六年级语文上册比喻句句子训练
【第1句】： 六上年级语文比喻句20个
比喻句【第1句】：生活像一团雾，暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。
【第2句】：生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行。【第3句】：生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩。
【第4句】：生活像一幅你要创作的黑白分明的画卷，它有光明有黑暗，有积极有消极，画的主基调是白还是黑，那就要看你的意境了。【第5句】：生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行。
【第6句】：生活像一束光芒万丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。【第7句】：生活像一场戏，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。
【第8句】：生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。【第9句】：生活像一只网，以你为中心向外延伸而去。
【第10句】：生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。【第11句】：生活像一个万花筒，你身在其中有时却不知道它有多精彩。
【第12句】：生活像一杯酒，需要你慢慢的酿造、品味。 【第13句】：啊，牵牛花开了。
六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。【第14句】：鸡冠花，远远看去红得像一团火。
走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。【第15句】：美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。
【第16句】：喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。
它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。
【第17句】：小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。【第18句】：茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
【第19句】：一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。【第20句】：晴朗的天空是蓝色的，很像一片大海，也像一床蓝色的棉被。
【第21句】：圆圆的月亮真像个白玉盘。【第22句】：月亮有时又不那么圆，好象白玉盘缺了半边，有时又像一只两头尖尖的小船。
【第2句】： 六上年级语文比喻句20个
比喻句
【第1句】：生活像一团雾，暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。
【第2句】：生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行。
【第3句】：生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩。
【第4句】：生活像一幅你要创作的黑白分明的画卷，它有光明有黑暗，有积极有消极，画的主基调是白还是黑，那就要看你的意境了。
【第5句】：生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行。
【第6句】：生活像一束光芒万丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。
【第7句】：生活像一场戏，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。
【第8句】：生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。
【第9句】：生活像一只网，以你为中心向外延伸而去。
【第10句】：生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。
【第11句】：生活像一个万花筒，你身在其中有时却不知道它有多精彩。
【第12句】：生活像一杯酒，需要你慢慢的酿造、品味。
【第13句】：啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
【第14句】：鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
【第15句】：美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。
【第16句】：喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。
【第17句】：小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
【第18句】：茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
【第19句】：一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
【第20句】：晴朗的天空是蓝色的，很像一片大海，也像一床蓝色的棉被。
【第21句】：圆圆的月亮真像个白玉盘。
【第22句】：月亮有时又不那么圆，好象白玉盘缺了半边，有时又像一只两头尖尖的小船。
【第3句】： 六年级语文上册比喻句整理S版
【第1句】：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
【第2句】：我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
【第3句】：雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
【第4句】：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
【第5句】：花色斑斓的小圆虫……它们好像南国的少女。
【第6句】：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
【第7句】：地球……就像一叶扁舟。
【第8句】：树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
【第9句】：海是我们的梦。
【第10句】：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的的微云。
【第11句】：舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
【第12句】：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
【第4句】： 六年级上册 语文句子练习
【第1句】：以“我喜欢”开头，仿句。我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能：“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
【第2句】：以“爱心”为陈述对象，构成一组排比句。
参考答案〕（1）爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。（2）爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。（3）爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。（4）爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
【第3句】：填句，组成与前面的句子呼应的排比句。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。
4分别用“体育”开头写句。 体育，你是拼搏。每当我们看到_邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫_，我们才知道什么叫做_奉献_。体育，你是团结。每当我们看到_中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面_，我们才知道什么叫做_无悔__。体育，你是荣誉。每当我们看到_运动场馆冉冉升起的五星红旗_，我们才知道什么叫做自豪 。
5,(1)补充句子 假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是_一叶小舟_。假如地壳是书，岩层是书画，那么一对化石便是_一行行释注_，_带着我们回到远古_。
【第5句】： 【六年级上册期末复习】
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题（四）句子 一、把字句与被字句 二、陈述句与反问句 三、转述句与直述句 四、缩句与扩句 五、比喻句、拟人句 六、连句成段 七、围绕中心句写一段话. 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题（五）课内阅读 一、理解课文的重点句.（复习课内练习本上的内容） 二、掌握文段内的字、词、句. 三、理解文段中包含的思想感情，通过文字进行表达.（问答题） 四、课内外的拓展. 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题（六）课外阅读 （略） 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题（七）习作 一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事； 二、写事物：一个使你有所感触的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等 三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感；我的理想；读《鲁滨逊漂流记》后感； 四、自由作文.人、事、景、物，想象文，其他内容. 五、成长足迹：老师、同学（人）校园（景）一节课或一次活动（活动） 六、依依惜别：（应用文）演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信. 人教版实验教材六年级下册复习练习题（八）古诗词 一、默写《七步诗》，（4分）并填空：（合计16分） （ ） 【第1句】：这首诗里写到了（ ）种事物，分别是 .3分 【第2句】：这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：4分 的意思是 ； 的意思是 ； 的意思是 ； 的意思是 . 【第3句】：“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句.这两句诗是（ ）对（ ）说的，它的意思是（ ）.3分 【第4句】：这首诗用了（ ）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（ ）之情.2分 二、《鸟鸣涧》是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的.全诗写了 这个季节（时间） （ 地点） （怎么样 ） 的景色，突出了一个“（ ）”字.诗中有一个字“时”，它的意思是： .8分. 三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗.写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. ， .” 诗中“平明”的意思是 ；诗最后一句的意思是 . 我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者： （ ） 四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（ ）”.我曾经学过他写的另外一些诗（ ）（写上诗名，三个）.在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ），（ ）.（4分） 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读.（10分） （ ） （ ） 【第1句】：这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己 （ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神. 【第2句】：《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（ ）. 六、《闻官军收河南河北》是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）.全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 .接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， .再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， .最后，作者写到行程迅疾： ， .从中可见，作者的心情确实是是非常（ ）.（这里用了烘托的手法）.6分 七、《已亥杂诗》是（ ）朝（ ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（ ）首. 全诗写到： ， . ， . 其中“九州”的意思是 ；“生气”的意思是 ； “恃”的读音是 ，意思是 ；“喑”的读音是 ，意思是 ； “万马齐喑”是比喻 .“究”的意思是 ；“抖擞”的意思是 .10分 八、苏轼是（ ）朝的（ ）（ ）（ ）.我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是 ， . 他写的（ ）诗《题西临壁》有两句 ， .常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理.我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名.这首词还有“序”，是： ， ， .交待了写这首词的背景和原因.这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， ， .下阙是： ， ， . 这首词抒发了作者 的感情. 在课外，我还读过苏轼的词作《 》和《 》，我积累了名句： 20分 九、我们学习了宋朝词人王观的《 》.他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）.然后进行（ ）问，“ ”？然后回答：“ .”这是指 的地方.接着，作者感叹： ， .最后，作者嘱咐（ ）： ， . 14分 十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分） 十一、附加题：（10分） 【第1句】：李白被称为“（ ）”，默写两首他写的诗（5分）： 【第2句】：把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得优美动人.（5分）。
