护蛋行动妈妈感言

谁能写出护蛋后的感受

为期两周的“护蛋行动”结束了。

通过“护蛋行动”，我体会到了天下父母对我们的爱，我们要小心地爱护我们的“蛋宝宝”，要爱父母，爱家人，爱社会，爱大自然。

想想父母是怎样爱护我们的，我们就要怎样爱护“蛋宝宝”。

父母当爸爸、妈妈很不容易，我们也要给“蛋宝宝”当一个合格的家长，不把它弄丢，不把它弄碎……一切坏事都不属于它。

护蛋行动”让我们下课不打闹，不做危险的动作，也会让我们渐渐发展文明，体验一下当父母的感觉，也许会比当小孩子不自在。

“护蛋行动”让我们下课不打闹，不做危险的动作，也会让我们渐渐发展文明，体验一下当父母的感觉，也许会比当小孩子不自在。

小小的“鸡蛋”也是一个学习的小伙伴

家长对护蛋行动的意见怎么写

护蛋行动对孩子来说是一个非常有意义的活动。

首先，在感恩节之际，让孩子感受到父母对子女的贴心呵护，从而懂得；其次，也培养了孩子的责任心，既然是答应完成的任务，便尽心尽力去做好；最后，从某种程度来说也是对和谐社会文明有礼的一种变现。

之后的话可以加几句特别针对自家孩子的话，譬如：谁谁在这次的活动中变现得让我惊喜，整天捧着鸡蛋，小心翼翼的，连游戏也不玩了，就自己静静地守着这枚蛋，责任心之强让我感到欣喜和骄傲。

最后，也可以加一两句对学校、老师的感谢：感谢学校举办的这次活动，也感谢老师对他的教导。

护蛋行动作文50字

一次老师举行了一种有趣的——护蛋行动，让我们保护的不破验一下当爸爸妈妈的辛苦，护蛋的故事作文。

　　第二天早上，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有许多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最后把塑料袋放进杯中，小学三年级作文《护蛋的故事作文》。

