关于串珠活动的感言

感恩活动的感想

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[ 标签：感恩,感想 ] 我今天参加了一次感恩报告会，看玩后部门科长要我们写一篇感想，晕~怎么写

匿名 回答:1 人气:12 解决时间:2008-12-21 07:19 满意答案感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

感恩更是中华民族的传统美德。

“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。

千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。

感恩，也是一个正直的人的起码品德。

事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

我们对于生活充斥了太多的要求，我们要求有更多的物质和金钱来点缀生活，我们要求有更好的职业和收入来满足我们内心的平衡，我们甚至要求有更美的容颜和更好的家庭背景作为我们生活的门面。

我们对于生活充满了太多的抱怨，我们总是在抱怨世界回报我们的太少，总是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我们总是在抱怨世界变的太快，在似水流年里老了容颜，添了皱纹。

记得一位演员说过：上帝是公平的，给谁的都不会太多。

当我们静下心来细细体会，这是一句经典的台词，上帝给了你智慧也许就少了美丽的容颜，给了你健全的身体也许就少了英雄的光环。

如果你有.凯勒的“假如给我三天的光明”的体验，如果你有的轮椅生活，如果你有聋哑人用“”体会无声音乐的时候……爱无声的响起，泪无声的滑落，惊叹和感动之余，你还会对命运有如此的怨恨和抱怨吗

学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的粘合剂。

只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展。

升入九年级的感想600字作文

.《的》 生活是一支交响曲，跳动的音符组篇篇人生的乐章，初三的生活更是一首充满着笑和泪、酸和甜、苦与乐的交响曲，它谱写出一曲人生之歌。

十五岁，一个多思的年华

十五岁，一个多梦的年华

在父母眼里，我们还小不懂事；在大人眼里，我们还年幼无知；在老师眼里，我们放荡不羁。

但是，我们确实长大了，我们已经是初三的学生，我们已步入了青春的门槛。

初三是“天堂。

”在这里，我们跟着老师走进知识的殿堂，在知识的海洋中遨游。

至今，目光中仍燃烧着太阳的颜色。

温室中的日子，我们不再留恋，生活中有狂风骤雨，有碧海晴天，有迷惘苦涩，也有轻歌曼舞。

我们坚信，不经历风霜，怎能见彩虹

三年同窗好友，这份情意岂能不浓

曾记得，我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨，负起对生命的承诺。

我们一起学习，互相帮助。

为了共同的目标，为了人生而努力奋斗不息。

初三又是“地狱，”它能使人尝到人生的苦与乐，它能使人笑、使人哭。

每天，我们都将面临着大量的习题、作业，像嶙峋怪状的石头，压在地球的中央，好沉，好沉……每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙，后面坐着一个带着七分沉思、二分倦意、一分快乐的学生。

我们还得时刻面临着老师的突击——测验。

每每这时，就会响起“总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。

”一波未平，一波又起，成绩一出，分数就成了我们的热门焦点。

考得好的就笑，考砸了的就泪如串珠。

唉，分数，学生的命根也。

初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。

我们相信，只有在困难中磨练自己，才能拥有一方亮丽的晴 空 2时间过得真快，如白驹过隙，一转眼，初三便摆在眼前，让我们不得不去面对。

初三是初中上升高中的重要阶段。

中考的成功直接影响到上升高中，面对如此的形势，怎能不紧张。

快乐学习，艰苦学习，九年级的初三，是艰苦的，是充实的，同样也是快乐的。

我们在九年级，即将面临中考——一个关乎我们人生命运的转折点，一个关乎我们人生命运的起点。

也许，我们因为它已失去了课间十分钟的休息；也许，我们因为它已失去了双休日的放松；也许，我们经常会熬夜到很晚做作业，早上又早早地起床。

我们努力学习，我们会叫苦、叫累。

但我们是快乐的，因为学习充实着我们的生活，我们坚信，在付出后终将会得到收获。

所以，加油吧

继续努力，然后发挥出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

如果说青春是本太过仓促的书，时间是脚步总是不留痕迹的在我的耳畔轻轻地走过。

那么，初三的岁月，便是其中一段令我们不容忽视且难以忘怀的经历。

初三，近在眼前，仔细想想，都可以使用倒计时了。

初三，意味着我们将要面临中考，将要毕业，叫要离开 。

但是最重要的还是在初三这年我们要奋斗要拼搏。

无论之前的学习生活如何，进入初三就是即将面临一个新的生活，学习节奏将变得更加快速，我们一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后关头作个冲刺。

