晋升教务主任感言

如何做好教导主任

教导主任是一所的砥柱，长的助手，是协调学种关系的枢纽。

一方面，肩负着贯彻实施校长的决策，具体组织与指导全校教育教学工作的重任。

另一方面，来自教师、学生、家长等各方面的意见、建议和要求，还要通过他及时地上传到校长，以便于实事求是地、及时地调整决策。

教导主任是学校的中梁，你的领导素质和领导能力的提升将直接关系着学校教育教学质量的提高，制约着学校的发展。

作为教导主任，务必要充分认识自己角色的重要性；教育的形势在不断地发展,师生的素质在日新月异，要正确地参与教育教学改革，要正确地指导师生的教学活动，自己首先要具备坚实的功底，然后才能经得住各种考验。

就像这听课与评课，既是一种艺术，更是一种实力的展示。

你的认识和能力不到位，你的知识储备欠缺，无论如何你都不可能把现代教师的课听得明白、评得到位；教导主任是学校多种形象的化身，要想在前干在前，而享受须在后。

要生活在群众之中，而姿态要摆在群众之下。

要指挥作战更要冲在队伍最前头，因此，教导主任是个苦差，做好这项工作的确很不容易。

一、教导主任如何做好教学常规管理教导主任的工作包括教学工作管理、教辅工作管理、教科研工作管理。

其中，教学工作管理又包括：教学计划的制定与落实、招生、编班及学籍管理、任课教师调配、课程表的编排、教学检查、命题与考试、教师工作量计算、教学评估、教师管理、学生管理等工作。

教辅工作管理又包括：设备管理、仪器管理、实验室管理、电化教学管理、图书室管理、信息技术管理、体育设备管理、教学环境管理等工作。

教科研工作管理又包括：课题立项、课题管理、成果鉴定与推广。

要想有条不紊地完成这项复杂而又繁琐的工作，教导主任一定要做到心中有数，要明确总的工作中心、工作重点是什么，每一时间段有哪些工作要做，哪些是重点，哪些是侧重点，做这些工作需要注意什么。

下面我就以这些问题谈谈自己的看法和做法。

学年开学前： （1）制定教导处工作制度。

具体明确、切实可行，符合学校工作制度、符合教导工作特点。

（2）制定教学工作计划。

主要是学期和学年教学工作安排。

计划要依据学校的师资状况、教学质量以及教学常规、教学改革取得的成功经验和存在的问题及面对的困难等，计划要同学校整体工作计划相吻合，要突出教学常规管理这个学校工作的重点，由全校教师讨论，征求教师意见，并经校长批准。

