七四级老同学聚会感言

同学聚会缺席致歉信

接说就成了，比如：非常抱歉不能参加此次的聚会，也非常感谢大家的邀请，只是实在有些事情走不开，为此十分抱歉，也十分遗憾，时常想念大家在一起的时光，故提前祝福大家聚会圆圆满满 快快乐乐，一定不要忘记我哦，另外同学聚会的话可以找下同窗汇，咱们聚会一定要有所留念，做个纪念册 文化衫 等

大学生生活委员3分钟演讲稿

也许在大多数人看来生活委员一职并不如班长工作那么重要，也不如团支书工作那么明确具体，在班委会中的影响似乎不大。

但我并不这样认为，生活委员在整个班集体中有着不可替代的重要的作用

我们每个人都是大家庭的一员，而生活委员作为班级的管家，更起到了组织整体、关怀细节的作用。

其决策及工作的好坏也影响着整个班集体的发展前途，因此竞选生活委员对自己自身综合素质的要求也很高。

另外，我认为自己也初步具备了作为一名生活委员所应该具备的素质和能力。

在进入大学的这两年来，我一直积极参加各种活动来锻炼和提高自己。

大一担任学生会宣传部副部长一职，大二担任学生会副会长一职。

同时还组织策划过“08年铁路青年志愿者服务”、“走进河南，关爱艾滋孤儿”等大型公益性活动。

我一直以来的努力也赢得了团委老师和广大同学们的认可，曾获得过校级优秀团员干部，院 级社会活动积极份子等荣誉称，另外自己在学习上也力求上进，荣获奖学金证书，并通过了国家英语四级。

且在两年来的工作、学习中，自己的组织能力、与人的交流沟通能力都有了显著的提高,自己还学会了怎样为人处世，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。

假如下面是我对新学期生活委员一职工作的一个简单计划： 

【第1句】：协助班主任老师开展各项班级活动，与所有班委会成员协作安排落实各项工作的开展，并对班集体负责。

【第2句】：恪尽职责，管理好班级体的财务。

对班集体的财务有明确的规划，支取状况有详细的记录。

【第3句】：丰富第二课堂的活动，营造精神家园，丰富同学们校园文化生活。

例如督促配合校举办“院写作大赛”， “大学生英语竞赛” ，“院主持人大赛”等活动，为班级体同学营造健康向上、丰富活泼的校园生活。

【第4句】：针对新闻专业的特点，打造我班集体的特色。

组织一些有很强新闻特色的活动，来交流、提高同学们的专业素养及学习兴趣。

如：新闻摄影佳作大赛、新闻稿件展评等活动。

我有幸担任生活委员一职，我将以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们的权益，为我班集体的建设尽心尽力。

我深知做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。

这也是我的承诺。

什么级别可以套改为四级高级警长

警长分三级，三，二，一级，一级为最高，再晋升就是高级警长，即四级高级警长，高级警长也分四级，四，三，二，一。

社会实践个人先进个人事迹怎么写

【第1句】： 公共英语四六级成绩在考试官网上一般情况下最多可保留两年，之后就会被后来年份考生的成绩覆盖。

因此，考生如果忘记成绩或者四六级证书丢失，在网上是查不到成绩的。

【第2句】： 四六级证书丢失或者分数忘记，可以去原先就读的高校教务部门申请查看四六级成绩底册，据此向上一级考试主管部门申请补发证明。

程序如下：（1）申请补发CET考试成绩证明的学生携带“成绩证明办理申请”至院校教务处开具成绩证明，并加盖院校公章。

院校教务处开具的证明须包含以下信息：参加考试时间、考试级别、准考证号和考试成绩。

（2）学生将院校开具的成绩证明、身份证复印件、回函信封（贴好邮资并填妥通讯地址、收件人姓名、邮政编码、个人联系方式）三项材料邮寄至全国大学英语四、六级考试委员会办公室。