　　在乘公共汽车的时候，我把鸡蛋举得高高的，因为人太多了，我生怕鸡蛋被挤破。

　　到了学校，只听啪一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，不幸夭折了。

我想：保护好鸡蛋宝宝还真不容易啊

　　下午，我上厕所时，鸡蛋宝宝差一点掉到厕所里，还好我眼明手快，把它接住了。

我想：还好，差一点就没命了。

　　放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀

我紧紧地把鸡蛋宝宝抱在怀里，否则它会掉到地上被车轮轧破的。

　　保护蛋宝宝的这一天过去了，虽然我被它搞得魂飞魄散的，但是我很开心，因为我真正懂得了当爸爸妈妈的辛苦。

护蛋行动的感受怎么写，要个长一点的，谢谢。

今天中午美术课之前，我去柜子里拿美术工具的时候，一不小心手一碰，装鸡蛋的盒子掉在了地上。

鸡蛋碎了，我的护蛋行动失败了。

我心里很难过。

老师说护蛋活动的目的是让小朋友尝试保护鸡蛋，就像妈妈保护孩子一样。

小婴儿就像生鸡蛋一样娇嫩，一碰就会碎。

妈妈照顾我长大是很不容易的事情，我体会到了妈妈的辛苦。

所以我要好好爱妈妈，就像妈妈爱我一样。

我的朋友告诉他同学调查我的情况，问我家庭背景，最近有什么动向

说我惹到人了

像这种没有素质的人不要理会他就是了，你不在乎权当没有这个人存在不就行了，像这种人是小人，

一位家长的心得：怎样教孩子写作文

天底下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。

　　母亲就是我们的山，是我们的水。

母亲处处关爱着我们，呵护着我们，为了让我们幸福的长大，母亲可以节省掉自己的一切。

为了我们，母亲可以不管有多么累，多么幸苦，为我们做饭，洗衣服。

无论多么累，母亲都不会说出来，只是硬着挺着……挺着……她虚弱的身体怎能肩负起如此辛苦的工作

　　母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲—一位平凡的女人。

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。

随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。

看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。

但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧

幼儿园小朋友护蛋行动之后许老师有什么心得体会 怎么写

昨日，《洛阳晚报》记者来到奥体花城幼儿园水杉树班，和孩子们度过了难忘的一天。

　　“宝贝，照顾好‘蛋宝宝’，妈妈走了

”“好的，妈妈再见

”雯雯话音未落，啪的一声，鸡蛋就掉在地上摔碎了。

小姑娘愣了一下，哇的一声大哭起来。

妈妈也慌了，想回家再给孩子拿一枚鸡蛋，可游戏规则不允许。

老师说，每个孩子只有一次机会，这样才能感恩生命，体会做母亲的不易。

　　“我要带我的宝宝玩玩具喽

”上午9点半，王奕铭拿着自己的鸡蛋，向教具柜走去。

他太担心“鸡蛋宝宝”了，小手用力地握着鸡蛋，没想到用力太大，鸡蛋壳裂开了一条缝。

王奕铭心疼得掉下眼泪，直到老师用透明胶带帮他把裂缝粘好，他才破涕为笑。

　　到中午，全班只剩下9枚鸡蛋　　在玩游戏的过程中，孩子们都对自己的“鸡蛋宝宝”倍加呵护，有的孩子用积木搭了一所小房子，让“鸡蛋宝宝”住在里面；有的孩子把鸡蛋放在小纸盒里，还给它盖上被子；有的孩子一直把鸡蛋握在手里，觉得这样才安心。

　　孩子毕竟是孩子，尽管大家都很小心，玩起来就顾不上别的，接下来状况百出，不停地有鸡蛋掉在地上。

到中午，全班21名小朋友中只有9名小朋友的“鸡蛋宝宝”完好无损。

　　离园时，仅有7个“鸡蛋宝宝”幸存　　吃完午饭，要午休了，可“鸡蛋宝宝”该怎么办呢

“放在鞋子里”“放在衣服里”“放在被窝里”……小朋友们认真地讨论起如何保护“鸡蛋宝宝”。

　　一下午的时间，又有2个“鸡蛋宝宝”“牺牲”了，到离园时，只剩下7枚鸡蛋完好无损。

“累”是孩子们最大的感受，为了照顾“鸡蛋宝宝”，他们不能跑、不敢跳，就连走路都要小心翼翼。

　　下午离园时，豆丁扑到妈妈身上：“妈妈，我小时候你也是这么保护我吗

”妈妈说：“比这个还难呢

不仅怕你摔着、碰着，还要给你喂饭、洗澡……”豆丁听完，把妈妈搂得更紧了。

看到这一幕，记者的心也要被融化了。

初中综合实践活动主题实施案例范文

真情体验，让我感动一、活动背景故事一：开学不久，一位母亲到校看女儿，我听到母女儿之间这样的对话，母亲关心问女儿：这几天在学校表现如何

可是女儿的回答是“你怎么那么烦啊，你都说了那么多遍了，你没说烦，我都听烦了

不说了

”。

故事二：中央电视台的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。

为了供应小良完成学业，年近50岁的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血挣钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。

然而，明知父亲艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。

当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而作为当事人的小良，竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人……”故事三： 2005年3月14日 ，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向有关部门求救，结果无人问津。