（3）编写行事历。

行事历就是全校学期或学年活动时间表，对计划中将要举行的重要教学活动做出比较具体的安排。

（4）协助校长选配好年级组长、教研组长和班主任。

选聘原则：业务能力强，教学效果好，并乐于此项工作的。

各年级的班主任力量尽可能均衡，新老搭配适当。

（5）科学合理地做好教师的调配工作。

安排教师工作时，要考虑班级、年级的力量均衡，确保每一备课组都有骨干力量，都学科带头人。

对于班级教师的搭配，既要考虑教师的工作能力，又要考虑教师的年龄、性别、性格特点及教师间的私人关系。

安排教师工作时，既要遵循公平、公正的原则，还应该充分考虑每个教师的家庭实际情况，身体状况和学校的工作需要。

还应注意教师的工作安排一旦确定，就应该坚决执行，不要轻易调整，改动。

（6）编排课程表和作息时间表。

课程表包括：全校总课程表、各班课程表、每个教师的课程表。

编排要恰当、合理、有科学依据。

（7）做好新生的编班和入学教育工作。

　　（8）做好新到教师的培训工作。

让新教师对学校工作环境及各项规章制有所了解。

同时，让他们明确开展工作时应注意哪些问题。

开学后2—3周： （1）各年级组、教研组、备课组、班主任及所有认课教师依据学校工作计划和教导处工作计划，研究制定本学期各自的工作计划。

（2）班主任组织学生学习学生守则和学校的各项规章制度，并制定自己班级的制度。

（3）各任课教师检查学生的假期作业完成情况，并及时总结。

（4）教导处核查各班人数，印发记分册，建立新生的学籍档案。

（5）召开毕业班教师会，反馈初考阅卷信息。

（6）检查各类计划和教案。

（7）召开新调进教师座谈会，了解他们在生活、工作中存在的问题，听取他们对学校工作的意见和建议。

（8）检查教研活动是否按计划正常开展。

（9）做好开学典礼工作。

学期中期：（1）检查各类计划落实情况。

教导处要严格审核，精心把关，不走形式，不走过场，计划制定了，关键是检查落实，这一点非常关键。

要经常到教师、学生中走一走、听一听、看一看、问一问，发现问题立即查找原因，及时补救，并要建立正常的检查、视导制度，做到有检查、有记录、有指导、有评价，真正的把计划落到实处。

（2）强化课堂教学管理。

教导主任是专门抓教学这个中心任务的管理者，落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。

因此，教导主任必须以大量的时间和主要精力对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程。

为了达到本项目标，较好地围绕课堂教学这个中心任务开展工作，中心校制定并下发了“教学六认真”细则，内容涉及课前、课内、课后及学生管理等各个方面，各校要认真学习使全体教师明确课堂教学各环节的构成要素及评价要点。

加大检查力度，发现问题及时反馈，迅速处理，及时矫正，力求各个教学环节规范严谨，努力提高课堂教学目标的达成度。

教导处要不定期地进行教学专项检查，对个别不能按要求执教的教学人员进行跟踪督导。

同时，采取五种听课方法——随堂课、教研活动课、指导帮助课、经验推广课、评优课，强化对课堂教学过程的“实时评价”。

随堂课：这种听课的目的是全面掌握学校各科教师及教学的基本情况，比如执行计划的情况、教学改革的情况、教师的态度能力、身心健康状况等。

这种听课常常带有“突然性”，是监督和督促教学最经常、最普遍的形式。

听课不一定预先通知，听课后及时评价反馈，总结指导，并对各科课堂教学情况进行分析，发扬优点改进不足。

教研活动课：由教研组长负责，根据本组的教研专题，在集体备课，集体研究的基础上由教研组中的年轻教师执教的课，校长、教导主任、同组教师都一同听课、评课，目的是加强课题研究，发挥老教师的指导作用，提高青年教师的教学水平。

指导帮助课：这种听课多是对教学能力差，或新上岗的青年教师，或发现某些教师教学有薄弱环节，通过实际听课，找出问题然后进行有针对性的指导，使之改进教学工作。

要求指导者有一定的教学经验和理论修养，这种指导应贯穿与教学的全过程，有时要同教师一起备课，研究教学，设计方案指导试讲，听后应及时交换意见，有时要连续听上一段时间，直到该教师有了明显的进步，放心地上了路。

总结推广课： 总结推广、交流教学经验是提高教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。

推广型听课，目的是帮助有建树的教师总结他们的教学经验。

教导主任要独具慧眼，善于发现和开发这种学校内部的资源。

听课时，要善于观察和鉴别，帮助教师将其经验上升为理性，进而推广。

典型引路，既是提高整体教学能力的要求，也是打造名师，提高学校影响力的重要手段。

评优课：有时为了评定或评选，要对教师的课进行评议或推选。

这样的听课，要参照一定的标准，要公平公正，不带任何框框，结论力求准确。

（3）加强教学常规工作检查。

对教师的备课、课堂教学作业批改、辅导、复习、质量分析、教学总结、教学研究等方面的工作，加大检查、考评、指导、帮助的力度，并做到分散检查与集中检查相结合，抽样检查与全面检查相结合，检查与指导相结合，及时反馈检查情况，及时提出整改意见，落实整改措施。

至于集体备课，中心校成立了集体备课组，并且各组都在正常开展活动。

在这儿我就不多说了，只要求各校教导处做到集体备课督查，确保集体备课不流于形式。

（4）加强对教师的考勤、考绩工作管理。

及时安排调课、代课，保证学校教学秩序正常开展。

（5）加强对学生学习的管理。

教育学生明确学习目的，掌握学习方法，检查学生学习的过程和效果。

（6）组织召开学生家长会。

一方面向家长通报学校教学情况，学生学习情况，另一方面征求家长对学校教学工作的意见、建议和要求。

（7）做好考试及各种竞赛活动的组织工作。

（8）做好搜集整理有关教育教学管理信息的工作。

通过教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会以及与周边兄弟学校的交流等途径，全面了解学校各项工作管理情况，搜集提高学校管理水平的各种意见、建议和做法。

