四年级句子转换改成比喻句

【第1句】： 四年级改比喻句和拟人句,急

改成比喻句：

【第1句】：清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾。

清楚整洁的作业本上，打着一个个笑脸般的红勾。

【第2句】：晚霞映红了天空。

晚霞如一大朵一大朵鸡冠花映红了天空。

【第3句】：马上要参加跑步比赛了，我的心里十分紧张。

上要参加跑步比赛了，我的心如同一只小鹿在奔跑。

【第4句】：山洪暴发，吞没了整个村庄。

山洪暴发，像雪崩一样吞没了村庄。

改成拟人句：

【第1句】：风吹树叶，哗哗作响。

风张开大嘴吹树叶，哗哗作响.

【第2句】：月亮从海面升起，洒下银辉。

月亮从海面升起，洒下眼泪。

【第3句】：阳光照进窗台。

阳光打开了窗户，到我家来做客了。

【第2句】： 人教版四年级上册语文修改病句 扩句 缩句 拟人句 比喻句 重点句子一类

修改病句练习 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句有这几种情况：【第1句】：句子不完整；【第2句】：前后矛盾；【第3句】：词序颠倒；【第4句】：词语重复；【第5句】：用词不当；【第6句】：大小概念混淆；【第7句】：词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句【第1句】：张明住在我家的附近周围。【第2句】：经过老师的帮助，有了很大的进步。

【第3句】：山川和河流把晚霞映得一片金黄。【第4句】：家长会那天，所有的家长差不多都到了。

【第5句】：老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。【第6句】：妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

【第7句】：乌云和大雨从半空中倾泻下来。【第8句】：飞机飞上了天空，离开了地面。

【第9句】：我们要养成勤俭朴素。【第10句】：玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

【第11句】：看着这个小品，我不约而同地笑起来。【第12句】：同学们即将终于盼到了春游的日子。

扩句练习 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。

练习：一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：江主席走来。江主席向我们走来。

江主席迈着稳健的步伐向我们走来。【第2句】： 红旗飘扬。

【第3句】： 妈妈笑了起来。【第4句】： 王红画画。

【第5句】： 河水流去。二、没有例句的：扩句【第1句】：人们观看演出。

【第2句】：王艺是班长。【第3句】：大国征伐国家。

【第4句】：李安打碎了玻璃。缩句练习 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题目。练习：缩句【第1句】：顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

【第2句】： 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。【第3句】： 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

【第4句】： 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。【第5句】： 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

【第6句】： 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。【第7句】： 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

【第8句】： 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。【第9句】： 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

【第10句】： “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。------------------- （小学语文）句型转换练习题集锦（一） 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句【第1句】：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。【第2句】：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

【第3句】：反问语气词删去“？”变“。”。

练习：【第1句】：我们怎能忘记老师的淳淳教导？【第2句】：那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________【第3句】：这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________【第4句】：这点小事，难道还要妈妈担心吗？【第5句】：大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________ （二） 反问句变陈述句【第1句】：我们怎能忘记老师的淳淳教导？【第2句】：那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？【第3句】：这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？【第4句】：这点小事，难道还要妈妈担心吗？【第5句】：大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。【第1句】：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

【第2句】：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。【第3句】：反问语气词删去“。”

变“？” 。练习：【第1句】：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

【第2句】：这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________ _________________【第3句】：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________【第4句】：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换 练习：【第1句】：外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________【第2句】：张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________【第3句】：李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________【第4句】：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、缩句【第1句】：要知道写的是什么。

【第2句】：表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。【第3句】：缩句后变成：“名词+动。

【第3句】： 帮我出十五个句型转换题像改比喻句啊都可以

【第1句】：这是真理.（改为反问句）【第2句】：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）【第3句】：多得些知识不是坏事.（改为反问句）【第4句】：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）【第5句】：这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）【第6句】：又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）【第7句】：王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”.（改为间接引用）【第8句】：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）【第9句】：爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了.”（改为间接引用）【第10句】：雨来摇摇头说，他在屋子里，什么也没有看见.（改为直接叙述）【第11句】：你不是不知道这件事有多重要.（改为肯定句）【第12句】：这本书太有价值了，你不能不看.（改为肯定句）【第13句】：詹天佑是我国杰出的爱国工程师.（改为双重否定句）【第14句】：作为一名少先队员，一定要讲一点文明.（改为双重否定句）【第15句】：“桂林山水”是人间仙境.（改为感叹句）答案【第1句】：难道这不是真理吗？【第2句】：难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？【第3句】：难道多得些知识是坏事吗？【第4句】：难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？【第5句】：这是伟大的奇观.【第6句】：又短又软的淤泥承受不住这样重的老象.【第7句】：王老师对同学们说，星期天他们一起去滑雪.【第8句】：小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢.【第9句】：爸爸对妈妈说，明天他就出发，让她别去上班了.【第10句】：雨来摇摇头说：“我在屋子里，什么也没看见.”【第11句】：你知道这件事有多重要.【第12句】：这本书太有价值了，你得看.【第13句】：詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师.【第14句】：作为一名少先队员，不能不讲文明.【第15句】：”桂林山水“真是人间仙境啊。