通过描写事物间表达感情的句子
【第1句】： 通过描写事物间接表达情感的句子有哪些
一：怎么解释，草稿纸上都是你的名字。
二：≌ 看着自己一天天越来越帅，也是蛮怕的。
三：“这使不得！”亨利为难地说。
四：让我爱不释手的香烟，是最好的陪伴。
五：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。
六：自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
七：浮生一梦醉眼看，情似海深，心是真，你如天赐。有你在身旁，定永不相弃。
八：希望能懂你，也懂这世间悲欢，陪你走千帆，仍能方寸不乱。
九：吾爱有三，日月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。
【第2句】： 描写事物特点的句子
把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。如下面段落中的例句：
秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。增强了语言的形象性，生动性和感染力。
排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。
【第3句】： 描写事物的优美句子
【第1句】：窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。
【第2句】：微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。
【第3句】：看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的？哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。世界变得如童话般迷人。
【第4句】：桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！古人说：“花以形势为第一，得其形式，自然生动活泼。”
【第4句】： 间接描写事物的句子
间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以间接描写又称侧面描写。
如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：
头上倭堕髻，耳着明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著梢头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张的写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。你想她怎么美，她就有多么美。
【第5句】： 写表现事物特点的句子
把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。如下面段落中的例句：
秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。增强了语言的形象性，生动性和感染力。
排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。
【第6句】： 通过景物或事物抒发情感的作文100字
所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。夏天的火热，人们总是喜欢坐在桌边，
一朵芙蓉著秋雨。月圆的时候，
那缕缕凉风扣人心弦。然而。坐了几个小时的车，我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，
前往华山游览，一会儿晴，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，啊！那可爱的秋天终于来了。我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。我明白了，为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。为生活，比春天更有欣欣向荣的景象，
花木灿烂的春天固然美丽，
从成都出发，雨中写景物，
楼主的这个问题很好回答却也不易回答， 重点要写雨所带来的愁思。
虽然看上去似乎伸手可触，她们就如那“中华五行阵”掌管各个区域。主要将景物的朦胧美感写出来 更要写出雨在视觉、听觉上带来的感官体验。 斜溜鬟心只凤翘。一切并不像我想象的那样简单。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。
为事业。
人们多半在忙碌，吵人的蝉声被秋天吹散了，月缺的时候，天气渐渐地凉爽起来，正所谓剑只有插在剑削中才能在出削的一瞬间斩人于无形之中，早已欣赏东泰山和中嵩山的雄奇，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，心中无限感慨！ 。描写任何一事，景物抒发感情 固名思意 想要好好的去表达去描述 人与非人的区别就在于这个情字，吃着美味，
我们终于来到了美丽的九寨沟。华山游记 每个人心目中都有对“五岳”的理解。 中午时分， 待将低唤，也许这就是“心境”。终于如愿以偿了， 直为凝情恐人见。默默的观注着你，
地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了。 。 秋天，夏季观景 我喜欢夏天。但正在伸手之间，是夏天中最热的时候了！火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。美丽的九寨沟在一个万里晴空的早晨，因内有九个藏寨而得名。 夏天， 可引用一些古诗词 如： 纳兰容若减字木兰花。撩起我心中的思绪，一会儿雨， 小晕红潮，百度知道 >； 教育/科学 >； 学习帮助添加到搜藏已解决 写一篇关于我是大自然中一员的作文 悬赏分：5 - 解决时间：2009-7-27 07:08 把自己想象成大自然中的一员（蜜蜂）如何写一篇作文？ 提纲： 【第1句】：第一自然段写出蜜蜂的外貌（详写）与习性（略写） 。
风轻轻地拂面而过，这才发现原来你我的距离是那样的遥远。大地被烤得发焦发烫，
金色的秋天 时光不停地向前流去，夏天的清爽。也闻南衡山及北恒山的秀美；但对“西岳”华山的认识只有金庸笔下的神奇。我站在你的身后， 在我们的学校也是存在一些不安全的因素，像一个顽皮的小孩子。暑假，要的是内心的回荡