整理后提供给学校领导，作为制定计划，决策指挥的依据。

并向学校领导陈述对教学管理方面的见解。

学期末： （1）做好期末复习、考试、试卷分析、分数统计等工作。

（2）做好各类工作总结，收缴各类工作计划、总结。

（3）做好各项资料整理归档工作。

（4）认真组织安排学生评价工作。

（5）做好优秀教案的交流、评选工作。

（6）做好文明班级、三好学生、优秀学干的评选工作。

（7）安排好教师的假期培训工作。

（8）初步做好下学期教师的调配工作。

二、教导主任应该具备的基本心态

【第1句】：角色的心态。

校长代表着一所学校，校长的决策往往是经过深思熟虑的，他的决策是民主后的集中。

应该具有全面性、发展性和前瞻性。

执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。

而教导主任是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎样干。

到位而不越位，通常是你的思想和行动的准则。

到位是指工作中要想得周全，干得认真；不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策，不怀疑当然更不能凌驾于校长的位置之上。

成功了是决策的成功，是大家的成功，功劳归功与集体，归功于成功的决策；失误了，首先要反思自己工作流程的每个环节，检查自己在细节和用人中是否有漏洞，做主动的自我批评，并将反思的结果直接的或间接的呈给校长。

要想说敢说能说，在领导面前，敢于直谏自己的意见，不畏首畏尾；在老师面前，敢于发表自己的建议，不顾虑重重。

教导主任是任务的直接传达者，是矛盾的正面冲击对象，这就需要我们具有较强的心理承受能力和较强的协调能力，善于协调人际关系，尽量避免矛盾或淡化矛盾，要主动承担责任，能解决的问题一定要尽量解决，决不能不负责任地上推，或是有意地制造矛盾，只有胸怀全局，才能更好地履行自己的职责，并逐渐树立自己的威信。

然而在我们的视野中，因为不能正确的认知自己的角色，失败的教导主任并不少见。

这些教导主任或者自认高明，感觉自己事事都比校长虑的深远，技高一筹，因而置校长的决策于不顾，我行我素，甚至跟校长对着干，你说东，我偏要说西，甚至拉一伙整一伙，最终让人感觉心存野心，无功有过，身败名裂而走;或者感觉手中无权，心中失落，在校长与教师之间终日无所用心，得过且过，疏落了中间环节，桥梁和信息不畅，管理有了漏洞，影响了学校教育教学质量。

前者是做人的失败，而后者则是性格的失衡。

这样的教导主任，由于不能很好地明确自己的角色作用，不但不会给教育事业带来生机和生气，反而会阻碍教育事业的发展，甚至造成良好局面的破败。

因此，作为教导主任，找准位置，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

【第2句】：积极主动的心态。

具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正确的方面扩展开来，同时在第一时间投入进去”。

在繁重复杂的学校管理中，能够辨别和把握什么事情应该积极做、努力做，什么事情必须抑制与克服，首先需要有一颗清醒的头脑。

具有积极心态的人一定是最具先机的人，也当然是最有收益的人。

教导主任是教师队伍的先行者和先锋，你具备了积极的心态，你才能具有克服困难的勇气，不但自己的世界里充满阳光，同时给你身边的人带来阳光。

积极是一种力量。

生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败，如果我们能够勇于面对困难，积极寻找成功做事的方案，并在第一时间将你的方案坚决的，成功一定属于你，你一定能够体会到成功的喜悦。

