一篇日记100字句子优美

【第1句】： 看一篇作文写其中的优美句子100字

希望我的回答对您有所帮助 “前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。

今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。” 说来令人难以置信，这篇仅107字的短文，荣获首届冰心作文奖小学组一等奖。

这篇题为《妈妈回来了》的作文，是浙江省诸暨市三年级小学生郦思哲两年前写的。此文在海内外5万多篇作品中脱颖而出，以纯真的感情和宝贵的童趣，打动了评委们。

福建儿童发展职业学院、儿童文学研究室主任郑伟老师在接受采访时表示，他愿意给这篇作文满分。“想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”

这一句极为精彩，极富童心，成人都未必能表达得如此真切而又独特。 暑假快结束了吧，要交作文作业了吧，不少小同学可能又要头疼了，有的同学为了让作文能顺利“过关”，竟然“不择手段”，写的不是自己的事，说的不是孩子的话：一位同学为了表现出“生活应该坚强”的主题，竟然编出自己是个父母双亡举目无亲的孤儿……让我们瞠目结舌，究竟是孩子的错还是成人的错？怎么才能引导孩子在作文里说心里话，写自己的童年？本报记者采访了几位对作文教学颇有见地的老师。

□观点 避免“新八股” 孩子上小学二年级，能写上好几百字的日记，但总在记流水账，没中心没重点，这样有错吗？ 福州鼓山苑小学语文教师林术钦认为，小学二年级能写流水账已经不错了，这时强调中心、重点可能是揠苗助长。三年级才学习围绕一个意思写段落，四年级才构篇……从量变到质变，每个阶段孩子都有顿悟的过程。

中低年级，引导孩子把句子写完整，把意思写准确、写真实，这是最重要的。往往家长老师强求中心、重点，让孩子的作文刻板起来，成了“新八股”。

林老师说，当孩子对写作有了兴趣，可以引入“仿写”，并介绍大量的课外书籍给学生看，帮助他们感受文章还可以怎么写，哪些东西也可以成为素材。因为不爱阅读的孩子，写起日记是很费时又无功效的，习作好的孩子必然有很大的阅读量。

所以她会推荐许多书给学生，文学类的可以看曹文轩、秦文君；历史类的看资治通鉴、三国；还有很多外国名著中有关淘气孩子的、探险的书。把写作的任务变成阅读的兴趣，然后是一种精神享受和娱乐。

随着孩子阅读深入，他们认识加深，写出的东西就不一样了。 开展看新闻写新闻是行之有效的活动。

让孩子看电视新闻，然后用自己的话记录下来，抓要素。之后引导写校园新闻，把自己在校内外所见所闻写下来，长短均可。

每周开一次校园新闻联播，展示他们的优秀作品，然后选择其中有特色的教他们怎么写成一篇完整的作文。 林老师告诉记者，看、写新闻是帮助学生训练听的能力和语言内化的能力。

新闻事件千变万化，也可以帮助孩子关心、观察身边的大小事，培养对生活的感受和观察力。写身边的新闻，是帮他们捕捉写作素材。

□访谈 写不好作文缘于缺乏文字敏感 嘉宾：福建儿童发展职业学院、儿童文学研究室主任郑伟老师 问：能否介绍一下您是如何引导您的孩子学习写作，包括收集了那么多有童趣的诗集？ 郑：从根本上说，孩子写不好作文，就是对文字作品缺乏应有的敏感度。电视、网络、卡通对孩子的吸引力要远大于文字作品，但一个人写作能力（包括整体的语文素养）的形成主要得益于文字作品。

上幼儿园时我就让我的孩子接触了大量的童话、故事、诗歌，那时她还不识字，主要是父母朗读或图画书的阅读。虽然识字不多，但完全可以跳过不认识的字，大致掌握故事的内容。

大量的阅读体验是写作的基础。写作行为可以从一年级开始，不会写的字用拼音代替，关键是家长和老师对孩子的“作品”不要有什么苛求，内容不拘，字数不限，最重要的是千万不要对孩子提什么“内容要有意义”、“分段要清楚”之类的要求，儿童愿意表达的一切，都是有意义的。

就像看似毫无章法的涂鸦里，包含着孩子对美的独特理解。 另外，多读诗歌是很有好处的。

古时就有“诗教”的传统。孩子的。

【第2句】： 写一篇500字的日记

今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。

说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！

【第3句】： 求3篇优美的作文片段`（100字左右）

走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。

窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 特点：叠字，比喻，排比，给出了将要叙述的故事的发生环境，并埋下悬念，吸引读者. 适合：有情节的语言比较优美的散文 【第2句】：别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。

向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

【第3句】：柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

【第4句】： 一篇作文里的优美的句子300字

面对突如其来的考试，也许，你能安然应付；面对横生而来的挫折，也许，你能处之泰然；面对生活中的各种考验，也许，你都能挺得住。然而，要面对诱惑，面对那引人至深的诱惑。面对着摩登时尚的高档玩具，面对眼花缭乱的时髦服装，面对灯红酒绿的花花世界，你禁得住吗？面对熙熙攘攘的人群，你能静得下来，守住自己的寂寞吗？

诱惑，是个坏家伙。她看似清清白白，样子十分可爱，，姗姗而来，微笑着，不断的发出糖衣炮弹，猛烈的轰炸着你。一直稍微薄弱一点的人，都有可能被她无情的摧毁，紧接着，她还会对你穷追猛打，不断的吞噬着你的领会。此刻，经不起诱惑的你只能变成她的俘虏，最终溺死在她迷人的诱惑海洋里。

