亲子成长感言

亲子共成长的作文

赏识的力量这几天我一直在向爸爸妈妈介绍一本书，这本书叫做。

爸爸妈妈开始没放在心上，在昨天，爸爸妈妈在网上无意中找到了这本书，，便一口气把它读完。

妈妈告诉我说“看完这本书，我的感受只有两个字‘震撼’

也深深体会到你的用心良苦

”这本书讲的是教育专家的故事。

说自己是“不幸跌了一跤，有幸捡了一宝”。

原本周教授不幸生了一个聋哑女儿。

在周教授教育女儿的过程中，领会到教育和生命之间不可分割的真理。

不仅是看得起自己的孩子，而且从生命的角度来看孩子，激发起我们对生命的热爱和对人生价值的追求。

在他赏识目光的注视下，女儿从一个没有自信心的聋哑儿成长为一个充满自信心的女孩，在有声的世界里，交流自如，生活自如。

16岁就成为一名少年大学生，而且被评为全国的“十佳少年”。

在我的记忆中，从我三年级开始，家里很少有“的晴天”，原因就是妈妈老是嫌我学习成绩差

在妈妈的眼中，一个女孩将要在社会上出人头地，唯一的出路就是学习好，将来考上大学，获取功名。

在我们目前的下，整个家庭充满对我们的埋怨，责骂。

家长整天愁眉不展，而快乐，活泼，自信也远离了我们。

是啊，我们是多么的需要爸爸妈妈的鼓励赞扬，哪怕是一句也好

我的诗词老是记不住，通过这几天的努力，终于有了点进步，妈妈对我说：“不错，有进步。

”我拍着手高兴地说：“妈妈，你终于表扬我了

我今后一定会学好诗词的

”听了我的话，妈妈的眼泪都要掉下来了

一句不经意的夸奖，就会让我们信心大增

你们已经好久好久没用赏识的目光注视自己的孩子了，小时候正是这种目光把我们围绕，使我们心里充满了温暖，你们已经好久没有夸自己的孩子聪明漂亮了，这正是我们内心真正需要的。