“榜样的力量是无穷的”、“教师看干部”，这已经成了约定俗成的道理。

无论是在什么情况下，每天早晨，如果我们总是先于师生在晨光中迎接新一天工作的到来；每天放学后我们又总是最后一个走出校园。

尽量做到职责范围内发生的事情第一责任人能在第一时间内出现。

那么，教师也会被你这种积极主动的工作方式所感染。

作为教导主任，如果我们始终想着教导主任职务不高，权利不大，杂事琐事繁多，工作没有太大意义，你将一事无成。

听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。

然而这一切都不能离开积极心态的导引。

在这个激烈竞争的时代，主动总会占据优势，被动总要挨打，总是落后。

教导主任在工作中，如果不是在思想观念、做事方略、行动步伐等各方面走在老师的前头，如果总是等待现成的校长指令，我想你的教导主任生涯已经结束。

到了这种境地，你最应主动做的事情就是辞职。

每所学校都有近期和远期的发展目标，实现这个目标，靠的是全体教师这个作战团体。

教导主任是这个作战团体最基层的首领，要引领教师把握学校的近期和远期目标，自觉朝着既定的目标努力。

显然，没有教导主任这个首领的主动思考设计便难以实现。

比如新的课程改革，当你还不知道课程改革是怎么回事的时候，课程改革的滚滚大潮已向你涌来，你如何带领教师这个团队进行新的课程改革，更谈不上走在课程改革的前列。

如果你有主动的心态，及早学习新的课程改革方案，及早带领你的教师提前做好思想和文化的准备，你和你的教师这个团体就能够率先适应课程改革这个大潮。

【第3句】：学习的心态。

教导主任是学校的中层干部，也是一名普普通通的老师；是学校教学工作的管理者，也是学校教学工作的参与者。

教导主任也应是“教师的教师”，要做到既能教，又能导。

即能准确地把握《新课程标准》的精神和要求，掌握最新的教学动态和先进的教育理念；要求别人做到的，自己必须先做到。

因此，教导主任必须是学校教学工作的领头人，佼佼者；必须熟悉教学业务，对各科教学都要有发言权；还必须通晓各学科之间的内在联系，并掌握教学规律和原则；要具备对教师的课堂教学和教学效果进行科学评价的能力；要深入教学第一线，至少精通一门课程教学，且质量较高。

这就要求教导主任要勤奋好学，有广博的科学知识，否则工作就会处于被动状态。

教导主任应该成为有知识的人，只有掌握了知识才能管理好别人。

这就要求我们不断地提高自身的业务水平，踏踏实实地搞好教学工作，处理好工作与学习，教学与管理的关系。

这无疑加重了我们的工作量，增加了我们的心理压力。

我们都有这样的感觉，整天事务缠身，无法静下心来真正地进行教学研究，这就需要我们开动脑筋，寻找办法，一定要学会统筹安排时间，要遵循分而治之的原则。

可专门用一个笔记本，每周作好计划安排，或将每天的重要大事记在上面，一般是今天下班前将明天要办的事计划一下，写在笔记本上，第二天再查漏补缺。

如果本周事比较多，分轻重缓急，适时调控，一定时间，集中精力只做一件事情，做完后再做下一件，这样就能有条不紊地处理好各项事务。

另外，要充分发挥骨干教师和教研组长的作用，一些工作要大胆放手交给他们去做，这样不仅可以减轻自己的工作负担，还可以锻炼教师，增强教师的凝聚力。

还有一点，我们应努力做到，提高在校的工作效率，尽量不把工作带回家,业余时间除了进行必要的学习以外，就是尽到丈夫和妻子的责任，做到为人父为人母的责任。

如果顾此失彼，就会有很多遗憾。

【第4句】：公平、公正、无私、利他的心态。

处事公平、公正，以诚心实意打动人心。

每年教导主任都要参与学校对教师教育教学工作的考核评价、评优、评先、推荐安排外出参加培训学习教师等热点焦点事情。

这类事情关系教师的切身利益，处理妥当可以促进教师的工作积极性，转化成学校发展的内驱力。

公平公正是办理这些工作的原则。

每个人都有那么几个要好的朋友同事，在不涉及工作瓜葛上的纯个人交往，允许有差异，有区别，但和工作有牵连的，那就不能分彼此了，所有教师应该都是同等的，特别还要留心是否有偏颇于平时与自己交往比较多的人。

在教师的辛苦付出应该得到应有的回报，无意的偶尔的失误，教师可以谅解，人为的蓄意的错误，就是万万不能的，在教师的评优、评先、外出参观学习等设计教师切身利益问题上，以教师的能力、态度、贡献和有利于学校工作为出发点，公平、公正的处理。

