怎样从语言表达的角度欣赏句子

【第1句】： 从语言表达的角度如何赏析句子

【第1句】： 从语言表达的角度赏析句子，主要是看这句话用了什么表达方式，用了什么样的修辞手法及这种修辞方法的好处，或者分析某些词语用得好，用的准确，比如动词了、副词、形容词等用得好，用的准确。

【第2句】： 修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。

【第2句】： 【怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果

【第1句】：不用修辞，属语言质朴，平实感人；【第2句】：使用修辞，主要是8种修辞.附件，【第1句】： 比喻 化平淡为生动【第2句】： 借代 使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动.【第3句】： 比拟 色彩鲜明，描绘形象，启人想象.【第4句】： 夸张 态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛.【第5句】： 对偶 句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅.【第6句】： 排比 前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致.【第7句】： 设问 引人注意，启发思考.【第8句】： 反问 语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象.。

【第3句】： 【赏析句子的角度有哪些】

【第1句】：修辞的作用 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解.又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势，加强表达效果.用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻.如例句中，通过“敲打”、“默默”两个词语看出，运用了拟人的修辞，生动形象地描绘出腊梅生长环境的恶劣（北风的猛烈）和能忍受寂寞、默默奉献的精神.【第2句】：分析语言特点 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息.如例句中运用拟人的修辞，使语言形象生动具体，体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强，默默无闻的奉献精神.【第3句】：准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分.分析：腊梅象征人生，北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化，是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的“风韵和清香”，实现着自身的价值，作者写腊梅的同时，也在写我们的人生.【第4句】：结构方面的作用 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等.例句在结构上有呼应上文的作用，腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神，正是与上文中“那么你必须坚韧，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”，“你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”，“你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”，“我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解.”相照应.【第5句】：分析句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.。

【第4句】： 怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果

一、不用修辞，属语言质朴，平实感人；

二、使用修辞，主要是8种修辞。

【第1句】： 比喻

化平淡为生动

【第2句】： 借代

使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

【第3句】： 比拟

色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

【第4句】： 夸张

态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

【第5句】： 对偶

句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。

【第6句】： 排比

前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

【第7句】： 设问

引人注意，启发思考。

【第8句】： 反问

语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

【第5句】： 【怎样从修辞手法的角度赏析句子如比喻：这句话运用了比喻的修词

【第1句】：比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物. 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明. 【第2句】：比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）. 作用：印象鲜明，便于表达作者感情. 【第3句】：夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述. 作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣. 【第4句】：对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语. 作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强. 【第5句】：排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子. 作用：增强气势，说服力强，感染力强. 【第6句】：用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句. 作用：丰富而含蓄地表达内容和思想. 【第7句】：反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意. 作用：比直接说更有感情，更有力量. 【第8句】：反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了. 作用：语气更加强烈，更使印象深刻. 【第9句】：设问：正面问，自问自答. 作用：起到提醒注意，引导思考. 【第10句】：反复：有意重复某个句子或词语. 作用：突出思想，强调感情. 【第11句】：层递：三项或三项以上，不受语言格式的限制，而在内容上有等次性，或递升，或递降. 作用：层层推进，逻辑性强.。