就和跑800米一样，如果再开始就落后，那么就很难在追赶上去。

我们也要像老师给我们订指标一样，也给自己订一个更高的目标。

初三的生活对每个人来说都非同寻常,但我们只有适应了这样的环境,才不会被淘汰。

初三是我们人生的一个重要的起点，它关系着我们每个人的一生，所以我们必须牢记：读书、读书、读书。

虽然心里还有别样的天空，但毕竟我们还没有独闯天下的勇气，因此，我们要平静、坦然、勇敢地面对它，我相信，在这一间四四方方的教室中，我们将创造“苦尽甘来”，驶向成功的彼岸。

同学们

加油啊

最后一年了，冲刺吧，当然同学间的友谊也要维持好噢

初三，是人生道路最关键的一年之一。

奋斗、努力，在最后的关头，我们要尽自己一切的力量，拼搏向前啊

学习串珠心得

轻风系不住流云，流云带走了岁月。

到了初二，虽已感受到了时间流逝的飞快，却也没料想到这三天光阴是如此握不住。

虽然短暂，却留给我五彩纷呈的记忆，在一片片欢笑声中，每个人都领悟到了不少道理。

到了少阳的第一节课，便是串珠。

平常在家，妈妈总说我爱动个不停弄一些小玩意儿，我想，动手能力我应该在上游了吧。

当看见篮子里摆放的一颗颗晶莹剔透、红白相间的玉珠时，我兴奋地摩拳擦掌，那当然了，我姐姐家的珠帘可是我一颗颗串的呢

我早已熟能生巧啦

目光瞥到桌角放置的一张白纸时，不经意发现上面写的都是什么乱七八糟，读不懂的专业名词，什么串珠啦，扣珠啦，回珠啦，再看上面一一配置的图，压根儿就看不懂

不好，我收起吊儿郎当的心态，专心地听老师讲解。

嗯，有些轮廓了，但还是不太懂，看看身旁的人，也是一头雾水。

我们几个便在下面轻声叫着“老师，老师。

”既兴奋又迫切。

终于来了，老师手把手地演示给我们看，嗯，这个是真的懂了。

好不一会儿，老师终于将那几个难搞的专业名词解释完毕，我兴冲冲地开始制作。

都说动力给人无穷的力量，我的动力也就是这兴奋劲儿吧。

在一开始跌跌撞撞的学习中，通过自身摸索和老师的不定时光临，在一个时刻，我突然就摸到了门道，做起来得心应手。

好长一段时间，我熟练地做着，心情也不知怎的不是兴奋，而是一种舒适安逸之感，略微向上弯的嘴角里边溜出一个个跳跃的音符。

现在回想那种境界，简直就是最高境界，简直就是享受

到了后来，也不知怎的，大概是搞错了方向，那兔头被我做成一种直立的类似雪人的状态。

我既感到出乎意料，又感到在情理之中，我嘛，总是会做成不一般的东西。

果然，经过我“心灵手巧”的改造，它已经从爬行类变为直立类，由“真”的变成“假”的，一只可爱的“拟人兔”。

瞧，它有一双红白相间的肥耳，那双手还潇洒地插在口袋里装酷，那双“金腿”总是爱坐在地上。

可居然有人说它是小怪兽，我一看，还真有点像奥特曼里的怪兽，这样一来，我更喜欢它了，毕竟，有这么帅，这么有个性的怪兽吗

世上只此一个

这么可爱的小怪兽，可是有一段传奇的来历的。

在我摸出门道之前，也不知有多少次，因为不会而询问老师，询问同学；也不知有多少次，因为之前落下的一个错误，把后来辛辛苦苦的成果全部拆掉