决不能受学科、年级及个人关系的蔬密的影响。

要想全体教师能够集中精力，全力以赴投入到教育教学中去，教导主任一定要知其需，知其想，知其难，尽心尽力帮助解决他们在工作生活中的实际困难，让他们能开心地度过每一天。

比如对老教师，在安排课程时，不仅数量上照顾外，在任课教师组合、授课时间等细节上也尽量注意。

学校经常有教师参加各级各类教育教学大赛，作为教导主任，应该全身心地支持帮助他们做好一切准备工作。

每年职称申报过程中的材料收集整理等，教导主任也应该不厌其烦地帮助教师，能做到的决不推托或借故推托，即使是休息时间也不会对教师说个“不”字。

学校事无巨细，要处处想教职工所想，急教职工所急。

教师生病住院或家中发生特殊事件，我们都应该和其他领导一同登门或亲临医院看望，遇到特殊情况不能及时到的，我们也会采取发短信打电话等方式慰问，让教职工充分感到学校的温暖，从而更加激发努力建设学校的责任心，教书育人的进取心。

同时，教导主任在评职、评优、评先、晋级、福利待遇及外出参观学习等荣誉和利益面前一定要保持冷静和克制。

贪图一时的荣誉，一点私利，都要付出昂贵的代价，你将失去人格，失去领导对你的厚望、老师对你的信任，老师就不会处处支持你的工作，你就会感到生活、工作事事不顺心。

实践告诉我们，只要你努力了，只要你用心了，只要你公正、公平、无私了，回报是丰厚的。

首先，教师会赞许你的人格，认为你是可处的；承认你的工作能力，认为你还是称职的。

其次，当一份荣誉到来的时候，校长首先要考虑的是你，群众首先想到的也是你。

在工作中，校长和老师都会全力支持你，你会感到工作游刃有余。

即使工作中有一点失误和缺陷，校长也会原谅你，老师也会理解你。

谈谈如何做好教导主任工作

主任权力大。

校办主任校办公室主任，主抓物资采购，工作，教师福利以及学校休人员福利，在行政上拥有较大权力，容易获得较多回扣。

同时各个学校政策不同，校办主任在教课方面分工有所不同，即使不参与授课一般也会跟进各个教研组的备课活动。

教导主任负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。

主要职责是根据国家课程设置和相关要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高教学质量。

其任职的实绩和考核主要通过上级教育部门的统考成绩来说明。

教导主任更多的出现在学生的面前，大会训话，考前动员故而知名度较大。

校办主任更多的负责福利采购，文秘工作，学生难以接触。

幼儿园教务主任下学期工作计划

一、指导思想：以为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。

（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；(二)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

【第1句】：组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。

【第2句】：开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。

在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

【第3句】：加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

【第4句】：加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

【第5句】：组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。

（三）加强教职工队伍建设提高师资素质

【第1句】：继续组织教师认真学习先进的教育思想，，切实加强教师的思想作风建设，提高水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