全国大学英语四、六级考试委员会办公室的通讯地址：上海邮政信箱30-14，上海市华山路1954号；邮编：200030。

（3）全国大学英语四、六级考试委员会办公室会对学生邮寄的申请资料进行审核，并将核查结果挂号邮寄至申请者本人。

若考委会办公室审核通过，会将“CET考试成绩证明”邮寄至申请者本人；审核后确定不能补发成绩证明的，也会回函说明。

“CET考试成绩证明”盖的章是全国四六级委员会的，章是红色的，不是彩印的章，而且纸张是张薄的白纸，纸张不是我们往常发的那种蓝色或绿色背景的较厚的纸张。

谁有这篇文章呀

《除了奋斗，我别无选择》

《除了奋斗,我别无选择》　　我出生在辽宁省朝阳市的一个非常偏僻的小山村。

父亲在我不满三岁时就去世了，当时我妹妹刚出生两个月。

一家人的生活只能靠母亲在生产队里挣工分来维持，那时的生活非常艰难。

　　在我的人生中，我最感谢的是母亲，她不仅给了我强健的身体，而且教我养成了吃苦耐劳的品质。

母亲在昏暗的油灯下为我们缝补衣衫的身影，扛着柴禾在山路上蹒跚而行的脚步，还有那掩饰不住辛酸的苦笑，都深深地印在我幼小的心里。

为了减轻母亲肩上的重担，从七岁开始，我就拿起了镰刀和绳子上山砍柴，一担担柴禾由我嫩弱的肩膀挑回家，砍伤了手，压弯了背，一直到现在，刀疤还清晰可辨，背也没有直过来。

　　家里虽然贫穷，母亲宁肯自己受苦受累，也要让我能读书成才。

在上学的头天晚上，母亲用她的一件旧上衣，给我赶做了一个裤头，第二天早晨，我美滋滋地用布带子系上，光着上身，赤裸着双脚，空着两手上学去了。

母亲又趁着中午休息时间，走到十里外的供销社，卖了十个鸡蛋，买回来二尺布和几个笔记本，我就这样背上了母亲给我做的小书包。

　　13岁时，我考上了离家50里地的公社中学，周六下午，我步行爬山回家；周日下午，我再背着粮食返回学校。

在校住宿，放学后不必上山砍柴了，自然比上小学时轻松了许多，但我知道，我每月3元钱的伙食费，是只会写自己名字的母亲用一个个舍不得吃的鸡蛋换来的，所以我更加努力地学习。

