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观看道路交通安全教育片心得体会急

交通安全教育片观后感交通安全教育片观后感　　近期队部组织我们学习观看了一部交通事故的教育片，通过这部影片使我们进一步了解了酒驾、超速和疲劳等不良驾驶的危害，使我们深刻认识到驾驶员的责任大于天。

　　近年来，随着人民生活水平的提高，作为生活质量标志之一的交通工具数量猛增，XX年交通事故总数7361起，因交通事故死亡的人数1XX人;XX年交通事故总数16000起，死亡人数3XX人，据统计，每六分钟就有一个人死于车祸。

　　就我们公司而言，事故频发有着内外两个方面的原因，　　一.

【第1句】：交通运输工具激增，交通流量增大，道路交通运输压力增大，在武汉可以XX年不扩路，或者同一时间武汉三镇齐动员一起挖，搞得本来就不宽敞的马路更加拥挤。

【第2句】：道路的铺设、设计不合理，各种配套设施不完善也是事故多发的原因之一。

尤其是一些陡坡、弯道、窄路等危险地段没有设置指示标志，无法提醒驾驶员注意安全驾驶。

另外马路路面经过日晒雨淋，或者灰尘、泥土等，路面的刹车摩擦系数就会降低。

【第3句】：摩托车、电瓶车泛滥，行走无序，不避不让，忽视交通法规，无视自身和他人人身财产安全，与机动车抢道，霸道。

社会机动车辆驾驶员法制观念淡薄，驾驶技术低劣。

【第4句】：驾驶非机动车者及行人交通安全防范观念淡薄，自我保护意识较差.　　对于以上4条，非我等能够解决之事，只有待政府或相关职能部门，出台政策，加强管理，加强教育。

预防和宣传、教育，应该从娃娃抓起，不好笑的是大学生甚至已经踏入社

开学第一课感悟

9月1日晚上的6点55分，我已经守在电视机前等待节目的开始，并全程观看了这令我永生难忘的《开学第一课》。

节目中，陈燮霞等国家举重“梦八队”、姚明等国家男篮队员、罗雪娟等“奥运群星”分别登台亮相，用自己的亲身经历和经验为我们广大师生以及家长们讲述了这“潜能、坚持、团队、生命”四节生动且感人的开学第一课。

一首《我和你》在四川抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可倾情演唱中，开始了开学第一课。

久久回旋在我耳边的歌声，说真的，听着这首歌曲，而且是在这样的场合、这样的氛围，让我禁不住为之动容、流泪。

与其说这是我们奥运会的主题曲，还不如说这是抗震精神和奥运精神的共同结晶。

歌声嘹亮、动听、感人、催泪，把我带进了抗震一幕幕、奥运一幕幕。

不断地超越自我。

这是2008年北京奥运会稳拿首金的陈燮霞对潜能的理解。

这也给我留下了很深刻的印象。

超越，这就是潜能的“爆发”。

举重运动员面对的不断挑战，其实是在挑战自己力量的最大极限；四川震中的灾民面对的生死抉择，其实是在考验生命的能耐。

从梦八队的一次次举起和一次次打破记录，从四川桑枣中学2200名学生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤，这些都是潜能的“爆发”，才创造出的一个个奇迹。

潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。

可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。

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殷剑获得的这枚中国第一场帆船项目的金牌，是她十多年来坚持训练的成果。

罗雪娟和殷剑，这两位冠军在交谈训练时的艰苦时，很自然地有了共鸣。

“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。

”罗雪娟用自己当运动员时的故事，讲述了“坚持”的意义。

这也是第二节课的核心内容：坚持就是胜利。

在这一节中，2004年李中俊的坚持故事感动着我，并让我受到了很大的启发。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒来的，虽然历经无数次的攀爬和无数次的跌落，但是李中俊始终坚持着不放弃，终于在经过7天6夜后，活着爬出天坑……这故事不得不震撼每一个人呀，7天6夜，大家可以想象在这一星期的时间中有多少个属于李中俊的黑暗之夜，而她是如何坚持下来确是我们无法想象的，这不得不说是坚持中生命出现的奇迹，因为，2008年的汶川地震，很多灾民也是经过坚持、坚持再坚持的努力坚持才获得的重生。