【第2句】：抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

【第3句】：开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

【第4句】：协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。

努力提高教职工的业务素质。

（四）加强教育教学管理促进保教质量提高

【第1句】：教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

【第2句】：坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

【第3句】：环境创设要为教育教学服务。

按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

提高教师游戏活动的指导能力。

【第4句】：通过开展丰富多采的各种教育活动，把推向深入。

利用“”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

【第1句】：加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

【第2句】：合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿。

切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

【第3句】：加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

【第4句】：加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

【第5句】：培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。

并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

【第6句】：加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝事故发生。

【第7句】：加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

【第8句】：加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

【第9句】：重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

【第10句】：加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

【第1句】：巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

【第2句】：定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

【第3句】：根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

【第4句】：教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。

充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

【第1句】：平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

【第2句】：注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。

做好值日生工作。

诚实、不说谎话。

同伴之间团结友爱。

集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

【第3句】：培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。

要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。

按时完成老师课堂上布置的作业。

（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。

(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

【第1句】：在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

【第2句】：保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

【第3句】：加强安全管理，完善防范措施。

本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

(九)继续做好档案整理及工作。

四、各月工作安排：二月份

【第1句】：进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；

【第2句】：参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；

【第3句】：各项规章制度、岗位责任制的学习；

【第4句】：安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

【第5句】：组织新教师见面课、教师听课活动。

【第6句】：特长的组织及艺术节的排练工作。

【第7句】：充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；

【第8句】：加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；三月份

【第1句】：根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

【第2句】：各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；

【第3句】：开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；

【第4句】：利用白板室通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；

【第5句】：各班软木主题墙的设计活动四月份

【第1句】：艺术节节目验收工作。

【第3句】：全园亲子动手“蛋糕DIY“活动

【第2句】：教师的教学比武活动及家长开放日活动。

五月份

【第1句】：做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；

【第3句】：筹备“六一”的各项工作。

【第4句】：开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

六月份

【第1句】：根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

【第2句】：衔接班“走进小学”社会实践活动。

【第3句】：加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

【第4句】：衔接班毕业典礼。

七月份

【第1句】：教学质量测评及教职工各项考核工作；

【第2句】：各班做好期末工作小结，整理相关资料；

【第3句】：清点财产、资产、资料归档；

【第4句】：做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

小

小学教导主任的职责是什么

教导主任职责一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。

二、岗位职责

【第1句】： 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。

制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。

建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

【第2句】：负责学校教学的具体组织领导工作。

指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。

【第3句】： 制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。

指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。

【第4句】：协助校长做好教师的思想工作。

有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。

【第5句】：配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。

【第6句】：制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。

组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。

【第7句】： 组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。

【第8句】：在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。

分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。

【第9句】：负责教学行政工作。

包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。

【第10句】： 领导班主任工作。

指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。

【第11句】： 在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师文化业务水平。

【第12句】：负责学校的书香校园建设工作，每学期制定计划并认真执行。

【第13句】：及时向校长汇报工作情况。

【第14句】： 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

如何做好教务主任工作 详细

如何做好教务主任工作 如何做好教务主任工作 大榆树中学尹贵成 教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题，下面就结合自己做教务主任几年来的教学管理实践，谈谈我是如何做好本职工作的。

一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。

教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。

要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。

【第1句】：做好开学初的教研工作计划。

每学期开学初，我们学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。

接着召开一次全体教师会议。

在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。

具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。

这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。

这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。

要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。

【第2句】：做好新一年的招生及编班工作 每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。

根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公 正的编班。

为了不影响正常开学，几年来，我一直都放弃自己的休息时间，在开学前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务，此时心里的舒畅无法用语言来表达。

家长看到孩子们一个个都找到了自己的老师，也非常满意，赞叹学校的工作稳中有序。

【第3句】：做好课程表的编排工作 课程总表是一个学校日常工作和其他各项活动的指挥调度图，它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。

因此，注意课表编排的合理性和科学性十分重要。

几年来，我在编排课表时，严格执行省课时计划，既遵循编排的原则，又根据学校的实际情况，认真倾听广大教师的意见，尽可能的排出最佳的课表。

既要使课表科学、合理，又不能撞车，把科任教师的课表都抄写下来，发到每位任课教师的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是当看到一开学就能正常授课，没有因为自己的工作而影响正常的教学秩序时，心里暗暗地感到欣慰。

几年来，从没有因为自己工作的拖拉而影响学校正常的教学秩序。

【第4句】：做好教师考勤工作 我校教师实行早签到晚签退制度，不得代签，每天教务处定时、不定时查岗2 次，考勤、坐班情况实行周公示，月总结，及时进行奖惩，要想把考勤这项工作做好、让老师们信服，必须自己本身起表率作用，坚持公平、公正一视同人，无论领导还是教师，不讲人情，都一样对待，把每月考勤的结果进行公示。

几年来，从没有因为考勤出现问题、让老师们指指点点。

【第5句】：做好档案的管理工作 教务处的档案是学校档案工作的一大块，要存档的材料细而全。

特别是各项活动的开展，不但要有记录，还要有纪实性的材料，这就需要我们在平时的工作中要做实，不欠债、不拖拉，各项活动的开展不但要有方案，有计划，总结，还要把纪实性的材料整理好，及时存档。