那时，我自然而然地想到了学习，如果平时的基本功不扎实，如果平时不注意漏洞，如果平时粗心大意，那你又怎么会做出一个标准的或是另人耳目一新的“小兔”呢

纵使我不喜欢循规蹈矩，却也要在平时稳固基础。

千里之堤毁于蚁穴，当看到那么多珠子被无奈地从线上扯下来时，我感到十分心疼，我在心里说：“别急，我一定会把你们装上去的。

”在学习上，也应抱有这种态度，我们一定要学会查漏补缺，严肃地正视平时犯下的小错误。

你的鱼网破了一处就用上好的材料去补一处；你的大厦少了一根钢筋铁丝就重新锻造出一根；你的积木缺了一块砖头就想方设法将它补上。

惟有这样，才可以造就一个成功的辉煌的自己。

从此以后，我一定要将这只可爱的小怪兽放在我的书桌前，既是为了纪念自己的“伟大功业”，更是为了提醒自己：注重平时，在意点滴。

这八字箴言将使我一生受用不尽

九年级开学感言随笔

生活是一支交响曲,它由跳动的音符组成一篇篇人生的乐章,初三的生活更是一首充满着笑和泪、酸和甜、苦与乐的交响曲,它谱写出一曲人生之歌.十五岁,一个多思的年华!十五岁,一个多梦的年华!在父母眼里,我们还小不懂事；在大人眼里,我们还年幼无知；在老师眼里,我们放荡不羁.但是,我们确实长大了,我们已经是初三的学生,我们已步入了青春的门槛.初三是“天堂.”在这里,我们跟着老师走进知识的殿堂,在知识的海洋中遨游.至今,目光中仍燃烧着太阳的颜色.温室中的日子,我们不再留恋,生活中有狂风骤雨,有碧海晴天,有迷惘苦涩,也有轻歌曼舞.我们坚信,不经历风霜,怎能见彩虹?三年,这份情意岂能不浓?曾记得,我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨,负起对生命的承诺.我们一起学习,互相帮助.为了共同的目标,为了人生而努力奋斗不息.初三又是“地狱,”它能使人尝到人生的苦与乐,它能使人笑、使人哭.每天,我们都将面临着大量的习题、作业,像嶙峋怪状的石头,压在地球的中央,好沉,好沉……每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙,后面坐着一个带着七分沉思、二分倦意、一分快乐的学生.我们还得时刻面临着老师的突击——测验.每每这时,就会响起“总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念.”一波未平,一波又起,成绩一出,分数就成了我们的热门焦点.考得好的就笑,考砸了的就泪如串珠.唉,分数,学生的命根也.初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春.我们相信,只有在困难中磨练自己,才能拥有一方亮丽的晴

海底两万里第二章好词好句欣赏

好词不解之谜，毋庸置疑，沸沸扬掩人耳目，荒诞不经，所知，赖以生存，经年累月转星移，藏而不露，跃跃欲试，无稽之谈，不学无术，对立，力大无穷，庞然大物，驰骋，沉默，无奈，神秘，你攻我击，神奇，令人胆战，刻不容缓，马不停蹄，毫不延宕，振奋好句： 确实，据一些博物学家的看法，独角鲸有一把象牙质的利剑或一支骨质的戟，那是一颗坚如钢铁的大牙。