最终，英雄带着病痛和困惑离开了人世。

生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后无一人到场送葬。

诸如此类，让人震耳发聩，令人心寒意冷的故事，也许还不少。

但在我们这个和谐温馨的大家庭里； 总有一种力量让我们泪流满面

总有一种力量震撼着我们的心灵

总有一种力量，能为我们的心灵寻找到一个新的支点

二、活动目标

【第1句】：通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。

【第2句】：培养学生在活动中学会交流与合作的能力。

【第3句】：培养学生体验生活，热爱生活的高尚情操，增强学生的生活责任感。

【第4句】：让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

三、活动准备

【第1句】：真情体验调查。

【第2句】：收集家人养育自己成长的感人故事。

【第3句】：会唱歌曲《烛光里的妈妈》《摇篮曲》《妈妈的吻》《让世界充满爱》或背诵其他有关赞美真情的词诗文赋。

【第4句】：准备自己养育了一周的“蛋宝宝”，一封感恩的书信，一张贺卡，一句祝福语等等。

【第5句】：“蛋宝宝”的成长记录档案表及感受。

四、活动过程 （一）活动的启动

【第1句】：创设情境，导入主题 ⑴、张：世界上最伟大的爱，莫过于母爱； 盘：世界上最动听的歌,也莫过于赞美母亲的歌。

师：请欣赏歌曲<<烛光里的妈妈>> 张：爱，是世上永恒的主题； 盘：爱，是世间最美丽的词语。

师：因为有了爱，人间才充满了温暖； 张：因为有了爱，世界才变得更美丽。

盘：心中充满爱，我们才学会了感动； 师： 因为学会了感动，我们才体会到了真情。

张：真情体验，是心与心的碰撞； 盘：真情体验，是爱与爱的交流。

合：我们在真情体验中成长； 我们在真情体验中收获

⑵、 张 ：接下来，请大家分享 （陈小红同学献上的独唱：《摇篮曲》，掌声有请陈小红） 师：多么让人难忘的旋律，多么让人感动的歌谣

盘：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们睡觉。

张 ：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐的成长。

盘：爸爸妈妈为了我们的成长含辛茹苦、呕心沥血。

张：难忘病床前，是妈妈瘦削的肩膀，温柔的目光给了我们坚强的力量

师：难忘风雨中，是爸爸伟岸的身躯，厚实的手掌为我们撑起了一片明朗的天空

（接下来，请听全班同学的诗朗诵《游子吟》孟郊，掌声鼓励） 张：有时，我们觉得父母的付出理所当然， 盘：有时，我们对父母的关爱习以为常。

张：于是，我们成了家中的小皇帝，小公主。

盘：饭来张口、衣来伸手的我们，从来没有体验过父母的艰辛，有时还非常淘气，让爸爸妈妈暗自伤心哭泣

合：（张祖念、盘世星）： 如果，没有这次养育“蛋宝宝”的切身体验，也许我们这一生都还不能因真情而感动

（二） 手工游戏 ⑴张 宣读同学分小组讨论的“蛋娃娃”培育宗旨： 请同学将自己取好名字，养育多天，用彩笔打扮好的“蛋娃娃”，小心翼翼的安放到桌子上，并相互展示、欣赏同学的杰作，体验手工活动的乐趣，享受成功的快乐。

师：下面我们要进行的是：“真情体验，追踪大调查”，请两位主持人按老师设计表格内容，点点数，同学大胆展示自己。

拟定“护蛋”时间（天） 做到蛋不离身的（人数） 能为“蛋宝宝”洗脸、洗澡的（人数） 陪它睡觉的（人数） 中途夭折的（人数） 养育成功的（人数） （三）体验交流 ⑴、学生交流自己养育蛋宝宝成长的经历 盘：同学们，通过一周时间的精心护理，现在你们就是你手中“蛋宝宝”的小爸爸、小妈妈了，我想：你们一定像你们的爸爸、妈妈关心你们那样关心、疼爱它们吧

你们的小宝宝也许有的过早夭折了，有的已经上幼儿园了，有的能上小学了……其中一定有不少伤心与快乐，辛酸与幸福，需要借此机会向大家倾诉吧

⑵、张祖念：下面请同学们畅所欲言，介绍自己“蛋宝宝”的成长记录 “蛋宝宝”的成长记录档案表 第一小组 小组长：匡荣梅 序号 “家长” 姓名 “蛋宝宝” 姓名 “蛋宝宝”安全、 健康状况 事故原因 1 李 平 小崽子 半岁时，离家出走 音乐课上拿出来玩，让老师给没收了 2 谢 丹 小丫 一岁，挤公车时破了 交通事故 3 匡荣梅 小小 两岁半时，给它洗澡摔破了 意外伤亡 4 黄成尉 太郎 三岁，健康成长，现在幼儿园 第四天给妈妈收走了 5 彭祖华 天天 六岁，两次感冒，现上大班 睡觉忘了给天天盖被子 （注：其余8个小组“蛋宝宝”的成长记录档案表略） 张：以前，总以为爸爸、妈妈每天为我们洗衣、做饭是一件很轻松的事。

盘：以前，总是想，如果有一天我们自己长大了，那该多好。

师：是啊

不当家不知道柴米贵，不作父母不知养育恩 。

合：不参加真情体验，我们永远也不会知道亲情的珍贵

五、活动总结与评价

【第1句】：展示“护蛋”活动的成果——说经过 ⑴、学生在小组内展示（幸存的）“蛋宝宝”，并交流自己的“蛋宝宝”的成长日记。

⑵、各小组推选代表在班上汇报体验活动经过

【第2句】：体验亲情的可贵——谈体会 盘: 下面，请同学交流、汇报自己在“护蛋”亲情体验过程中的各种感受。

（有艰辛，有伤心，有快乐，有幸福……）并一致认为：要把一个小宝宝带大，太不容易了。

附：部分学生的体验日记摘记 今天，我出门玩的时候，我把国庆（蛋娃娃的名字）放在口袋里，和小伙伴玩时心里一直担心国庆会受伤，所以后来就站在一边看，我又走来走去，突然听到“啪”的一声，我吸了一口气，连忙摸了摸口袋，幸好国庆没受伤…… ——1 我用彩色纸给贝贝做了两个伙伴。

今天变冷了，我给贝贝盖了两层被子。

……又一天过去了，我的贝贝还是安然无恙，我开始不耐烦了，打开盒子，抓出蛋，一不小心蛋掉在了地上，我伤心的哭了。

——2 （第三天）今天，我给“小丫”洗了个澡，我用我专门用的沐浴露给“小丫”洗香香澡。

洗完了，我觉得从“小丫”身上飘来了一种香味，芬芳扑鼻。

（第四天）今天，我带着“小丫”去溜冰，我把“小丫”放在口袋里面，一不小心我摔倒了，我伸手一摸，“呀，我的蛋。

” “小宝”就这样死了，我好伤心，好伤心，几天都吃不好，睡不着，我想你，我的小丫…… ——3 ……，晚上，茜意和我一起睡觉，我小心翼翼地把她用毛巾把它包起来，生怕把它压坏了，……我的“蛋宝宝”从一岁到七岁（一天为一岁）都完好无损，我心里好自豪，好幸福。

