文，大概是要锻炼我们的英语能力吧.但是我隐约觉得只要我们不违反纪律，英语成绩好，她还是会对我们很好的.

我希望我的答案对您有所帮助，最后祝您生活愉快\（^o^）/~

【第3句】： 作文里带有比喻,拟人,夸张,排比的句子,200字

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。

（1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。

明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。

如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。

如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。

（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如： ①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭，路有冻骨。 （6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。如： 但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 （8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

（9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

（10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

【第4句】： 急需作文,里面要有拟人、比喻、对比、排比的语句,什么题目都行

那天，是本人7岁的华诞。本人的心欢欣雀跃如出栅的牛羊，早把作业的压力抛诸脑后。装模作样地安坐在桌前画画，本人的心却无时无刻在敲打着“小算盘”：今天，这么盛大的日子，爸爸妈妈会带本人去哪里“Happy”呢？商品美不胜收的大信，叫人垂涎欲滴的威尼斯，还是本人最喜欢去的吉之岛啊…… “叮咚”——肯定是爸爸妈妈回来了！ 本人心里蜜糖普通甜滋滋的，笑吟吟地跑过去，翻开了门，哈！不出所料，确实是爸爸妈妈！ 可他们却道貌岸然地通知本人，今天不进来了，由于天气太冷。他们居然仿佛完整不晓得本人今天华诞一样！ 本人的心情顿时一泻千里！方才还站在高高的巅峰上，梦想着行将呈现的一切美丽的情形。如今，本人简直能分明地听到本人小小的心灵在片片破碎的声音。世上还有比这更严酷的事情吗？ 无精打采地去了沐浴房，在无人的空间里，本人压制的泪水终于肆无忌惮地狂流而下。原来，在爸爸妈妈的心目中，本人如今的位置是那么微乎其微！但本人却是清分明楚地记得，在本人小时分，每个华诞，爸爸妈妈都是很盛大很繁华地陪伴本人渡过。本人就像童话故事中的小公主，具有世界上最美丽的妖娆的裙子，最好滋味的蛋糕，最甘美的回想…… 破费了九牛二虎之力，本人终于穿好了衣服。 本人翻开门。 “嗨”！门口是爸爸妈妈，他们大叫一声扑了上来，手里捧着一份包装精巧的礼物。 本人惊喜万状！那一刻，真的恨不得飞到云端高处，向全世界宣布本人的幸福。本人翻开礼物，是本人梦寐以求的芭比公主和手表，真恨不得一蹦三尺高！ 那天固然没有去任何中央，但本人还是尝到了一种特别快乐、特别幸福的美妙滋味，本人好开心，原来，最宏大的快乐就是你最无意中得到的！ 生长，就像一条弯曲的石头小径。路上磕磕碰碰。但走过了，就会感到无比快乐，你或许同样有这样的开心回想。

生长的滋味 光阴似水流年，从一个小生命来临人世到青春的脚步纷至沓来，已过了16个春夏秋冬了，生长过程中的酸、甜、苦、辣仍记忆犹新，是的！本人具有过美妙和快乐，本人具有过苦痛和焦虑，本人体验过兴奋和刺激，本人也衔过一枚青橄榄…… 记得是刚跨入中学大门的时分，由于升学考试的“马失前蹄”，形成了本人的“千古恨”。那一段时间，本人似乎在大海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。但是，本人的好朋友同样“出师不利”，却如以前一样像快乐的小鸟普通翱翔。有一次，她来找本人，只轻声细语在说了这么一句：“一时失败并非一世失败！”本人咀嚼着这一句有神韵又包含着一些哲理的话。确实！本人要振作！下次会更好，不是吗？ 于是，本人与她在光阴的夹缝中不时斗争…… 某一年的酷暑，无情的太阳烘烤着大地，本人和她坐在窗前——丝毫没有微风吹拂的窗前——做着习题，汗水也似乎凑繁华般不停地往下流，什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去吧！本人真实坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹凉风。本人对她说：“嘿！本人们休息一会儿吧！反正时间还早呢！”她转过头瞪了一眼说：“要胜利不许失败的是你！妄想胜利不愿斗争的也是你！你以为你只需祷告一下，天上就有块馅饼能够掉下来吗？”她气呼呼地说完话，拿起书本就回家去了。历来就不爱生气的她，历来就不会跟本人发火的她，第一次对着本人“开炮”！本人内疚惭愧不已，决议要加倍努力，毕竟“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”！ 经过不时地努力，终于，本人的成果不时上升，在班队选举会上，由于教师和同窗们的重视反对，本人担任了班长一职，这是几汗水辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同窗们的掌声雷动，本人的眼眶慢慢潮湿了。持久以来，本人的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于，本人学到了躲藏在其中的丝丝甜美。回家后，本人立刻把这个音讯通知了她。她点了点头，莞尔地笑了，本人要感谢她，是她让本人懂得了什么叫斗争，什么叫胜利，本人也真正理解了什么叫真正的朋友。 流光里，红了樱桃，绿了芭蕉，本人们笑得绚烂。由于本人们晓得，彼此生命的某一篇章中，正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁……

把本人，改成“我”

【第5句】： 含有拟人排比比喻的叙事作文

春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。

小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！

山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。

小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。

春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！

春天，神话般的季节！

【第6句】： 求比喻 排比 拟人的句子 急

比喻：

1露似珍珠月似弓

2阳光下盛开的百合花就是您的笑容

拟人

1鸣蝉在树叶里吟唱。

2花儿随风舞蹈。

排比

1心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。