捧着一部精彩的武侠小说，爱不释手，怎么办？管他三七二十一，只管看！看着花样不断翻新的电视节目，怎么办？看了再说！慢慢的，你会迷上那些只有情节而没有情怀的东西，浪费大量的时间，自我陶醉，更有甚者还会受其感染而陶醉于花前月下，忽视学业，蓦然回首，才发现学业之州已变成荒原一片。

抵挡诱惑最重要的武器便是坚定的一直，你能向雷锋那样不为一己之利而斤斤计较，却能把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；有了坚强的意志，你的意识中将没有车辆，没有行人，没有生活的灰沙，一切都清新，自然。

未来的事业竞争激烈，异彩纷呈，它呼唤自信自立，自强不息，呼唤更能够抵挡住诱惑，超越自我的人才。朋友们，你是甘愿做诱惑的囚徒，还是冲破诱惑成为独当一面的生活强者呢？

【第5句】： 一篇作文里面的优美句子和分析

清爽。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，贪婪地吮吸着大自然的甘露，好像在享受着温暖的阳光。

高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，披上了春装，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。春天在哪里？春天在哪里？春天就在大自然里。

春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，像痛饮甘露似的感到陶醉春天，生长起来。这时，跳到稻田里，也要喝个痛快。

人们都脱掉了冬衣，黄的，紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，深深地呼吸？春天就在公园里。农民忙着播种种子，心里充满了希望。

春天在哪里？ 春天在哪里，仿佛在唱着一首春天的交香曲，直向人心里钻，无论是谁，都会把张大，的叫着，在公园里散步，观赏在个春天的景色。 春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。

被冰块盖在河里的小鱼终于重见天日了。在水里自由自在的游着，“呱”，“呱”，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。

不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下。还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天的气息。

虎两岸的树木发出嫩芽，到处都是春天，春满人间。

【第6句】： 一篇作文里面的优美句子和分析

春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻，无论是谁，都会把张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉，清爽。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫着，仿佛在唱着一首春天的交香曲。农民忙着播种种子，心里充满了希望。

春天在哪里？ 春天在哪里？春天就在公园里。春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，好像在享受着温暖的阳光。高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。人们都脱掉了冬衣，披上了春装，在公园里散步，观赏在个春天的景色。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。被冰块盖在河里的小鱼终于重见天日了。在水里自由自在的游着。还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天的气息。虎两岸的树木发出嫩芽，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在大自然里，到处都是春天，春满人间。

【第7句】： 优美作文一篇

我喜欢

来源：2007年10月17日中高年级四版 作者：广东佛冈县振兴小学刘洁欢 发布时间：2007-10-10

我喜欢在夕阳西下时，依在树旁，看云儿在晚霞中翩翩起舞，看斜阳被云海吞没，任思绪穿过云层追逐落日。（开头一段写的十分生动。作者用形象、优美的文字，把夕阳中的景色描写的惟妙惟肖。）

我喜欢月夜的朦胧，月儿在星星衬托下，显得格外清雅。月光是那样的胶洁，如水般一泻千里，淡淡的，撒满大地。（这段描写得十分优美！）

我喜欢做梦。在梦里，我有一双翅膀，可以自由飞翔，无拘无束。

我喜欢春天，望着窗外那绵绵的细雨，细如针，轻如毛，难免“诗性大发”，胡乱吟诵一通；或者干脆带上伞，在雨中尽情欣赏春色；或者索性把伞也弃于一旁，毫无拘束地享受上天的恩赐，大自然的洗礼。（这段要集中把春雨写成一首优美的抒情诗，建议把“难免‘诗性大发’，胡乱吟诵一通”删掉。）

我喜欢看书，在浩瀚无边的书海里快乐地遨游，贪婪地吸收着（这儿应该去掉“着”）各种各样的知识，拓宽自己的知识面。（这段应该详写一些书和读书的体验，现在看上去单薄了一些。）

我喜欢回忆过去，过去是一篇不容你我修改的作品，字里行间充满了天真与稚气，印满了模糊而珍贵的足迹。同时，我也对未来充满了无限的遐想，天南地北，海阔天空，幻想的翅膀带着我在未来的世界中飞翔。

我喜欢咀嚼平凡生活中的酸、甜、苦、辣、咸，更喜欢生活中偶尔出现的闪电惊雷、暴风骤雨。（这段应该写的详细一些，比如：为什么生活总是先苦后甜？生活中的闪电惊雷、暴风骤雨给我们带来什么？）

我喜欢……（如果把《我喜欢》中最精彩部分放在结尾，要比这样结尾好得多。这样，就会给人会问无穷悦读感觉了！但是，暇不掩玉。）

【第8句】： 谁给我一篇作文并把优美句子抄下来

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！…… 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。 许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。

可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。 瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。 清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。 返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。

可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我//们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。

离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… 句子 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好。

【第9句】： 求一篇很忧伤的日记

有的时候，我们觉得正确的路，可是走着走着，就偏离了。

我们觉得对的，其实是错的，有些事情，即使力不从心，也想去逞强。

不知道什么时候开始，我们都变大了。

不再撒娇，不再发脾气，不再为了一件喜欢而妈妈不给买的衣服耍小性子。

不再为了放假妈妈不让出去玩而闹别扭，不再把父亲的淳淳教导当成是一堆废话。

不再把妈妈的嘘寒问暖说成是唠唠叨叨。

偶然看到父母微微斑白的双鬓，我们眼里会充满疼惜。

看着爸妈渐渐弯下的背影，我们心里会满是痛楚。

转眼间，不再是孩子了。

也懂得了妥协，不会再因为一点小事就破口大骂。

有时候，我们觉得我们什么都有，其实，我们什么都没有。

有时候，我们觉得我们什么都懂，其实，我们什么都不懂。

再难也要坚持，再苦也要继续。