高一入学的真实感言

高一新生入学教育后感悟

来到新校，面对新境，顿时觉得自己渺小了许多。

在中时师也经常念叨，但也都是一些基本简单的，现在才发现自己已经长大的，新的校规虽然比小学初中言，但也正是对于成长的认可。

校规听起来虽严，但对于一个爱学习爱校园的人来说已经没多大作用了，所以他的作用就是促进所有同学对学习的向往。

在说很多的地方，都是需要一个有条理的组织，有一定的规定来约束的，才能保证社会的安宁。

在这个新的环境下，油然而生的激动心情，对生边新鲜事物的期待，对学习的向往，心中默默地下定了决心，自己要努力，争取创造出属于自己的辉煌。

高一新生入学感受以及高中的打算。

。

学习中学生日常行为规范有感学校近日开展了学习《中学生日常行为规范》的活动，每一位高一新生都积极的响应，我们xx班的同学也不例外。

俗话说，无规矩不成方圆。

从一般到特殊，从学习到生活。

Xx学校是一个大环境，规矩是不可获缺的，因此，作为一名xx学校的学生，我们有必要也必须要了解并遵守xx学校的相关规定——《中学生日常行为规范》。

为了带领大家学习《中学生日常行为规范》，班长特意召开了班委会，在会中，我们制定了学习《中学生日常行为规范》的时间及相关计划，并结合实际情况予以实施。

首先由班委宣讲《中学生日常行为规范》的主要内容。

接下来分步学习《中学生日常行为规范》。

《中学生日常行为规范》共分三大篇，“公约与准则”、“学生管理制度”和“学生服务规章”。

最后由班长做一次班级学习《中学生日常行为规范》的报告总结。

在学习过程中每个班委都为自己分配的任务作了精心准备，每周末班长还为同学们留一次自学《中学生日常行为规范》的作业，来检查同学的学习情况。

大家同样积极配合班委的工作，认真对待每一次作业。

全班共用了三周左右的时间结束了这次学习活动，最后大家每人都总结了一份学习《中学生日常行为规范》的心得。

在大家上交的学习心得中，我们看到了学习成果。

我们也因此更深刻的认识到了学习《中学生日常行为规范》的重要性及其作用。

第一章“公约与准则”让我们站在首都市民、首都中学生的高度上了解了志存高远、坚定信念、热爱祖国、服务人民、勤奋学习、自强不息、遵纪守法、弘扬正气、诚实守信、严于律己、明理修身、团结友爱、勤俭节约、艰苦奋斗、强健体魄、热爱生活的为人准则。

在第二篇“学生管理制度”中我们认识到学校的利益是与学生的利益紧密相连的，明白了学校对学生的管理标准，以及学校对学生的关心爱护，还使我们了解了相关规定，很好的制约了同学们的不良行为，为同学拥有光明美好的前途打下了重要基础。

在第三篇“学生服务规章”中，我们对学校的图书馆和公寓有了进一步认识，这些规定不仅为同学创造了良好的学习环境，还在学生的生活中的种种行为规范上作乐良好的导师，使我们每个学生的心中拥有一个作为合格中学生的准则，为创造和谐美好的校园环境打下基础。

通过对《中学生日常行为规范》及知识的学习，我们收获良多，了解到学校对我们学生的基本要求和学生拥有的权利和需要履行的义务。

我们要做全面合格的中学生，就要时刻遵循学校的规章制度，抓好学习重任，不断拼搏进取。

只有不断充实和完善自己，才能让我们成长成材。

作为普通高中的学生，我们无比荣幸；作为xx学校的学生，我们更加无比自豪。

我们相信，在学习了《中学生日常行为规范》后，能更好的自强发展，坚定信心，不断的改造我们的理想，在学习工作中迈出新的步伐。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

沐浴着爱的阳光，和着青春的旋律，我们将展翅高飞

今天，我们以xx学校为骄傲；明日，xx学校将以我们为自豪

高一新生入学对学校的感受，对学校的教育有何感受

这里有两篇，你自己看着哪个合适，自己稍微改改就OK 了

　　第一篇如下：　　新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。

在这里我们面临着两个问题。

　　第一，如何去遵守学校的规章制度呢

首先，我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。

上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。

最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。

要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。

　　第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢

这个问题就靠自己了。

同学之间应该互相帮助，团结友爱。

如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。

同学也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。

当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有能力，不要理会别人说什么。

我应当挺身而出，发挥自己的才智，施展自己的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。

同时，我会自觉遵守上面所说的。

以实际行动以身作则。

共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。

　　第二篇如下：　　硕果累累的秋天迎来了，经过这几天的学校生活，使我对高中有了更深的认识，同时也使我的大学学习目标更加明确，我希望经过3年学习生活能将我的综合素质得以提高，为此我将我的几点心得简要叙述如下：　　第一、 要有意识的提高自身的口头表达能力。

　　第二、 学习好与人交往包括与老师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔遇到挫折时能及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解周围人的紧张情绪，其次与周围人一起做好身体锻炼，最终使大家达到身心健康的目标。

　　第三、 学习好三大工具即语、数、外，使其更好的为专业服务。

　　第四、 打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所学得到的外，还要多涉及与本专业相关的其它学科书籍。

原因很简单在当今知识“爆炸”的时代，单一领域的知识是远远不够用的。

做好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，定会把自己将来的工作干好。

　　大家都知道“发展才是硬道理”，无论是国家还是我们每位新生，都要牢记发展的影响力，只有时刻朝着发展的方向迈进，我们才能不辱祖国交给我们的使命，这样我们才能更好的为祖国多做贡献，才能更快的使祖国繁荣富强。