还有人在船体吃水线下拔出了这类牙齿，它们向锋利的钻头戳穿木桶似的把船底凿穿。

它体型庞大，身上长着的并非一支戟，而是像驱逐舰或战舰的金属冲角一类的武器，它既具有舰船的重量，又具有与它们相同的动力。

（虽然少，但这真是第二章的，我是一个一个找到的）

手绢上的花田读后感50个字

篇一：绢上的花田》读后　　课堂上老师向我们推荐了日本著名作家安房直作品《手绢上的花田》。

作者给我们讲述了一个情节曲折富有幻想的童话故事。

　　故事讲述的是邮递员良夫受酒窖里老奶奶之托，答应帮她保存一个神奇的酒壶。

老奶奶让良夫可以享用酒壶带给他的美酒，但是要保守秘密信守承诺。

就是不可以让外人看见小人，或是用小人儿酿的酒赚钱。

如果违背了若言，就会发生很可怕的事情。

良夫回家之后，一直信守若言，幸福的享受着酒壶里小人们给他带来的无比美好惬意的生活。

但是，好景不长。

良夫结婚之后，不小心让妻子绘美子发现了这个秘密。

而且他的妻子绘美子经不住金钱的诱惑。

把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。

他们得到了他们想要的财富，也受到了惩罚。

最终变成了小人，和酿酒的那一家小人成了邻居。

尽管最后良夫和他的妻子又回到了现实。

但是羞愧难当的夫妻俩再也没有勇气向老奶奶问起关于酒壶和小人的事情。

　　读完这个故事，我深深明白了两个人生道理：　　一、做人要守信用讲诚信。

做人要讲诚信，答应的事情就一定要做到。

这样不仅受到别人的尊敬，还会给自己带来更多的快乐。

　　二、要经得起诱惑，用自己的双手去创造财富。

我们坚决不能像良夫和绘美子那样，先是违背了自己的若言，后来又经不起金钱的诱惑。

贪婪的享用着不劳而获的财富，过着提心吊胆的日子。

小人们收到了绘美子的一件件漂亮的礼物也不再劳动，沉迷在自娱自乐的快乐中。

　　安房直子用这个故事告诫我们一定要做一个经得起诱惑的，讲信用、爱劳动又诚实的人。

　　篇二：《手绢上的花田》读后感　　《手绢上的花田》是安房直子的作品，书中讲了这样一个故事：一个叫良夫的邮递员把一封写着“菊屋酒店收“的信送到目的地时，认识了一位菊屋里的老奶奶，知道了老奶奶收藏的一个酒壶的秘密：酒壶里会出来五个小人——菊酒的精灵，爸爸妈妈带着三个孩子一家五口在手绢上种菊花，还会用菊花来造菊酒。

后来老奶奶为了去找儿子，就叫良夫为她保管好酒壶，还告诉他要记住两件事：第一，造酒的情况(小人的事)不能让任何人看见，连自己的妻子也不能让看见;第二，绝对不许用菊酒来赚钱。

如果打破约定就会出大事，会给良夫带来不幸。

后来良夫取了新娘后却违背了和老奶奶的约定，结果良夫和妻子最得到了应有的惩罚——到了小人的世界。

　　当我看完这本书后，觉得良夫由原来是一个正直的人变成了一个不能坚守秘密、违背诺言的人，也就是说他的诚信破坏了，由于事物和环境的影响，可以使人格改变;而良夫的妻子是由于一个“贪”字，不断地追求金钱和物质的享受，往往很多事情都得不到满足，使之造成了人生的不幸。

如果社会上仍然存在这么多像良夫和他妻子的人，那么整个社会就会沦落到一个不可想象的地步，样样都只会针锋相对，生存在没有诚信的社会还有何意义呢?所以我们要坚守诚信，对自己对社会要有责任感，不要受外界环境的影响，做到无愧于心，知足常乐也!　　篇三：《手绢上的花田》读后感　　这个故事让人感觉似乎有点古老，凄美而忧伤。

想象崎崛。

　　这本书的作者是安房直子，本名峰岸直子，日本著名的女性童话作家。

安房直子的主要作品有《被施了魔法的舌头》、《风与树的歌》、《手绢上的花田》、《白鹦鹉的森林》、《银孔雀》、《紫丁香大街的帽子店》、《黄昏海的故事》、《天鹿》、《遥远的野玫瑰村》、《花香小镇》、《冬吉和熊的故事》、《山的童话：风的旱冰鞋》、《狗尾草的原野——豆腐店主的故事》、《红玫瑰旅馆的客人》、《直到花豆煮熟为止——小夜的故事》、等，其中代表作是《手绢上的花田》、《北风遗忘的手绢》、《风和树的歌》、《遥远的野蔷薇村》、《山的童话·风溜旱冰》、《谁也看不见的阳台》等。

　　有一天，一个邮递员来寄信。

邮递员来到一个很古老的菊屋前，而他听说这个地方很久都没人住了，但还是敲了敲门。

一个老奶奶开了门，里面竟然是个会客厅。

老奶奶告诉邮递员一个秘密，在这个瓶子里，藏了5个小精灵，他们都是粮菊花酒的。

老奶奶把这瓶子给邮递员保管，并告诉他咒语。

　　这个邮递员叫良夫。

不久，良夫取了个新娘，她叫惠美子。

惠美子勤劳贤惠。

良夫有空就趁惠美子不在时来喝菊花酒（因为他跟老奶奶承诺过，不能把这事儿说出去）。

有一天，惠美子发现了小人。

经过了一段时间惠美子和良夫给小人儿珠子、小提琴和西装。

　　惠美子和良夫用这个赚了不少钱，他们买下了一幢房子，而这恰恰是晾菊花酒的小人儿的房子……　　我觉得这本书中总带着点一种不寻常的味道，至于是什么味道，你们自己“闻”就知道了。