——4 ……，它爱看少儿节目，还爱喝牛奶。

它还爱对着我笑。

我觉得：当妈妈虽然辛苦，也很开心。

…… ——5 师小结：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命的诞生；没有父母，就没有我们自己；那么，我们怎样才能报答父母的深恩呢

张 同学们：请用我们手中的卡片，书写出自己的心声，当着我们的领导，当着我们的老师，献上我们对父母最衷心的祝愿吧

） 真情体验，感言大回放 甲：在学校好好学习，回到家里，常帮妈妈洗洗洗碗，帮爸爸捶捶背。

乙：帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务事。

丙：爸爸、妈妈下班回来给他们倒一杯水。

丁：不惹爸爸、妈妈生气，要注意安全，不让家长操心。

…………）

【第3句】：拓展活动，情感延伸 师：亲身的体会，让我们更感到了父母持家的不易和艰辛。

合：（ 张祖念 盘世星）在此，我们要说：爸爸、妈妈，您们辛苦了

张：多一点关心，多一声问候，用我们的爱去回报父母的爱

盘：无论我们走得多远，永远走不出父母爱的视线

师：无论我们飞得多高，父母永远是我们爱的牵绊

盘：真情体验，让我们的情感得到了升华。

张 ：真情体验，让我们懂得了什么叫感动

师：今天早晨，我看到一位同学在卡片上写下了这样一段话，老师已经将它打出来了，我认为：他写出了我们共同的心声，请同学一起来感悟一下，好吗

同学心语：敬爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，此时，我们终于明白：世界上最令人折服的莫过于真理，而人世间最让人感动的莫过于真情

在麦莎台风中，为救落水者，三次跳入巨浪的打工青年魏青刚，让我们感动

身患重病，不惜向生命借贷，用歌声点亮希望的“从飞”，让我们感动

为一句承诺，支撑人性的基石，在北大荒为烈士守墓37年的上海知青陈健，让我们感动

永川大地保险公司，为我们的同学石凤捐款的义举，同样让我们感动

师：让我们同唱一首歌——《让世界充满爱》 老师寄语：“慈母手中线，游子身上衣”，母亲的白发，父亲的皱纹，是父母操劳的最好见证；母亲的白发，父亲的皱纹，是父母真爱的涓涓印迹；母亲的白发，父亲的皱纹，是亲情无偿的崇高演绎

父母从来都是最爱我们的人，也是我们最爱的人

这次活动，让我们更懂得了父母的艰辛，让我们对父母又多了一分理解，多了一分孝敬。

大家学会了感动，因为：感动是一种美丽的情感，感动是是一种美好的品质，感动是一笔精神财富

它可以让人感到温暖、让人心灵向善。

只有学会感动，才能用爱的眼光去看待这个世界，只有学会感动，才能获得最完美的人生

六、布置拓展作业——小记者在行动 回家采访家人，问问他们的愿望、苦恼和爱好，把采访结果填在表格中，并想想：从这次采访中你发现了什么

附：匡荣梅同学的采访记录表 采访记录表 被采访人 第一愿望 第二愿望 第三愿望 苦恼 爱好 妈妈 希望我好好读书，温热贤淑 我成绩越来越好 希望我拿更多奖状 怕我书读的不好 针织活 爸爸 希望我听话，并能关心他人 我读好书，有礼貌 一家人健康平安 孩子不听话，不好好读书 开车 爷爷 身体健康 长寿 一家人平平安安 没有 下棋 （注：其他同学的采访记录表内容略）

【第4句】：活动评价 ⑴、对学生的评价 这次“体验亲情”综合实践活动圆满结束，全班57个学生都能积极主动参与活动，体验过程认真，充满热情，感情真挚，在体验活动中明白了做人的道理，明白了世界上最伟大、最真挚、最无私、最圣洁，而让你永世都无法偿还的真情

接受了感恩教育。

⑵、家长的反映 通过这次“护蛋”活动和“小记者在行动”，家长们都反映孩子懂事多了，懂得体贴大人了，会讲道理了，有的孩子在爸爸、妈妈生日的那天懂得给爸爸、妈妈送生日小礼物等。

家长都认为这次“体验亲情”综合实践活动很有意义。

⑶、教师的反思 其实，感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助孩子逐步形成良好个性和健康、健全人格的重要内容。

通过丰富的课堂教学，引导孩子知恩、感恩、报恩固然是重要途径，而对于八年级的孩子来说，让他们通过社会综合实践活动，在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果，可以说，活动是教育内化的催生婆。