教育感言文言文-文案句子-企算易

怎么写描写校园的文言文

描写学校的文言文

【篇一：描写学校的文言文】毕业季，校园里充满离别气息。

毕业生会通过各种方式告别母校和同学。

浙师大人文学院汉语言文学专业的殷匡宇，写了一篇赋文《临别感怀书》，引经据典，书感怀之言，尽离别之意。

这篇文言文在网上引起一片点赞，网友直感叹：“有文化太可怕。

”华丽丽的文字，引经据典，文采斐然。

这篇《临别感怀书》的作者叫殷匡宇，1992年生，是人文学院小有名气的“才子”。

殷匡宇从小对古文情有独钟。

在他看来，简约的文字，却能表达博大精深的内涵。

从初中起，他就尝试用文言文写东西，积累大量素材与经验。

《孟子》、《尚书》、《战国策》、《昭明文选》……殷匡宇熟读成诵，可以引经据典，信手捏来。

大一进校时，他的一篇文言文《军训感言》，就让大家都认识这位有古韵的才子。

平常，他也会写一些文言文，半文半白的小说。

有时来了兴致，还会用文言文写一些祝福语。

浙师大许多老师都收过他文采斐然的短信。

临近毕业，殷匡宇对母校满怀不舍，趁此机会，将自己临别感想一吐为快。

500多字的文言文，只花了3个多小时就写成了。

“在人文学院，文化气氛非常浓厚、开放，什么样的‘怪人’都有，这对我是一种激励。

”殷匡宇特别感谢师大，让他能够深耕自己的兴趣。

除了古文，殷匡宇对中西方各种典籍，哲学、神学都有兴趣。

目前，他已被嘉兴海盐教育局录取，将成为一名语文老师，他对未来充满信心和期待。

【篇二：描写学校的文言文】是描写谁的校园嘞?能不能提供点

我想用文言文给老师写封信
感谢他的教育
希望他身体健康开心之类的话
100字左右

《史记》是我国西汉伟大的史学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。

书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。

时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。

《史记》既是一部史学著作，又是一部伟大的文学著作，开创了我国传记，文学的先河。

《史记》中对古代优秀任务的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操，对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质，如其中的大禹治水，表现了一个为民造福的大英雄，他三过家门而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯为别人付出。

他治理了九条河流，为人民立下了丰功伟绩，也体现了劳动人民改变大自然的雄心壮志。

我还从赵氏孤儿，塑造了忠臣程婴和公孙杵同奸臣屠岸贾斗志斗勇的故事。

让我们感动于忠诚、善良、正义；鄙视邪恶，痛恨不忠不义。

其中的《武王灭纣》通过文王和武王用他们的仁义、善良为民造福，让百姓安居乐业，和纣王的残暴形成了一个鲜明的对比，让子孙后代永远记住他们。

《陈胜吴广》的故事讴歌了我国古代历史上一次伟大的农民起义，陈胜吴广带领奴隶推翻秦朝的暴政。

陈胜从起义到牺牲只有6个月，然而他点燃的反秦之火越烧越旺。

《飞将军李广》写的是飞将军李广爱兵如子抵抗匈奴进犯，保卫国土，立下了赫赫战功，受到人民的爱戴…… 司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“无韵之离骚，史家之绝唱”。

翻看《史记》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将那些在历史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳…… 两千多年前，一个文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯，完成了一部伟大的史学著作。

此后的几千年里，这部伟大的著作，犹如一颗璀璨的明星，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中。