就不至于在检查时忙乱，无从下手。

对档案的整理工作付出了太多太多。

牺牲了大量的休息时间，把工作拿到家里完成，不知有多少个不眠的夜晚。

可是当我们每次的检查迎来赞许和掌声的时候，我们感到无比的高兴，又忘记了疲劳。

【第6句】：做好教学的常规检查工作 按常规每月检查教师教案一次，作业一次，每次检查的目的，侧重不同。

开学的第一次检查，侧重于整体备课，单元备课及教学进度的填写和备课量上。

针对第一次检查存在的问题和值得肯定的地方及时记录下来，并与教师交流或以批语的形式暗示或召开教师会提出来，大家共同讨论解决，第二、三次检查时可以侧重放在课时备课上，看各种栏目填写及教学过程的设计，教学反思，教学进度等，备课是否与课堂教学相辅相成。

同时应对照上次检查记录，看有些教师存在的问题改没改，改的程度如何，针对存在的问题，组织校本教研活动或进行有针对性的校本培训。

解决教学中实际问题，而对于优秀教案、典型的教学反思，经验总结要提出表扬，树立典型，并号召全体教师学习，最后一次教案检查，就应查一查备课的总节数，与开学初制定的进度表中节数是否吻合，从而对全学期教案检查作一个全面的总结，分析。

做到每次检查都不流于形式，要有检查、有指导、有记录、有反馈、有落实、有跟踪记实。

作业检查也是每月检查一次，重点看作业次数是否足，作业量是否适中，作业面是否干净，作业内容设计是否有层次，作业批改是否及时规范，作业格式是否整齐、美观等。

每次作业检查完都要做认真总结，对存在问题的班级的作业与老师，当面交流。

或以小字条形式委婉告之，这要讲究艺术，语言不要过硬，让人容易接受。

除此之外，每月还能检查业务学习笔记一次，看自学的内容是不是与教学紧密相关，每次检查不仅要看数量、更要看质量，书写是否认真，并将学习笔记最终检查的结果与教师的月考核、期末考核相挂勾，进行打分，这样的考核有据可查，让人信服。

为了使教师之间提供交流学习的机会，我们在期末组织教案、作业、学习笔记展览，从中选出优秀的给予奖励，通过这项活动的开展来促进广大教师更好地开展工作。

【第7句】：完善学科竞赛制度，组织好各科竞赛和月考工作。

对于教学成绩的考核继续实行阶段性验收、测评。

实行月考制，月考后，认真进行试卷分析，然后制定帮扶对象，每位教师都要像体育教练指导培训运动员那样，来帮扶、指导学习有困难的学生，这样真真正正的提高了差生的成绩。

每次竞赛、月考我都要牺牲大量的休息时间亲自出题，常常出题到深夜。

有时都影响了家人的休息，可是自己从来没有因工作累而抱怨，多年来一直这样淡泊名利，默默地工作着，从不计较个人的得失。

二、扎实有效地开展好校本教研活动

【第1句】：听评课 教务处的工作千头万绪，事务繁杂，琐碎，但是集中一点就是教学工作。

因此，在工作中，我一心一意抓教学，无论每天的工作怎么忙，我都坚持深入教学第一线听课。

到教师中去，到学生中去，只有深入课堂，才能真真切切地发现问题，了解教师的备课情况，讲课特点及业务水平，了解学生参与课堂的教学活动的情况，才能更有效地指导课堂教学。