活生生的例子是教育我们坚持就是胜利的最好教材。

我们常说“团结就是力量”。

我不知道现实中的我们对这句话到底有多少种理解方式。

但我相信，通过这一节课可以让我们更准确的去理解这句话的真正内涵。

广东省一位瘫痪的老人和四个被收养的孩子，竟奇迹般地在遭遇暴雨引发的洪水淹没房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……当这个短片播出后，姚明告诉我们，是团队精神让他们得以避险。

“团队是取得胜利的保证，每个人都是团队的一分子……”这也是男篮队员共同对团队精神的理解。

事实也证明了他们的理解是经过无数次的相互信任、相互鼓励、相互帮助、相互进步等的最有依据所打达成的共识。

男篮教练也当场表示，本届奥运会的蓝男正是因为凝结了团结的力量才赢得往届以来最好的一次合作。

这就是团队精神的表现，这就是我为人人。

人人为我的团队精神。

让我们全国人团结起来，创造更多的奇迹吧

生命是可贵的，我们要信仰生命，守护生命。

汶川地震后，更让我们领悟到了生命价更高的理念。

一个人生命就有一次，我们要学会去捍卫生命、珍惜生命、“经营”生命。

当我们通过电教片，看到这些楷模不是教材里的符号，而是活生生的人时，看到电教片中的模拟“避险自救”，感受“用知识守护生命”时，我们必定会产生共鸣，通过唤醒、移情、领悟等过程，重新认识生命、信仰生命，从而更深一步去理解生命、懂得活着的真正意义。

诗歌朗诵《生命》和着几位小学生通过口琴演绎出来的《我和你》这首旋律，在几位高龄的知名演员声情并茂的演范文网为您提供大量免费范文

绎中再次将课堂的气氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暂的，生命是来之不易的，也是尊贵高雅的，生命是无价的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潜能的源泉，只有生命的坚持，才有力量的保障。

生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看我们将它变成什么，怎么去经营它。

真的很期待《开学第一课》能成为今后中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每个人都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

于丹教授说得很好“抓安全教育就得着眼点大，着手点小地进行，并理智地将安全教育真正做到是一种受益终生的教育”。

在开学的第一天，全国广大师生以及家长们就亲身感受了这开学第一课的重要性、实用性和威慑性。

央视二套将这四节课巧妙地结合为一体，从更大的程度上是为了让我们更广更全更真地去感到知识的重要，生命的可贵，并强有力地说服了广大学生今后要更加努力学习，真正能做到用知识去守护生命。