这个文人就是司马迁，而这部无与伦比的史学著作就是《史记》。

司马迁原是一个普通的不能再普通的史官，和其他人一样，读过万卷书，行过万里路。

然而命运的捉弄，使得他饱受了身心上的折磨，备受屈辱。

但值得赞叹的是，在那般恶劣的境况下，司马迁为了完成《史记》，忍辱奋进，付出了超出常人的数倍心血，终于出色的完成了作为一个史学家最顶尖的杰作——《史记》。

单凭这一点，我就由衷地敬佩司马迁先生，他的执着，他的毅力，他的韧性，也和他的作品同样受人景仰。

在阅读《史记》之时，有如穿越时空，遥望古老中国的风雨。

而能够有这样一种身临其境的感受，主要凭借着司马迁在《史记》里倾注了丰厚的情感，融入了对英雄的讴歌，也有对封建帝王的批判，使它充满了强烈的爱憎之情。

本来一个史学家记述历史，只要求客观的，公正的记述，不要求抒发情感。

然而读着《史记》，你会很容易的跟着司马迁的思绪，为那些泪满襟的悲剧英雄感动，惋惜；又为那些奸佞的小人愤慨，汗颜。

而最让我感慨的是，《史记》中有其他史学家想都不敢想，写都不敢写的内容——对开国皇帝刘邦和当朝皇帝汉武帝的揭露及批判。

记录当朝皇帝的历史已经是一些史学家不敢恭维的事了，更何况是去揭露他的一些负面的事迹，这很容易就会招致杀身之祸。

然而《史记》却完完整整的将他们一一收入书中，犀利，深刻地把他们内心的隐秘剖析得十分清楚，让我看到了最最真实的朝代，绝不带半点阿谀奉承之味。

这可是史无前例的啊。

这也许正是《史记》为何如此珍贵的原因所在。

所以读像《史记》这类的经典史学著作，首先要学会领悟人生，领悟社会，领悟的越深刻，越能通过《史记》去体会司马迁的心理感受，以及他对人生，对社会的看法。

这也正是我读《史记》之时，最大的收获所在。

安息至永生，是经历了时间所遗留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在历史长河的边缘，无论这里曾多么汹涌，多么绚烂，我都无法涉足，去改变命运的轮迹，但他们的灵魂在时间中得到永恒，他们将化为炎黄子孙心中亘古的传说。

一切皆已过，英雄也有江水这归处，在历史的长河留下自己的影子，也许这也是一种荣耀吧。

是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华。

作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。

先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。

不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。

我敬孔子，畏霸王，颂毛遂，服姜尚，笑幽王，憎纣王，悲韩信，怜李广。

读书，读史，读人，亦是解读一种精神，苏武牧羊的爱国与执着，张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。

品味全书，我心中只有一个人可谓为英雄———项羽。

是的，就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。

鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。

但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战到底。

乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。

然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。

然而，刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。

于他，项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。

梦醒之时，天下尽在咫尺。

于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。

成王败寇，战争俨然成为解救之法，英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐，其中一人的失败便意味着另一个人的成功。

然而英雄无所谓清贫抑或富贵，不为名利所趋，所欲追寻的不过“正义”二字，为的只是黎民百姓与江山社稷安危。

姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。

恰恰相反，淮南王刘长醉心权势，不满已有的封地，引发战乱，最终也不过是不成气候的“过江龙”。

历史风云，世间百态，一次次迷离了我的双眼；百转千回，人情冷暖，一点点冰封我的思绪。

可我从不曾怀疑这个缤纷的世界，重耳在外流亡十九载，却终登帝位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑兵法》；吕不韦流放蜀地，留下了《吕氏春秋》…… 有生亦有死，有正亦有邪，有战争亦有和平，事物总有两面，我深信上天的公正。

古今多少事，皆付笑谈中……

家长座谈会是家长的发言稿写些什么

首先家长介绍介绍你的孩子在家的情况，和你家的情况。

其次多介绍孩子的优点，再谈谈孩子的个性、爱好。

最后谈谈你对孩子的要求和希望。

祝你发言成功

高一语文学习心得的作文1000字数

对于语言的学科.其实最重要的是语感.我个人的经验是.语法加语感一起来.会更好.因为现在中国是应试教育.所以我们应该更加针对高考来做专门的训练.比如基础知识.应该多注意在平常的学习中的积累.比如说在读完一篇课文的时候.对文章中的多音字.生字要进行一定量的积累.现在市面上有许多这方面的积累资料.我个人觉得.有一定的参考价值.但是自己不要买.因为借同学的来用就好.自己要有自己个人的东西.这样才能在这个方面成功.积累的主要内容是:文言虚词.实词.句式.(要特别注意词类活用和一词多义)多音字.生僻字.易混字.等等. 这只是针对基础知识的训练.背东西是必要的.名篇不一定全背.但一定要背名句.如果你的老师好的话.会告诉你应该背那些东西.然后就是阅读题目.阅读这个东西不怎么好办.因为它非常依赖语感和学生的理解能力.但是.阅读也有一般的题型.科技文阅读.说理式的小说阅读等等.要特别注意诗词和文言文的阅读.因为这个可以靠自己的积累上去分数.其实真正拉分是作文.要多看一些别人写的好的文章.不一定要是名家的作品.但一定要从中间得到一些东西.比如说一些好的修辞句子.和说理性的句子.觉得好的完全可以积累下来.也要掌握一些写文章的框架结构等等.... 语文是和我们联系最为紧密的学科，从我们出生就时时刻刻接触着语言文字，态度决定一切。