善于看到我们的优点，不吝啬赞美的词句，不仅让我们感到快乐，更让你们感到快乐

赏识你的孩子吧，欣赏我们的每一点进步，让我们永远充满自信，因此成长比分数更重要

多给孩子鼓励的话语，多给我们信任的眼神，多给我们理解的微笑，多给我们亲切的抚摸

那么，我们才会快乐地成长

阅读伴我和妈妈共成长从来没有想到，被我和爸爸戏称为“学富五车，才高八斗”的妈妈，一天竟败在了十岁的我面前。

那一天，我在学校里看了同学的，很有意思。

放学回家后，一放下书包，就兴冲冲的跑到妈妈跟前，对妈妈说：“老妈，你知道‘星期五’是谁吗

”“星期五是星期六的哥哥呀。

”妈妈放下手中的书，漫不经心地说。

我急了，一把夺下妈妈的书，一本正经地说：“连‘星期五’都不知道，告诉你，‘星期五’是个人，是里面的一个人物。

”“，的确有这么一本书，听说过但没读过。

”妈妈说。

“那么大的人了，连这本书都没看过，你OUT了。

我没想到在我眼里什么都懂的妈妈竟然没看过这本书，我的语气显得有点轻蔑了。

妈妈没说话，微笑着看着我，若有所思。

第二天放学回家后，我发现客厅的茶几上摆着一本崭新的《鲁宾逊漂流记》。

妈妈坐在一边，笑呵呵地说：“儿子，昨天妈妈甘拜下风，今天我们重新PK。

那一天晚上，我和妈妈就这本书讨论到半夜，真高兴。

短短一天，妈妈就读完了这一本书，妈妈真了不起。

过了几天，妈妈一边看书，一边对我说：“儿子，你知道是谁吗

”从来没听说过这个人，我一脸茫然。

妈妈笑了。

又问：“你知道吗

”由于妈妈说得很快，那个名字把我逗乐了。

我摇摇头，问妈妈是哪里的人物。

妈妈非常神秘，笑着说：“想知道吗

答案就在这本书里。

”她从背后拿出了一本书，题目是。

我急切想知道答案，一把抢过去，如饥似渴地读了起来。

从这本书里，我认识了保尔，认识了……我记住了那段名言，“人最宝贵的是生命……” 以后的日子里，我和妈妈经常PK读书的感受。

在妈妈的熏陶下，我迷上了红色作品；在我的指引下，妈妈迷上了少儿读物。

阅读伴我和妈妈共成长。

家长的 宽容他人，快乐自己我儿子今年上了，学习成绩一直不错，也很聪明活泼，从来不用我操心。

可最近一段时间，不知怎么回事，放学回家老不高兴，心事重重的样子，有时脖子上或手上还有伤痕，我知道肯定在学校里发生什么事了。

可是我几次问他，他都不肯说。

有一天，孩子垂头丧气地回来了，脖子上还有几道抓痕。

我知道，在学校肯定有事了。

我拉着他的手在沙发上坐下来，轻声地问他怎么了。

他眼圈红红的，对我说了起来。

原来他们班有个叫韩涛的，学习很差，很调皮。

今下午上课的时候，趁老师不在，他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗

”儿子没说活，他便得寸进尺又敲着他的头说：“你说活啊.”儿子就说：“我打不过你。

”他见儿子不跟他打架，就把他的书拿过来撕了。

儿子急了，两个人就打在了一起，结果儿子的脖子上被抓了好几道。

我听完叙述，看着儿子委屈的样子，心疼得要命，那么聪明乖巧的孩子，被欺负成这样，我实在忍受不了了，就对儿子说：“这件事妈妈给你处理，明天我就去学校找他，以后他要是再敢欺负你，你就狠狠的打他，打出事来妈妈给你兜着

”。

这件事过去了我也就没放在心上。

有一天，和儿子一块儿在图书馆看书，我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书，我借回家细细研读，当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”，我知道我上次处理的这件事处理错了。

孩子受到欺负，家长应该先调查清楚事情真相，在与对方家长、老师协商解决，切不可冲动的责骂对方，更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。

在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。

妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻印象，对孩子的一生影响极大。

于是，我找了一个适当的时间跟儿子谈心。

我说：韩涛现在还打你吗

”儿子说：“不打我了，但他不理我，我也不理他。

”我慢慢地说：“其实，上次处理这件事情，妈妈有些心急了。

后来我调查了一下，韩涛那天本来是跟你开玩笑的，他也没有什么恶意，就是调皮了点，不像我儿子这么懂事。

我知道，韩涛从小就没有了妈妈，一直得不到母爱，也没人很好的管教他，才这么调皮。

你看他本来就怪可怜的，即使他不小心犯下错误，我们也要原谅他，帮他改正错误，你说好吗

”儿子懂事的点了点头。

我见孩子想通了，就对他进一步的教育，说：“金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。

和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，就没有必要事事计较。

多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。

”后来有一天，儿子跟我说，那天韩涛忘带钢笔了，儿子就把自己的钢笔送给了他，让他不用还了，韩涛非常感激他，连声说谢谢。

从此，两个人还成了很好的伙伴。

我儿子也不再心事重重了，又变回了那个快乐活泼的孩子。

宽容心是一种非常珍贵的感情，这种感情对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。

教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且也是为孩子将来的幸福打基础。

当然，父母要让孩子明白，宽容不是懦弱，不是盲从，是明辨是非后对同学朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。

所以，父母应当教孩子学会宽容，宽容他人，快乐自己。

铺设心路 成就梦想——关于家庭教育的几点思考家庭教育是学校教育的基石，关乎教育工作的成败，每位家长都应作为人生课题来研究，教育之花定会绽放得更加璀璨。

一、教育孩子要做到宠而不娇，严而不酷，放而不纵，诲而不斥。

孩子是父母的心头肉，宠爱有加，人之常情，但不可娇惯成性，放任自流。

无规矩不成方圆，家长要言传身教，对孩子的教育要严格到位，不能采用简单粗暴的方式方法，棍棒之下出孝子的做法是不科学的，因为激情过后，既伤害了子女和父母间的感情，又使父母痛悔不已。