每当我在考试后把成绩告诉母亲时，她只是微微一笑，做一顿稍好的饭菜，作为奖励，然后对我说：“咱可不能骄傲，门门都是一百才好。

”在母亲看来，无论是第几名，不是 100分就不算是好成绩。

　　由于我的学习成绩好，又能吃苦耐劳，初一时，我在班里第一个加入了共青团，后来，我又多次被评为县三好学生，地区三好学生。

　　初中毕业时，根据我的学习成绩，校长和老帅们都劝我考重点高中，以后再考重点大学，而我所憧憬的路也是如此。

可是我没有勇气开口。

我知道，因过度劳累母亲已是疾病缠身，她舍不得那几分钱的药片，咬着牙硬挺着下地干活，她把苦涩的泪水趁我们睡熟时默默地咽下，而在我们面前却装出若无其事的样子。

为了给我凑开学的费用，母亲拖着劳累到极点的身子到处采药，每次我接过母亲给我的一毛毛的钱时，我觉得接过来的是母亲一滴滴的血。

我知道，如果我上高中，妹妹就要辍学务农，否则母亲无力承担我们两个人的费用。

怎么办

要想继续学习，还有一条路：上中等师范学校，这样可以不用交学费、书费，还能得到一定数量的助学金，妹妹也可以继续读书了。

于是我报考了中等师范学校这是我人生中第一次重大的、情愿而又不情愿的选择。

　　1984年9月12日，我怀里揣着卖了一口生猪得来的钱，扛着行李走进了朝阳市第一师范学校。

　　入中师刚半年多，一天上午，我们正在上课，班主任老师把我叫出教室，递给我一封电报：“母病危速归。

”当我下了火车，又在夜间步行70里赶回家时，我那操劳一生从未享过一天福的母亲已在一天前闭上了眼睛。

悲痛和自责煎熬着我的心，母亲走了，而我那曾无数次设想过的如何报答母亲养育之恩的希望，在这瞬间破灭了。

　　流尽了眼泪，也没能把母亲唤醒。

妹妹摇着我的手，可怜巴巴地说：“哥，咱俩怎么办呀

”当时我16岁，正读小学的妹妹13岁，我们靠什么继续生活、读书呢

在乡亲们的帮助下，我像一个大人一样，卖掉了全部家产，还完埋葬母亲用的花费，还剩下600元钱。

这点钱根本无法保证我和妹妹的上学花费，怎么办

都说人生是漫长的，但最关键的只有几步。

读书，再艰难我也要读书

于是我把妹妹寄宿在亲戚家后，急忙赶回了学校。

从此，我们兄妹两人相依为命的生活开始了。

　　中师的第一个暑假，学校的老师和领导同情我的境遇，安排我做打更的工作。

学校也从此成了我们兄妹临时相聚的家。

从亲戚那拿来一些小米，把饭盒当做锅，在宿舍里支起了生活的一角。

我买了1斤肥肉，熬成油，撒上盐，每次做菜时放一点儿。

一个月过去了，我接过老师给我的报酬――58元5角钱，这是我第一次用自己的劳动挣得的钱。

我让妹妹带着50元钱返回学校，留下了八元五角钱自己用。

　　助学金仅能维持我的吃饭，而日常需要的花费和妹妹的费用还不能解决，于是在课余时间，我就到附近的菜场运菜，到车站当小扛，到建筑工地当抹灰工，这样每月都能挣一些钱。

当时我担任班长，在做工的同时，还要开展班里的工作，所以我每天五点起床，不浪费一分钟，在课堂上力求把所有学习内容消化。

我没有星期日，也没有节假日，工作没有耽误，自己每学年的成绩都名列第一，连续四年被评为校三好学生。

1988年1月25日，我光荣地加入了中国共产党。

　　人的一生面临着无数次的选择，阳关大道固然车水马龙，然而崎岖小路上也不乏心甘情愿者。

　　转瞬间，四年的中师生活结束了。

辽宁省每年都以2％的名额选拔中师优秀毕业生保送到高等师范院校学习。

根据我的学习和工作成绩，学校把我排在保送之列。

当时正好有一个各种待遇都很高的省属企业到我们学校要一名学生，校领导考虑到我的经济状况，征求我的意见，一些老师和同学也劝我：“你参加工作，正好可以供你妹妹读高中。

”我知道，如果我上大学，妹妹读高中，费用比以往要更多，我和妹妹都要继续过艰苦的生活。

但我知道我是从家乡的山沟里第一个靠读书走出来的孩子，现在的水平仅仅能当一名小学的教员，这只是我人生追求的第一步，我不想这么早就结束我的求学之路。

继续走下去会更苦更累，可我想起了母亲，想起了母亲那掩藏着苦涩的微笑，于是我终于选择了上大学的路，我想母亲会为我的选择而欣慰的。

　　1988年9月12日，我进入了从小向往的大学校园，成为沈阳师范学院中文系一名学生。

　　首先面对的挑战是外语，我只有初中的点底子，中师又扔掉4年，我只能从零开始。

每天早晨，同学们还在睡觉，我悄悄地爬起来，躲到墙角里一遍一遍地朗读，甚至背下来。

经过两年的努力，我由第一次期中考试全班最后一名，到顺利地通过东北三省三级和全国大学英语四级考试。

这时我有一种体会：所谓的可望而不可即，有时是你毫无根据地强加给自己的，一旦享受到“一览众山小”的愉悦时，过去的高不可攀之感便会消失的无影无踪。

我一直偏爱理科，但中师保送生必须进文科系。

对于古典文学，我的基础很差，为了缩短与同学之间的距离，我就把《文选》上的诗从头到尾往下背，一年多过去了，我才隐隐约约望见文学殿堂伯金碧辉煌。

于是我开始学习写作，偷偷地往报刊投稿，当同学们看到我发表在《沈阳日报》上的第一篇影视评论时，都投来惊讶的目光。

　　入大学后，我担任班长，后来双担任了中文系学生会主席工作。

但除了学习和工作，在我肩上最沉重的担子依然是生活，我必须为生活而奔波。

入学后的第二周，院团委和系团总支书记热心地给我联系了家庭教师的工作，每周两个晚上去上课。

我辅导的第一个学生以前语文成绩从未超过80分，我辅导了半年后，期末成绩

【第98句】：5分，家长乐了，学生也乐了，我心里也有了一份安慰。

这之后，我又担当了两个家教，这了我和妹妹的生活，我每周一、三、六晚上和星期日一整天都要出去讲课，属于自己的时间更少了。

但我已学会了利用每一分钟，第一学年结束时，我的学习成绩名列第一，获得了一等奖学金。

我把奖学金的一半作为班费，四分之一作为寝室活动费用，剩下的寄给了妹妹。

　　自从母亲去世后，我是妹妹的唯一依靠。

在妹妹眼里，我是什么事都能办到，任何困难都难不倒的，她的生活费用全部由我来负担。

妹妹在县里的中学住宿，每逢假期来到我身边，积攒了一年的孤寂、苦恼，这时便从她幼小的心里倾泻出来。

看着流泪的妹妹，我想起了苦难的母亲，心里酸疼，我也想和妹妹一起哭，可我是哥哥，我不能这样，我擦去她的眼泪，自己则像当年的母亲一样悄悄地咽下酸涩的泪水。

我在妹妹面前装得大手大脚，不缺吃的，不少花的，唯恐她发现我手头拮据。

我平时不舍得花钱买的菜，这时也给她买来。

每次临走时，妹妹都流着泪不愿意走，我便狠着心训斥她。

可送走妹妹从火车站回来，我的眼泪便情不自禁地流淌下来，我下决心要照顾好妹妹，以兄长之情弥补她失去的母爱。

　　我整日忙忙忙碌碌，为了生活，为了学业，为了工作。

我失去了许多青年人的浪漫，可我不后悔，因为我没有辜负母亲的期望。

所以我不断提醒自己，一定要珍惜、把握住现在的一切。

这就是属于我的生活。

　　我不会低头，多少痛苦我都熬过来了，我所要做的就是奋斗，为了我所热爱的生活，为了给了我无数关怀的老师和同学，为了我的妹妹，更为了备尝艰辛养育了我而没有享受我一丝报达的母亲

对班级上课情况总结

我认为高中三年学习计划书 （一）高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

【第1句】：高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。