开学第一天的感想

初一的感觉似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。

开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。

稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。

我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。

走在人生的第一个路口，你是什么感觉

是憧憬，快乐；还是茫然，失落

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。

而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。

于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。

其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗

一位哲人说过，太阳每天都是新的。

是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。

只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗

比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。

笛卡尔说过，我思故我在。

我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。

抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。

初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。

而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。

但不要妄自菲薄，心灰意冷。

不少同学已明白了“天外有天”的道理。

在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。

也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。

过去证明不了现在和将来。

新的竞争刚刚开始。

过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。

想一想大家不都一样吗

都没有朋友，又都渴望交友。

如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。

无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。

朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。

没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。

为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。

这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。

一是积极适应新的授课方式。

初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。

积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。

同时还要勤学好问，主动接触老师。

二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。

此外可以找个竞争对手来激励自己。

三要摸索适合自己的学习方法。

学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

预习三环节。

读——画——思。

要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。

画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。

思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

听课四准备。

知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

复习三意识。

要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。

记住提出问题的学生是好学生。

要有总结的意识。

把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。

这样才能把复杂知识记牢。

反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。

是否有失误。

并据此做出及时调整。

作业展示才能。

作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。

要独立完成作业。

在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。

以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。

切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

五、面对学习上困难挫折要勇往直前初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。

遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。

同学们别灰心，攻上去。

希望就在前面。

六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。

养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。

科学研究表明：个性决定人的一生。

我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。

社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。

同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。

到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。

我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。

进入初中后的感受一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。

现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。

想学好知识的我自己，整天是忙忙碌碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。

进入这初中第一学期的这十三周以来，我感觉自己没有踏踏实实的学习，所以倒至现在的学习达到了中下等，还有七周就将结束这一学期的任务。

再前半学期里我没有学好，是因为上课时有些该做的笔记都没有做，所以现在我也改正了这个缺点，得到了很大的帮助。

我也相信一句话：坚持就是胜利。

要对自己充满足够的信心，我将在期末考试中尽自己最大的努力，得到更多的回报。

上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。

所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

培训学习总结怎么写

活动日的主要内容是传达贯彻上级党组织的决议、指示；研究党内重大事项和部署工作；组织党员学习政策、法规、工作业务和党的基本知识；开展思想汇报和评议党员；开展义务劳动、服务群众、参政议事、献计献策等活动。

党员活动日内容上除了对上级规定的党的理论知识、重要会议精神和最新政策进行及时传达学习外，要不断创新活动形式、丰富活动内容。

还要邀请专家专题讲座、集中收看“专家在线”或远程电教片；开展业务知识和操作技能培训；赴党员教育基地实地参观学习；对重大事项和重要决议通报、质询、征求意见；热点问题互相交流；党性大讨论、党员论坛、献计献策座谈交流活动等。

歌词天路中抒发了藏家儿女什么的情感

一、说教材

【第1句】：文本特点与地位《天路》是北师大版小学语文第八册第十单元路的第一篇主体课文,《天路》是一首颂青藏铁路的独唱曲,而本文正是其词部分. 词共有五个小节,第一、二小节叙事描写,写藏族同胞盼望铁路修到家乡,反映藏族同胞对青藏铁路的朝思暮想.而词剩下的三节是抒情部分,其中第三节和第五节直抒藏族同胞对铁路的由衷赞美,用形象的语言表达这条铁路的意义.词的第四小节抒写的是藏族同胞目睹铁路修建之时的欢欣和喜悦.全文结构清晰,层层深入.把《天路》作为第十单元“路”的第一篇主体课文,因为它能够把单元目标淋漓尽致地表现出来——告诉学生路不仅是沟通不同地域的通道,更可以把两地的的心拉近,促进社会和谐发展.而它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读,注重结合关键词联想与想象,理解诗句内涵.

【第2句】：教学目标确立及依据. 《九年义务教育新课程标准》指出,语文教学应培养学生具有一定的语言感受能力,初步具有欣赏文学作品的能力,因此我将教学目标界定为以下三条：① 知识目标：新课标提出：7—9年级的学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”只有在反复诵读中才能理解诗情、诗理和诗味,体会作者的感情.因此本文的知识目标是有感情地朗读课文和背诵课文.　　② 能力目标：结合词后面的“青藏铁路简介”和搜集到的材料,感受青藏铁路建设的苦难,理解“天路”的真正含义.培养学生搜集资料和整理运用资料的能力.③情感态度和价值观目标：领会铁路工人排除万难修建铁路,体绘铁路修成后藏族同胞的欢欣鼓舞的心情.

【第3句】：教学重难点的确定.　　重点为：由于全诗感情浓烈,所以诵读是本文的一个教学重点.散文诗的优美意境,培养学生阅读鉴赏散文诗的能力,让学深通过读中感受藏族同胞的快乐.　　难点为：理清本文的象征意义的基础上,拉近文章与学生的距离,使学生在文章中能“天路”的双重含义.二、学情这篇课文的教学对象为我校四（6）班学生.中年级的学生已具有一定的阅读能力.且该学生在语文基础知识量和情境感知能力都较为不错.本文虽文字浅显,他们完全可以完成大部分的理解.但由于课文的生活环境与学生的现代生活相隔较远,学生由于受到见识的限制,可能对文章理解得不够透彻,老师要善于利用教学手段,教学形式激发活跃的思维,调动表现欲望.适时的引导,是学生建构自己的认知体系,完善自己的情商一次绝好机会.三、说教法、学法.