要给孩子一定的自由空间和自我支配的时间，但要把握好孩子思想的走向，使其行为不越轨，快乐健康的发展成长。

教育孩子时要循循善诱，晓之以理，动之以情，不要动辄盛气凌人，高声训斥。

二、教育孩子要做到“三重三轻”。

【第1句】：重过程轻结果。

孩子的发展成长是一个渐进和渐变的过程。

他们年龄小，阅历浅，明辨是非的能力弱，受到社会上不良现象的诱惑，思想行为极易偏离健康发展的轨道。

学习上则表现为主动性差，有完任务的心理。

家长要勤观察，早发现，多引导，为他们的健康成长保驾护航。

孩子的思想正了，学习热情高了，学业成绩也就上来了。

所以，家长无需在孩子的学业结果上太较真，只在孩子的发展过程上做好文章就足够了。

【第2句】：重沟通轻说教。

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，这是唐朝诗人李商隐描写青年男女心心相印的名句。

生理学家认为，人类亲子代间由于遗传信息的传承，其心灵沟通远比热恋中的青年男女来得更直接、更默契。

睡前和孩子说说话，饭后与孩子散散步，闲时同孩子乐和乐和，你会很快走进他们的心灵深处，你了解到他们在想什么，困惑在哪里，相信你离教育好孩子也只有一步之遥了。

而那些脱离孩子思想、不合适宜的软嘟哝、硬唠叨必定让孩子生厌，他们会把自己的真实想法深埋在心底，不向你吐露半句，教育孩子也就成了老虎啃天，无处下牙了。

【第3句】：重纵向发展轻横向比较。

一个孩子，从他牙牙学语一路走来，其成长轨迹很少是直线，大多是在某一时段或几个时段绕行甚至倒退，这是很自然正常的事情，作为家长，无需紧张和焦虑。

跌倒了再爬起来，是孩子最大的特点，这种摸打滚爬会使他们更坚强，站得更直更稳，走得更快更远。

家长关注的应是孩子的不屈与倔强、追求与梦想、艰难跋涉中的理性之光。

无论何时何地，你都要对孩子说你是最棒的，在你的鞭策、感召下，你的孩子定会将困难踩在脚下，一路走好。

每个孩子都有其缺点，不要拿着人家的孩子当令箭，跟自家孩子作比较，说孩子怎么怎么不好，如何如何不行。

人人都有自尊心，孩子幼稚的心灵经不住你打击摧残，他那昂扬向上的心智很可能在你的不经意间被消灭在萌芽中。

总之，优质的家庭教育需要家长有博大的爱心和高涨的热情，做到与孩子的心灵交汇，让孩子在充满信任和和谐愉快的环境中健康成长。

亲子阅读之后爸爸妈妈的感言和寄语怎么写

我的宝贝，你是上天我们最好的。

在我们这个和谐、温馨的家庭里望宝贝能够快乐的成长。

在人生的旅途中，无论有多大的困难与坎坷，爸爸妈妈都希望你能够从容面对，以乐观的态度去迎接每一天。

忧愁是暂时的，记住，只有你快乐，爸爸妈妈才会快乐

幼儿园小班的成长感言1000字数

亲子共读是很有意义的活动。

因为有很词都不认识，尽管有拼释，但对于拼音都没全掌握的情况下，读书实在是很困难。

起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。

但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。

通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。

对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。

在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。

慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。

不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。

同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

读“家长亲子共读感言”有感

[读“家长亲子共读感言”有感]今天收到了好几个家长写的“亲子共读感言”，我迫不及待地从孩子手里接过来就认真地拜读了起来，读“家长亲子共读感言”有感。

我的思绪也随着这几个家长的话而飞扬起来……每节课间都能看到这些同学，那端坐桌前认真读书的身影，看到他们那温柔、入迷的表情，我知道，他们已经被书中有趣的内容吸引了，他们的思想正在跟作者的思想发生共鸣，他们的心正在随着主人公的喜怒哀乐而起伏着，他们的整个人也正在全身心地享受着读书所带来的快乐，而我，也常常被他们感动着，我也因他们的快乐而快乐着……　　识字是基础，读书是积累，写作是目的。