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高中，自己的新生活刚刚告别了初三最后的冲刺，昨天的忙碌及疲惫在奥运的声浪里渐渐释放了，我就要进入XX中----那一个新的学习环境，心里憧憬着那里有什么在等待着我呢

挥别了昨日bdfz的同学和老师，今天开始踏入了XX中的校园课堂。

在这XX中的高一里，另一个课室，新的同学，新的老师，和即将到来的那些繁重的课业。

这都是未知的，一切充满想象和期待。

当然，也有想得到的压力，尽管如此，我的心还是激情澎湃

听说，高一会多好几门‘副科’，这应该是一个好东西。

平时对惯了那6科，早该换换新口味了，这副科在以后想必会成为繁重课业的日光下的一棵让我们纳凉的榕树吧

高中的知识一定很有趣，同时也有了新的高度和深度，面对那些“野兽”般的课业，我准备好了吗

我擅长理科，数理化都是我的专长，可是我有时在考场上并不能好好的发挥自己，可能有时候太在意某些结果了而不能发挥我的原始能力（我在说什么……汗）。

我也想毛遂自荐一下，希望在班上担当一门理科科目的课代表来锻炼一下，当然咯，要老师觉得我有能力才会信任我任命我的。

即使事与愿违，我不会因此懊恼的。

我平时话不多，属于比较内向“闷骚”的人，但我和同学们熟络了以后也很有话题的哦。

我的秉性有些懒散，我爸我妈都提醒我要紧张起来，说高中的三年决定我人生的命运，我想无论如何命运还是掌握在自己的手中的。

好像记得，密尔顿曾说过：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。

”在这里，XX中高一（2）班给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它。

在未来的三年中，我要坚定自己的信念。

我深信：不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。

我应该抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。

我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出、更优秀的一个我，一定会实现我渴求的、执着的梦想。

在XX中，我为自己的人生将要翻开崭新的一页而感到自豪与骄傲

军训有感和开学感言（高一），速帮我写，高分

自己写 感受么 有什么写什么 只要你军训了 你把感受写下来 就行了 那才是最真的开学 你把你遇到的 想说的 写下来....

求高一开学后一个月的感受，要精品

曾几何时，听一些学长们说高一是读书生涯中活动最多的一年，可以发疯，快乐异常。

曾几何时，闻一些学姐们言高一是学习生活中变化最大的一年，可能登峰造极，可能一落千丈。

曾几何时，感受过初三繁重学业的新高一们热切盼望着高中的新新生活，可谓满心欢喜，迎接高一。

开学前，军训成了连接初中与高中的纽带，初中的回忆与高中的理想在此交融，初中的稍嫌稚嫩与高中的日趋成熟在此同现，对初中的眷恋与对高中的向往之矛盾心情在此撞击。

开学后，并未觉高一有何较以往不同，只是初三中午的战题海被高一中午的打篮球所取代。

以往的心事重重，成了现在的轻轻松松。

几周后，对高一的学习内容有了异样之感，只觉由初二到初三的量变成了初三至高一的质变，但对知识的渴求欲较以前不增反减，究其原因，却不知所以然。

一个月后，高一活动渐多，从庆“十。

一”的班会到学校运动会至赵丽宏一席谈，又延续到了校友报告会，一种难以抑制的兴奋涌上心头。

两个月后，随着期中考试的临近，进入备战状态是情势所逼，可每班轮流的“值勤”恰又从天而降，一阵莫名的逆反在心中升腾。

不知是对着“值勤”的，还是冲着“考试”。

只不过敢怒而不敢言。

现在，期中考刚结束，“考砸”成了心腹大患，经历了考分下发及家长会后的两个“暴风雨”之夜的洗礼，祭起“重新做人”的大旗是必然，深谙“冬天到了，春天还会远吗

”的名言是必需。

从今以后，“埋头苦读”将成为考得不好的宣泄形式，“奋起直追”将成为寻求好成绩的唯一途径，所期待的每一次测验和考试将成为取得进步的表现方法。

对此，应充满信心。

从今以后，高一的活动日趋频繁，学工将是“童工”们体验社会的第一次机遇，篮球赛将是“灌篮高手”们大显英雄本色的舞台，南京游将是“小小旅行家”们感受集体生活的最佳时机……从今以后，一切的希望、期冀、祈盼都将汇集到一起，去创造属于我们自己的一片天

尽管曾经有过诸多不利，可回首往昔，仍然叫人无怨无悔；虽然将来会有更多挫折，但展望未来，依旧令人憧憬满怀。

高一的心情，是喜

是忧

是欢

是悲

一言难尽；高一的心情，是喜忧参半

是悲欢离合

一切尽在不言中；高一的心情，需用高一人的“心”去感受，去体会，去理解，去慢慢咀嚼，去细细玩味……似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了高一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对高一生活也有许多感受。

上高一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。

开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便使紧张。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。

稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。

我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一生活

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与初中相比，的学习有一些新点：①知识量大；②学容深科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个，每天运用计划促进的实现，磨炼意志力，养成良好的并且提高，减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同，也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点： 黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。

而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。

有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上最高。

在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。

将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制 为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。

这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。

同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省 计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。

如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么

再干什么

如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。

这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。

一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开 少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。

这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。