这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。

所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

【第2句】：高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。

这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。

这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。

简单来说就是：养成、规律。

【第3句】：高二上半学期是一个定位起飞期。

此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。

这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

【第4句】：高二下半学期是一个稳步发展期。

有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。

这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

【第5句】：高三上半学期是一个扎实复习期。

经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。

就要完全静下心来稳扎稳打地复习。

此时也要注意调整心态，摆正主观态度。

时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。

不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

【第6句】：高三下半学期是一个加速冲刺期。

可以适当地做些拔高。

要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。

还有此时心理素质也很重要。

时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。

就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

（二）要掌握科学的学习方法。

【第1句】：预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

【第2句】：听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

我制定的听课方法包括以下几点： A）做好课前准备，即预习。

精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

B）集中注意力。

思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

C）认真观察、积极思考。

不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

E）抓住老师讲课的重点。

即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。

只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。

结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。

同时还要注意老师反复强调的部分。

F）做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最佳

如何形成良好的班集体?

如何建设一个优秀班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

我曾带过一个基础很差的班，班内的学生绝大部分是小学中的差生。

这些学生一进入中学便表现出散漫的特点。

刚开始的一星期，班内学生上课不听，下课打追，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。

查找原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。

针对此情况，我找同学谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好初中第一步，确定第一个目标，塑造一个新的我。

经过努力不仅达到这个目标, 班集体在毕业时还成为“三好班。

” 二、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

我接手过一个初二的班集体，班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的理想，可是“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。

如：放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然，等等。

针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。

“一屋不扫，何以扫天下”。

同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团，定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。

有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

几年来，我胡照魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。

一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。

二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。

三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。

四级管理： 职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

四、发挥班委会和骨干的核心力量 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。

教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。

最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

大学英语四级考试的感想或体会

没有的，只有听力是马上上交的，好像还有作文也要一起。

因为是一部分。

第二部分就是阅读的选择题。