理解句子含义比喻句子
【第1句】： 理解句子的含义
1，用钢针扎喉比喻本人心绪的惊乱与无措，充分写出了本人思想上因无法预料的刺激而产生的强烈波动，给人以形象生动之感。
2，是……是……是……三个短句，既是并列，也是递进，将对方身份上的多重性用递进方式写出，成功将人物形象进行了升华，让读者为其无私的奉献深深感动。3，将轻巧的小小一个搪瓷碗，描写成千斤重物，表面写碗，实则写本人的心情。
将人物心理活动的挣扎与凝重写的淋漓尽致。充分形象地说明了此时我内心的沉重心绪。
句子的分析最重要是抓住作者想表达的“神”，再结合“神”分析“形”，即句子结构，比喻手法等等。自己也要在学习中锻炼啊~加油！！祝进步哦~。
【第2句】： 理解句子的含义
1，用钢针扎喉比喻本人心绪的惊乱与无措，充分写出了本人思想上因无法预料的刺激而产生的强烈波动，给人以形象生动之感。
2，是……是……是……三个短句，既是并列，也是递进，将对方身份上的多重性用递进方式写出，成功将人物形象进行了升华，让读者为其无私的奉献深深感动。
3，将轻巧的小小一个搪瓷碗，描写成千斤重物，表面写碗，实则写本人的心情。将人物心理活动的挣扎与凝重写的淋漓尽致。充分形象地说明了此时我内心的沉重心绪。
句子的分析最重要是抓住作者想表达的“神”，再结合“神”分析“形”，即句子结构，比喻手法等等。
自己也要在学习中锻炼啊~加油！！
祝进步哦~
【第3句】： 如何解答“理解句子含义”
把握中心审读语境 理解句子是提高阅读能力的基础，也是中考现代文阅读题中的必考题型。
如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析。 理解句子类题型 一、理解句子含义 所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。
问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么？揣摩下列各句，说说你对句子的理解。揣摩文中画线句子，回答问题。
二、理解句子表现的作者的思想感情 任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。 问题的主要形式有：联系上下文，揣摩文中画线句子，想想这些语言表现人物怎样的感情？ 三、谈谈自己的体会 这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。
问题的主要形式有：请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。
四、指出句子在文中的表达作用 这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。 问题的主要形式有：文中画线句子在文章中起什么作用？请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。
五、指出句子运用的修辞方法及作用《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。
问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。 根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具体区分，分别对待。
理解句子解答法 一、瞻前顾后，审读语境 对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。
例如：《哈尔威船长》中有这样一个句子：“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”从字面上看，这个句子很简单，没有难懂的词。
我们在分析这个句子所在的语段后，就辨析出：哈尔威船长是一位忠于职守、舍己为人的英雄。当然，这样的理解还是不到位的，因为忽略了“又一次”这一关键点。
通过对上文的阅读，明白了句子的深层含义：哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。
这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。在这里需要指出的是，一要从前后句中找准所能答题的句子，切不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子上。
二是在用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。 理解句子要瞻前顾后，审读语境，这既是理解句子较普遍的方法，也是理解句子最基本的原则。
二、把握中心，整体领悟 任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。
我们说，通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基础。 例如：《生命常常如此之美》一文，文后第三题：认真品味画横线句子，谈谈你的理解。
“听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋”。她是卖菜人，我是买菜人，只是因路过相遇而数次寒暄，便有温暖之感，这该如何理解才合情合理呢？联系文章的中心，我们知道：本文记叙了“我”和三个普通劳动者交往的故事，表现了蕴涵在他们身上乐于助人、心地善良的优秀品质。
作者告诉人们的是：要善于发现平凡生活中的美，美在人与人之间互相关爱和勤勤恳恳的工作中。那么这句话便可以理解为：这个普通的卖菜妇人和我拉家常，使我对她产生了亲近的感觉，从而感受到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖。
有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。 三、抓关键词，揣摩句意 关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。
关键与否，不是取决于是属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。
理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 例如：《荷塘月色》中，“薄薄的清雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”句中“浮、洗、笼”这三个动词，写出了月光从上而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾那种醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景，描绘出了荷花荷叶在月下雾中特有的。