想要学好语文，就要喜欢甚至热爱它，否则，语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。

德国的朋霍费尔说过：“如果数理化学不好，那仅仅是落后。

如果母语学不好，缺少人文素养，那就是愚蠢了。

”语文的作用不言而喻，所以端正态度，培养兴趣在我看来是学习语文的第一要物。

经过长时间的语文学习，我感觉语文存在以下的难点：

【第1句】：字音和字形。

随着知识的提高，我们接触的字音和字形也越来越多，同时，我们以往的也越来越多，稍微不细心，我们便会出错。

【第2句】：阅读。

学习语文，阅读时很难的一贯，若我们不懂文章大意，在做题时将会很容易失分。

【第3句】：文言文。

文言文是我国古代文学的精华，但我们在做文言文阅读时，会因不懂文章大意和重点词句的意义而失分。

【第4句】：作文。

作文是语文学习最难过的一关，写作文不仅需要语句优美通顺，还要符合题意，如若不然，那将会扣很多分。

作文最易缺乏但最重要的是真情实感，有感而发才能写出好文章。

虚情假意或许能得几次高分，但无益于思想认识的提升，最终将陷入江郎才尽的两难境地，空洞乏味如流水的作文就只能徘徊在40分上下了。

因此，针对上述难点，我们应该做到：

【第1句】：多读、多谢、多积累。

语文学习注重积累，对于字形和字音，只有读、写才能真正掌握，而且应注重记忆。

勤翻字典是一种好办法。

例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。

做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。

不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。

这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。

【第2句】：对于文言文和阅读，我们应注意多看，多思考，不断提高自己的阅读能力。

上课笔记要做好，几乎每次考试都要考一词多义、古今异义的，上课把老师的笔记做好，下课多看一下，有点印象，最好是可以结合在句子中解释。

其实到考试的时候你会发现好多题都差不多。

【第3句】：我们还应注意多阅读一些优美的文章，多搜集一些经典的故事，以便为自己的协作提供丰富的素材。

【第4句】：我们更应注意在课上认真听讲，尽自己最大的可能理解老师所讲授的知识，积极回答老师提出的问题。

【第5句】：不管什么学科，预习和及时复习都是至关重要的，语文亦是如此。

【第6句】：俗话说，字如其人。

钢笔字需要经年累月的练习，比别人多付出一分，就能多收获一分。

卷面印象是影响判卷人评判的重要因素，在应试或其它我们现在还没有遇到的求职等时刻，字写的漂亮就多了一分把握。

总之，学好语文就需要平时的积累。

知识积累越多，掌握越熟练，在考试中再加上自己的临场发挥，就会取得一个不错的成绩。

同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧

我们同在一条起点上，都朝着自己的理想前进，可为什么有的人遥遥领先，有的人却落后一大截呢

其实学习就如跑步，也许要注重方法的。

如果你漫无目的的读书，就会迷失方向而无从前进；倘若你树立了目标，你就会有了前进的方向和动力，从而取得成功。

这是我的学习心得。

望能仔细查看。

精锐长宁天山语文组

初三学习总结

时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧

似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。

。

现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：

【第1句】：在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

【第2句】：临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

【第3句】：复习没有重点。

主要拉分的是英语。

其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。

这是什么原因呢

主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。

说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。

在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。

在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。

所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗

第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 时间飞逝，感觉才进入初二，一眨眼半个学期过去啦，耳边还回旋着老师一遍又一遍的说离期中考试的时间不多了，请同学们抓紧时间复习的话语……自己心理却总感觉时间还多，没有把太多的精力用在复习准备考试上。

考试时间到了，带着一丝侥幸心理――虽然没好好复习但感觉自己平常学得还可以，或许能考出好成绩呢，就这样参加了期中考，当知道此次考试我考得一塌糊涂时，我崩溃了，我伤心的哭了，天哪，怎么会这样

那些成绩可都是我从未有过的啊，面对自己的考试成绩，痛定思痛…..现将各科情况总结如下：一、存在的共性问题

【第1句】：课堂表现不是太好，不专心听讲的现象时有发生；

【第2句】：掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三；

【第3句】：学习方法单一，还没有系统全面的进行学习，主要是预习、复习、总结思考方面做得不深入，不到位。

二、各科存在问题及决心语文：

【第1句】：上课有些不专心,只要有同学闹,自己就会控制不住自己,掺和进其中去,之间老师讲的内容就没有听进去.