　　要想很好地达到最终的目的，我们必须多认字，多读书。

认字的渠道很多：课本识字、生活识字、读书识字……我认为，前两个渠道是基础，读书识字既是运用又是巩固，同时，多读书、好读书、读好书，还是一个积累的过程。

很多家长在跟我沟通的时候，总说孩子的写作是个难题，自己也不知如何引导，总觉得孩子的语言总是那么干涩。

我觉得指导固然重要，积累必不可少。

“读书破万卷，下笔如有神。

”孩子之所以不会写，写不好，是因为脑中缺少东西，这些东西怎么来

一个是生活经验所得，认真观察，用心感悟；另一个就是读书，认真多读，用心积累。

久而久之，何愁孩子不会写，何愁孩子写不好。

这一点在杨文青身上、在董益李身上、在李晓桐身上、在李璨身上、在赵丛一身上、在吕梓豪身上……都有着真实的见证，读后感《读“家长亲子共读感言”有感》。

　　读书活动月中，有很多家长加入到了“亲子共读”的行列，我欣喜地看着家长的变化，更欣喜地看着孩子的变化。

感谢家长朋友们，是你们的真情加入，理解支持，才使得您的孩子——我的学生，有了如此的变化。

他们的改变代表着你们的改变，他们的进步代表着你们的进步，我真诚地希望您能坚持下去，不管任何时候，请记住您真心的和孩子共读时的快乐体验，幸福时刻，请用您的实际行动持续这份幸福，这份快乐，相信您的收获会不亚于意外中头彩，偶然获宝藏，它将是您和孩子一生的财富……当然，班里有那么一小部分孩子仍然没有融入到这浓浓的读书氛围中，还没有像其余孩子那样浸润在那浓浓的书香之中，而这也代表着您还没有做到这样，孩子没有变化代表着您没有变化，孩子没有进步代表着您没有进步，不要期望孩子能那么自觉的去做这些事，没有您的引导与熏陶，孩子很难像其余孩子那样。

也就因为这样，您至今没有享受到那些每天都和孩子“亲子共读”的家长的幸福与快乐；也就因为这样，您失去了和孩子好好沟通的最佳时机；也就因为这样，您不能真正走进孩子的内心，高兴着他的高兴，幸福着他的幸福，每天看到的只是孩子的表面，而孩子内心的成长您从未关注过；也就因为这，您失去了多少多少可以让孩子进步的机会啊

我深深地为您为您的家人感到悲哀。

真诚地希望您别再以“忙”为借口，白白失去那么多宝贵的机会了，上学后的孩子的最佳培养读书时间就在6——8岁。

别把责任都推在老师身上，在校的时间我都在努力培养着孩子的读书兴趣，而这恰恰需要您的全力配合。

有了“书香家庭”的熏陶，才会培养出真正的”书香少年”。

读书吧，试着和孩子共同徜徉于经典阅读中，相信您收获的会比孩子还要多：亲情，感恩，进步……请跟上我们读书的步伐吧——相关专题：尚无数据　　〔读“家长亲子共读感言”有感〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

小班亲子活动的感想和建议反馈怎么写

“大手拉小手子共成长”有感 在参大手拉小亲子共成长”活动之前，为绘本只是孩子幼稚的图画书，读书是为将来孩子识字打下基础，原来我误解了亲子阅读。

幼儿园的老师今天简单的讲述了《我的妈妈叫杰西》一书，故事简单而又感人，仅仅几句话令我几乎泪眼滂沱，绘本用简单的字句告诉我们最深奥的人生哲学。

这让我改变了对绘本的看法，重新认识了绘本的魅力所在，我决定给儿子购买几本老师推荐的书，《母鸡萝丝去散步》《爷爷一定有办法》和《猜猜我有多爱你》……我迫不及待希望能和儿子一起分享这些书中的故事。

俗话说，一本好书可以改变一个人的命运，可以扭转一个人的心态。

一个好的故事可以启迪孩子辨别善恶，真假与美丑，帮助孩子战胜寂寞和孤独，像黑夜里的一盏明灯指引着她们。

当阅读变成生活中的一种习惯，当这些美好的故事唤醒孩子心灵时，让孩子走进经典，浸润书香，爱上阅读，温暖童年。

读书不能带有功利性，但望子成龙望女成凤的心态，让我不自觉地走进了误区。

我原以为读书就要先认字，没有文字的基础就无法了解故事的内容，我错了。

我忽略了孩子的想象力，图画是另一种语言，而孩子是读图的“专家”。

鼓励他大声说出自己的故事，没有必要拘泥在文字上，理解错了，又有什么大碍 。

孩子通过图画观察细节，锻炼了解图能力、想象能力、表达能力，这不是很好的亲子活动吗。

我希望孩子从书中吸取知识，却忽视了孩子真正的兴趣，一本书她也许只是喜欢那可爱的故事人物，喜欢书中的某一句话，那就让这个喜欢成为阅读的理由，不再去强求些什么，一定要她懂得些什么道理，只是简简单单从书中找到快乐，真正体会那份读书的乐趣这就足矣了。

这是我今天去幼儿园参加“大手拉小手，亲子共成长”活动得出的感悟，非常感谢幼儿园老师开展了这么一个有意义的读书活动，让我们正确的去引导孩子，少走了许多弯路。

让我们一起在书海中喜欢着，感动着，品味着……