【第1句】：说教法朱熹在《孟子集注》中说：“事必有法,然后可成.”我认为好的教学方法既要有趣又要有效,这样才能在吸引学生注意力的基础上让学生有所收获.根据设定的教学目标,这节课我采用的教学方法主要有：诵读法.每篇文章都有独特的意蕴,只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想内涵.因此我采用诵读法,主要有范读和学生朗读等形式. 点拨质疑法：这是我采用的最主要的一种教学法.通过教师的点拨,从而引发学生的好奇心,求知欲,增强学生对学习的主动性,加强对课文的理解讨论,从而避免过多过杂的讲解.具体操作我将以存疑——质疑 ——解疑的模式进行.电化器材教学法：根据教学需要,适时使用多媒体电教室教学平台,直观形象而又易于激发学生学习兴趣,吸引学生注意力.

【第2句】：说学法“老师要教给学生发现真理的方法”,这样才能实现叶圣陶老先生提出的“凡为教者必期于达到不教”.本课的教学就充分体现了新课程标准的这种精神,具体的学法如下：读书入境法.坚持以读为本的理念,让学生在读中入境,在读中感知,在读中培养感悟,在读中受到熏陶,从而提高学生的朗读能力和理解能力.信息收集法,自主探究法、多媒体展示法.

【第3句】：说教学过程为达到教学目标,本节课分五部走.一、以“路”导入,读题质疑.二、读文释疑,整体感知.三、品读课文,感悟“天路”.四、同唱《天路》,感情升华.五、记录感言,分享收获.一、以“路”导入,读题质疑.教学的第一步是引导学生畅谈熟悉的路,继而让生读课题,引导质疑.这样的教学设计这样做是为了调动学生的生活积累,引起学生的学习兴趣,质疑课题是为了引起学生的思考,可以引出本堂课要解决的主要问题.二、读文释疑,整体感知.引导学生质疑之后,教师配乐深情朗读,让学生总体感知课文,明确“天路”就是指青藏铁路.继而利用多媒体教室教学平台,把老师汇总学生搜到的材料而建的学习资料包里的内容调出来,学生既能重温自己寻找的内容,也能共享其它同学甚至老师查到的资料,让学生共同交流汇报对青藏铁路的认识,因为学生搜集资料的角度不一样,搜集到的材料五花八门,所以这个教学环节的设计,不仅仅加深了学生对青藏铁路的理解,而且拓宽了学生的知识面,信息技术的引入,使课堂容量大大增加.三、本堂课的关键——品读课文,感悟“天路”.首先,让学生自读课文,通过上一个环节的学习,学生对青藏铁路的认识丰满了很多,读起课文来也具有初步的味道了.继而进入重要教学环节“感悟天路是一条怎样的路?”完成这个教学环节,我主要抓住反复吟唱的“这是一条神奇的天路”中的“神奇”二字入手,让学生深入文本,解读怎样“神奇”,根据课文的回答,随机指导朗读,让学生在个人读、小组读、评读,齐读中逐渐加深铁路给带来吉祥、安康、幸福的认识,让学生给青藏铁路起名“团结路”“幸福路”“发展路”“和谐路”学生的思维火花迸发,深化对铁路修建意义的认识.从对铁路的期盼,到目睹铁路修建的兴奋,铁路建成后的喜悦,层层深入,深化中心.接下来的环节是结合资料,感悟“为什么称青藏铁路为天路?”对于这一问题,学生很容易就能根据资料,说出因为铁路修在世界屋脊上,海拔高,仿佛修在天上,学生容易忽略的是修路太难,在几乎无法修建的地方修起来这一点,为了把难点解决,我利用多媒体教学平台,让学深即席查找资料,学生兴致高昂,把施工队面临的困难一一道来,这时,我引入修建风火山一段的具体事例,让学生从事实中体会困难,一幅幅施工图的展示,让学生体会到施工人员的艰辛付出.学生对“天路” 的认识进一步深化.抓住这一时机,我组织学生同唱《天路》,在韩红富有感染力的声和雪域高原风光视频之下,同学们感情在声中升华.最后,我让学生动笔,记录自己的感言,畅谈感言,课堂在同学们的深情交流中结束.