【第2句】：老师抄给我们的笔记,我仅仅只是在课堂上看一遍,下来没有落实在行动上再深入进行阅读思考.

【第3句】：上语文课，我仅只有满足于课堂,下来没有找有关课文的习题反复练,也没有看课外书,所以考试时只要出现不关于课本方面的知识就不会做啦，有些题甚至全部丢分。

决心：以后我一定在注意课堂专心听讲，按时、按质量完成作业的情况下，在老师的帮助和指导下多看课外书，不断加大自己的阅读量，同时认真用心落实老师布置下来的每一件事。

数学:

【第1句】：只是满足于课堂,下来没有认真深入进行思考,背会公式定律而没有很好运用，导致成绩不稳定，忽高忽低。

【第2句】：课后练习不够，没有找更多的习题做，知识点还没有扩展开。

【第3句】：总觉得自己上课专心听讲了，学得很好，自己满足了自己的虚荣心理，开始有骄傲的现象出现。

决心：以后,一定要改掉自己的虚荣心理，测验考的高，也不能骄傲，要在课后多做练习和习题，深入思考自己所学到的东西，举一反三。

不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。

英语:

【第1句】：总是觉得自己学得很好，是自己所学科目中的强项，学过的东西记得快，忘的也快。

【第2句】：背单词开始有些偷懒，马马虎虎，看一遍大概记得就算是背了，第二天听写又有些模糊。

【第3句】：背过的课文总是背过就背过了，不会应用在写作文这个方面上，导致语法、时态老出现错误。

决心：学如逆水行舟，以后要认认真真，踏踏实实的学，不能被思想上的优越感麻痹了自己，要边背边写，想着单词的音标来背，背过的课文要会运用在写短文时。

物理：

【第1句】：这门学科是初二新增加的，上课老师不太严，同学开始讲话，自己也会跟着也一起讲起来，差不多一节课下来，听进去的东西也不大多。

【第2句】：可能因为才刚开的科目，自己还没有掌握到正确学习物理的方法，也可能是由于自己怕学不好，太紧张，所以学的快，忘记的快。

决心：向好的同学学习，上课专心听讲，做到课前预习，课后复习，不懂的地方多问老师，不让问题积压在自己的头脑里。

政治：

【第1句】：老师平时叫我们背的课文，自己总觉得时间还多，临时到考试的前一个星期，才开始背，大概意思记得，所以答了大概的意思，细小的部分就不太记得，所以得分就不是太高。

决心：加强平时的学习，不能只等考试才开始看政治课本。

总之，这次考下来的成绩很差，连我自己都想象不到会有这样的结果，可能是真的由于自己这上半学期玩的时间太多了，用在学习上的精力太少了，下半学期，我一定改掉自己的所有坏毛病，尽快养成良好的学习习惯，在老师、家长和同学们的关心帮助和支持下，相信期末考一定能取得好成绩。

我绝不会再让老师、家长失望啦。

我会用实际行动证明给大家看的。

4回答者：空中积云 - 助理二级 2009-1-14 16:31我来评论>>相关内容• 初二期中考试总结 • 初二期中考试后总结 • 初二上学期末考试总结（500字左右） • 初二期中政治考试报告总结 • 初二下学期期中考试总结怎么写更多相关问题>> 查看同主题问题：初二总结其他回答共 4 条哇你们还没考试么

回答者：丁馨昕 - 经理四级 2009-1-14 13:14这学期我的表现与上学期比有了很大的进步

基本上在期中后没有扣德育分，在英语背书上，我也很积极。

是在班里是第五个背完的。

数学课上，我能认真听讲，记笔记。

并在期末阶段认真进行复习工作。

语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复习了。

因为在初一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。

总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。

但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。

例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。

语文文言文的默写错别字出现频繁。

总之，这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。

我的学业一直处在中上等水平。

大约都是在50名左右，成绩排名飘忽不定。

我认为这是由于我的心境问题：不踏实。

但是在几年的磨练中我已经有了很大的进步，所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学习。

这个学期总体表现不错。

在下个学期里，我打算着重的复习语文和物理。

语文和物理都是我的弱项，尤其是在多加考了物理之后，我的名次向后排了至少20名。

所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。

回答者：亚爱蔓延 - 试用期一级 2009-1-15 20:46当然了总结只有你自己心里最清楚这才是真情实感回答者： 583002862111 - 助理三级 2009-1-18 14:03总结期末考试结束了，这次考试比上次有些退步。