谁能给我说一个升入九年级的感想600字作文

谁能给我说一个升入九年级的感想生活是一支交响曲,它由跳动的音符组成一篇篇人生的乐章,初三的生活更是一首充满着笑和泪、酸和甜、苦与乐的交响曲,它谱写出一曲人生之歌.十五岁,一个多思的年华!十五岁,一个多梦的年华!在父母眼里,我们还小不懂事；在大人眼里,我们还年幼无知；在老师眼里,我们放荡不羁.但是,我们确实长大了,我们已经是初三的学生,我们已步入了青春的门槛.初三是“天堂.”在这里,我们跟着老师走进知识的殿堂,在知识的海洋中遨游.至今,目光中仍燃烧着太阳的颜色.温室中的日子,我们不再留恋,生活中有狂风骤雨,有碧海晴天,有迷惘苦涩,也有轻歌曼舞.我们坚信,不经历风霜,怎能见彩虹?三年同窗好友,这份情意岂能不浓?曾记得,我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨,负起对生命的承诺.我们一起学习,互相帮助.为了共同的目标,为了人生而努力奋斗不息.初三又是“地狱,”它能使人尝到人生的苦与乐,它能使人笑、使人哭.每天,我们都将面临着大量的习题、作业,像嶙峋怪状的石头,压在地球的中央,好沉,好沉……每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙,后面坐着一个带着七分沉思、二分倦意、一分快乐的学生.我们还得时刻面临着老师的突击——测验.每每这时,就会响起“总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念.”一波未平,一波又起,成绩一出,分数就成了我们的热门焦点.考得好的就笑,考砸了的就泪如串珠.唉,分数,学生的命根也.初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春.我们相信,只有在困难中磨练自己,才能拥有一方亮丽的晴 空 2时间过得真快,如白驹过隙,一转眼,初三便摆在眼前,让我们不得不去面对.初三是初中上升高中的重要阶段.中考的成功直接影响到上升高中,面对如此的形势,怎能不紧张.

阴茎上有珠子女孩子有啥感想

形容话有水平的：有理、能说会道口成章、妙语连珠、谈笑风生等。

成语详解：一：言之有理[ yán zhī yǒu lǐ ]

【第1句】：

【解释】：说的话有道理。

【第2句】：

【出自】：明·吴承恩《西游记》第四十八回：“陈老道：‘言之有理。

’”

【第3句】：

【语法】：主谓式；作谓语、定语；指说的话有道理。

二：能说会道[ néng shuō huì dào ]

【第1句】：

【解释】：形容很会讲话。

【第2句】：

【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“仗着他的模样儿比别人标致些，又长了一张巧嘴，天天打扮的象个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。

”

【第3句】：

【示例】：这个人生就的两片巧嘴，巧嘴滑舌，～。

◎曲波《林海雪原》二八三：出口成章[ chū kǒu chéng zhāng ]

【第1句】：

【解释】：说出话来就成文章。

形容文思敏捷，口才好。

【第2句】：

【出自】：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。

”

【第3句】：

【示例】：人皆言子建～，臣未深信。

主上可召入，以才试之。

◎明·罗贯中《三国演义》第七十九回四：妙语连珠[ miào yǔ lián zhū ]

【第1句】：

【解释】：连珠：串珠。

巧妙风趣的话一个接一个。

【第2句】：

【示例】：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。

【第3句】：

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义五：谈笑风生[ tán xiào fēng shēng ]

【第1句】：

【解释】：有说有笑，兴致高。

形容谈话谈得高兴而有风趣。

【第2句】：

【出自】：宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。

”

【第3句】：

【示例】：他嘻嘻笑着，让酒让菜，～，又谈起他的山林生活。

◎梁斌《播火记》十七