如何坚定理想信念强化党性修养发言提纲

理想信念是共产党人精神上的“钙”。

下面是YJBYS小编为大家整理了3篇关于坚定理想信念加强党性修养发言稿的内容，欢迎阅读与借鉴，更多精彩内容敬请关注应届毕业生网论坛。

　　坚定理想信念加强党性修养发言稿一　　2022年5月18日上午9时，党校支部举行“两学一做”学习教育第一次专题讨论会，会议的主题是“坚定理想信念、增强党性修养”。

党校支部全体党员参加会议。

　　专题讨论会由支部书记刘忠存主持。

徐锦云、温海龙作重点发言。

大家按照“两学一做”学习教育要求，紧密联系思想工作实际进行了热烈的讨论发言。

支部党员围绕学党章，守党规，对标党员入党条件和权利义务，以合格党员的标准是什么开展讨论，进一步明晰合格党员的标线。

通过思考分析，大家的思想认识得到了深化。

　　会议指出，增强党性修养是“两学一做”的核心，坚定理想信念是“两学一做”的根本，这两项内容是“两学一做”的内在要求，也是我们党员领导干部把牢思想和行动“总开关”的关键内容。

为此，我们要在增强党性修养、坚定理想信念这两个方面加强磨砺和锤炼，练好“内功”。

作为领导干部不仅要严格要求自己，还要严格要求部下。

领导干部具有示范引领作用，无论是贯彻落实八项规定，还是坚决反对“四风”，习近平同志都反复强调“打铁还需自身硬”“正人先正己”“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”，都是要求领导干部以身作则、率先垂范，发挥表率作用;要坚持以“常”字为功，是一种内在的追求、自觉的行动，我们要把“两学一做”作为永不结业的人生必修课，形成为一种习惯和常态，做到思想上重视、认识上领会、行动上自觉。

　　支部书记刘忠存希望全体党员合理安排好时间，继续认认真真、原原本本学习规定书目，发扬理论联系实际的学风，带着问题学、联系实际学，进一步深化思想认识，查找差距不足，边学边查边改，推动问题整改落到实处。

进一步研究好推进落实党校支部“两学一做”学习教育的各项具体措施，确保学习教育扎实有效开展。

　　坚定理想信念加强党性修养发言稿二　　理想信念是共产党人精神上的“钙”。

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基础。

有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了。

为了不断强化党员干部职工的理想信念和党性修养，2022年5月6日，州人防办组织机关全体党员干部职工观看电教片《信仰》并开展以增强理想信念，争做人防“铁军”为主题的讨论会。

　　大家一致认为：“革命理想高于天”。

坚定理想信念是共产党人政治灵魂，是共产党人接受任何考验的精神支柱。

习近平总书记多次强调指出：“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。

”当前，全国上下开展的“两学一做”学习教育，是增强党性修养，坚定理想信念的动力。

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁是做合格共产党员的基本标准。

“打铁还需自身硬”。

增强理想信念要勤于学、勤于思。

对共产党员来讲以学修身、以学增才是改造主观世界，加强党性修养，加强品格陶冶，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当的根源。

补足精神上的“钙”，我们应要原原本本学习深刻领会党的基本理论、党的路线、基本纲领、基本经验、基本要求以及习近平总书记系列重要论述和自治区、自治州党委决策部署精神，把理想信念建立在对党的路线方针政策的深刻理解和全面贯彻上，建立在对社会稳定和长治久安这一目标努力实现上，建立在对我州人防建设发展开创新局面上。