对于这次的考试，我认真的分析了原因。

【第1句】：在考试前我并没有认真复习，只不过是看了看书，并没有认真的背诵

【第2句】：临阵磨枪，突击英语，并不注意课上的积累和课下的作业练习

【第3句】：复习没有重点，不合逻辑在这里，主要给我拉分的是英语，其实，英语在我的四门主科中最不理想的科目，对于我的英语，我也非常的着急。

而且，初中同学是在初二才开始拉分的，所以我在今后的学习中会更加的重视英语。

数学一直是我得强项，因为我已经在学校学习之前已经学完了这些内容。

但是这次考试发挥的也不是很满意。

虽然考到了班级第一，但是也没有发挥出自己应有的水平。

我认为这次的考试难度是一方面，但是我对于N的规律仍然是非常的头疼。

自己了解了，却不知道如何用数字来表达。

说到物理，我真的有好多话想说。

本来自己的真实成绩不是自己考的分数可以来描述的，但是还是考了一个很低的分。

原因很简单，每次做题只是表面上明白了，但是其中很多的概念还是混浊不清。

导致了则次考试的“悲剧”。

所以在下学期的学习中，我一定仔仔细细，认认真真的完成每一道题目，上课认真听讲，把老师讲的每一个知识点都弄明白了。

对于语文，我主要注意两个方面，一是古文，二是作文。

古诗文重点在于阅读，我认为读古诗不在其本身，而要体会它的意境。

而对于作文，我主要还是认为重在积累。

每周一篇作文的习惯，我一定会在下个学期一直坚持下去。

多阅读好的文学作品，以便提高自己的写作水平，也应该压迫作自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备检查。

‘学而不思则罔，思而不学则殆’ 通过对这次期末考试的分析与总结，我意识到自己在平时的积累还不够，但归根究低还是在于我自己，就是一定要自信，不要自卑。

这次考不好了，并不一定是一件坏事，也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够更好地解决办法，也许可以作为你下一次考好的一个动力。

所以我更应该珍惜时光，为了自己的目标而奋斗

如果你是北京市西城外国语学校的，就别抄了。

初三到了初三二期的时候会有点紧张，考试会很多，但是不必太担心了，中考不会太难的。

只要跟着老师走，毕竟他们是有经验的人，把概念背好，看懂练习书上的错题和经典习题，适当做做奥赛题，去看看怎么做辅助线，数学就OK了。

语文呢，看一看中考的满分作文，试着每个星期写一篇中考的作文，记好基础知识，再看看书就好了。

英语恩，我没有怎么记过单词，但是词组和句型一定要记牢，每天花20分钟弄听力，我花的大部分时间都在口语上，所以我口语比较好。

政治历史，很容易，我中考时两门都是满分，只要将内容整理成一条线，就相当容易了，再适当看看经典的问答题。

物理化学，我并不擅长，但中考考的还不赖，都考了90多分，高兴死我了，基本都是跟老师走的，做完他们所布置的题，就看了一会概念。

具体时间安排如下： 6：00 起床 6：00--6：30 洗漱 6：30--7：00 英语口语（中午的时候可以伏在桌上睡一会哦，放松放松大脑，效率更高） 6：00 到家（吃饭之前我是看书的，我特爱阅读） 6：00--6：30 吃饭 6：40--7：30 复习今天老师所讲内容，背书 7：40--10：00 做作业（听力在这里面哦） 10：00--10：10 洗漱 10：10--10：30 阅读（一般是看英语杂志和高考的作文，我很喜欢看高考的作文，感触良多啊） 10：30 睡觉（准时熄灯哦，睡眠不足，明天就是黑眼圈了）周末 7：00 起床 7：00--7：30 洗漱 7：30--8：30 锻炼（我是和我爸打羽毛球，(*^__^*) 嘻嘻……） 8：30--9：00 早餐 9：10--10：10 作业（一般是英语） 10：30--11：30 作业（数学|物理|化学） 2：00--3：00 看电视，休息 3：00--4：00 作业（语文） 4：20--5：20 作业（副科） 5：20以后就去玩好了，我经常在这个时候去购物滴(*^__^*) 晚上，自己定吧，想学习就做作业，想看电视就看吧，反正我是看电视的注意到没有，作业之间都隔了20分钟哦，一定要用来看远方，或做眼保健操，保护视力》*《我是我们学校的第一考到当地最好的中学的精英班的（免费哦，每个月还有200块生活费，把我高兴惨了），初三我并没有感觉很累，主要是自己没有给自己太大的压力，所以打起精神，好好加油吧不要在盲目做题，而是有计划的看一些针对性的，比如说某些参考书本上的典型的例题~了解好每个解题的方法~语文，英语的话，靠积累，现在忙不来~但是英语你可以记住一些语法~化学，数学，物理了解好每个解题的方法~ 理科要多做题，数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉专门围绕那部份进行补习其次多做题自己先想是在不行再找人帮助现在也可多做真题比较每个类型的真题的变化这样可以节约学习时间坚持一个月自己做不抄作业保证会见成效文科要多背