每学期坚持听课80 余节，有侧重，有目地的听课。

(1)、听了解检查课，即随堂课，目的是了解教师的教学情况，(2)、听指导帮助课， 对青年教师采取跟踪听课的办法，一起研究教材，帮助试讲，直到他们上路为止。

几年来，我校年轻教师进步很快，特别是孙杰、张海艳、梁素香、张敏娜等青年教师由原来不成形的课到现在有了自己的教学风格，经常承担市、县、校三级公开课任务。

去年，我校张敏娜老师的综合实践课、梁素香老师的科学课都参加了农村小学课堂教学大赛，均取得了非常优秀的成绩。

(3)、听有教学经验的教师的示范课，引路课。

听课后，现场评课，打分，并与讲课教师交流，肯定优点，提出今后努力的方向。

【第2句】：集体备课 集体备课是一种很好的教研方式。

我校从去年就实行了组备课，还确立和完善了由备课组长负责的集体备课制度，我们双周进行一次集体备课，以教研组为单位，由备课组长组织，业务领导参加做总结。

集体备课立足在个人备课的基础上，在集体备课时，提出改正意见，进行讨论交流，进一步完善教案，然后由主备教师上课，全年组听课，再坐下来进行教后反思。

通过集体备课--上课--听课--反思。

一系列沙龙的研讨，让更多的教师参与到研讨活动中来，增强了教研活动的实效性。

提高了教师的课堂教学水平。

【第3句】：对教师进行信息技术培训和农远培训。

在信息时代的今天，我校十分重视教师信息技术和农远工程的培训。

利用周三下午业务学习的时间集中组织教师学习，采取理论和实际操作相结合，每天午后放学为自学时间，通过培训。

目前，我校已有80%的教师掌握了信息技术的基本要领，25%的教师获得了二级信息等级的证书，30%的教师能制作简单的课件，并在多媒体教室上课，教学效果较好。

农远资源非常丰富，我们充分借鉴农远资源的优势，组织教师分批到电子备课室看成课件光盘。

根据自己教学设计的需要，结合学生实际，选择资源，直接上课，也可以重组，制成课件上课，利用农远资源上课，不仅开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，还激发了学生的积极性。

【第4句】：抓好科研工作 科研工作是提高教师业务水平的必经之路，积极带领全校教师通过课题研究引领教学，十一五期间，我校的县级科研课题是学校、家庭、社会三结合教育的研究校级科研课题是(1)、改变备课方式，提高教学成绩。

(2)、推广农远技术，辅助教师教学活动，并且研究进展情况良好。

鼓励教师根据自己的教学任务和教学目标，不断地进行思考，提练，创新，抓出特色。

我校广大教师积极撰写论文，教学经验材料，让教师有一个练兵的机会。

学习的机会，积累材料的机会，近两年来，我校获省级论文二等奖 7 人，三等奖7 人。

市级论文一等奖8 人，二等奖2 人，县级优秀教案13 人，县优秀教学故事2 篇，教育科研初见成效。

【第5句】：做好校本课程开发工作 我们根据农村学校的实际情况，因地制宜的开展校本课程开发工作。

《课标》中提出了认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类文化的营养的要求，阶段目标中更明确要求背诵古今优秀诗文。

古诗文教学不仅能提供文学滋养，而且在学诗的同时还学到很多有关历史、地理等各方面知识，使学生终身受益无穷。

学生们通过积累、诵读、欣赏、理解古诗文活动，掀起了一股诵诗热潮。

我们配备了校本课程的专职教师，要求任课教师认真备好每一节校本课，有计划，有进度，有教案、有教学反思、有学生考勤记录。

应按学校整体教学计划要求，达到规定的课时与教学目标。

每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

今后，我们将继续发扬这种精神，扬长避短，把我校的校本课程开展的更好。

三、加强学习，力求上进，不断充实自己。

学无止境，昨天的知识水平、工作经验，已经完成不了新时期的教育教学目标，我本着活到老学到老的原则。

无论工作多苦，多累，也要挤出时间学习，给自己充电，提高自身的修养，提高管理能力、分析问题、解决问题的能力，以便于指导教师开展好各项工作。

由于自己脚踏实地、扎扎实实的工作作风，赢得了领导的信任，教师的支持。

几年来，曾多次被评为县优秀教师、镇先进教育工作者。

以上是我几年来工作中一些实实在在的作法，都是微不足到的。

和那些有经验的老教导主任相比相差甚远。

在今后的工作中，我要以他们为榜样，虚心向他们学习，做到。

【第1句】：大事讲原则，小事讲感情。

【第2句】：以工作为重，不计较个人得失。

【第3句】：找准自己的位置到位不越位，尽职不越权，补台不拆台。

【第4句】：讲究工作方法，增强协作精神，多作反思和自我批评。

【第5句】：强化服务意识，坚持以人为本，相信教师，尊重教师，服务教师。