初中英语的时态：英语八大时态英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基处上结合而成的。

一、一般现在时：

【第1句】：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

【第2句】：时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

【第3句】：基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

【第4句】：否定形式：am\\\/is\\\/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t,如主语为第三人称单数，则用doesn"t，通史还原行为动词。

【第5句】：一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

【第6句】：例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、一般过去时：

【第1句】：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

【第2句】：时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

【第3句】：基本结构：be动词；行为动词

【第4句】：否定形式：was\\\/were+not;在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词。

【第5句】：一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

【第6句】：例句：She often came to help us in those days. I didn"t know you were so busy. 三、现在进行时：

【第1句】：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

【第2句】：时间状语：now, at this time, these days, etc.

【第3句】：基本结构：am\\\/is\\\/are+doing

【第4句】：否定形式：am\\\/is\\\/are+not+doing.

【第5句】：一般疑问句：把be动词放于句首。

【第6句】：例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、过去进行时：

【第1句】：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

【第2句】：时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

【第3句】：基本结构：was\\\/were+doing

【第4句】：否定形式：was\\\/were + not + doing.

【第5句】：一般疑问句：把was或were放于句首。

【第6句】：例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、现在完成时：

【第1句】：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

【第2句】：时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

【第3句】：基本结构：have\\\/has + done

【第4句】：否定形式：have\\\/has + not +d one.

【第5句】：一般疑问句：have或has。

【第6句】：例句：I"ve written an article. It has been raining these days. 六、过去完成时：

【第1句】：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

【第2句】：时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

【第3句】：基本结构：had + done.

【第4句】：否定形式：had + not + done.

【第5句】：一般疑问句：had放于句首。

【第6句】：例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、一般将来时：

【第1句】：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

【第2句】：时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

【第3句】：基本结构：am\\\/is\\\/are\\\/going to + do；will\\\/shall + do.

【第4句】：否定形式：was\\\/were + not; 在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词。

【第5句】：一般疑问句：be放于句首；will\\\/shall提到句首。

【第6句】：例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 八、过去将来时：

【第1句】：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

【第2句】：时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

【第3句】：基本结构：was\\\/were\\\/going to + do；would\\\/should + do.

【第4句】：否定形式：was\\\/were\\\/not + going to + do;would\\\/should + not + do.

【第5句】：一般疑问句：was或were放于句首；would\\\/should 提到句首。

【第6句】：例句：He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there . 这些语法很重要

对你应该派的上用场英语从小到大我就觉得英语最好学初三上半段时间英语掉在低谷（就是因为失恋

）在后来仔细听老师的复习课我专门备了本又厚又大的笔记本里面些的全是错的单项选择题短语词组的辨析还有什么总结规律技巧啊（都是上网搜来的）每事就翻翻结果期末也就一炮冲天遥遥直上了哦~~HI死我了我觉得英语中就是词汇是根本你知道吗到了高中的完型填空主要考的不是你的语法了而是考对短文的理解所以咱现在就要做好准备

每天背100个单词也不算坏（这个可能因人而异把）你背了100个大概会忘了30几个但是如果别人一天记十个忘

【第2句】：3个你就赚了比别人多记了60几个或者做小卡片上WC 去学校打饭没事就看看背背反正就是要把词汇搞上去不然全都白费了当然课本的短语词组一样要背的了不要偷懒不然会吃很大亏的哦再是英语的作文很好一句话：绚烂之极，归于平淡。

不要太复杂只要完全保证语法单词没错误就很容易拿满分的了

（在考试前背几个容易运用容易掌握的句型或几句话算了都容易给你的作文添分

你会很赚的~

）记住：你写得平淡些也无所谓只要你不错

你错了定会扣分平淡些但没错还高分些~

（还要记住也买本本子最好是16开的中间没折痕的拿来抄抄抄抄你会有很大收获的） +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 一时间也说不了那么多你具体啥不会可以问题补充我也会跟进的你也一定行的~相信你自己