反复和比喻的句子有哪些

【第1句】： 反复修辞手法的句子

【反 复】

为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）

好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）

【反 问】

无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

【第2句】： 形容“反复”的诗句有哪些

【第1句】：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》

释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

【第2句】：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——唐·刘希夷《代悲白头翁》

释义：今年我在这里看着桃花李花因凋零而颜色衰减，明年花开时节不知又有谁还能看见那繁花似锦的胜况？

【第3句】：寄言荣枯者，反复殊未已——唐·白居易《读史五首》

把自己的心事嫁接在植物的荣枯上面，反反复复的强调自己并不特殊。

【第4句】：春夏作头，秋冬为尾。 循环反复无穷已。——唐·罗隐《乐府杂曲·鼓吹曲辞·芳树》

释义：春天和夏天作为一年的开始，秋天和冬天作为一年的结尾，如此循环往复。

【第5句】：请陈初乱时，反复乃须臾。——唐·杜甫《草堂》

释义：在知道作乱的那一刻，就知道势横而自败。

【第6句】：岁久年深心反复，不觉情迷萦缚。——元·侯善渊《酹江月》

释义：随着年龄的增长，心里却不断的反复，反而把思绪给牵引住了。

【第7句】：反复弄小技，于道未为贞。——元·王冕《感怀 其二》

释义：反反复复的在一些小的技术上，反倒忘记了最初的目的。

【第8句】：人事反复那能知，谗言入耳须臾离。宋·王安石《君难托》

释义：人心的反复怎么会知道呢？一旦有小人在耳边诉说谗言就离心了。

【第9句】：一点穿联浩动，两仪内、反复阴阳。——元·王处一《满庭芳·心火真香》

释义：一点串联整个世界，在两仪内，反反复复，循环阴阳。

【第10句】：但怜反复间，观者为惆怅。——宋·张耒《有感三首其三》

释义：反复吟诵，叫人心生惆怅，惆怅万千。

【第3句】： 表示比喻的句子有哪些

比喻句的作用

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

比喻句的作用：

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

(4)使语言生动形象。（一般表述为：生动形象地刻划或描写了……）

(5)引起（或激发、丰富）读者的联想和想象。

(6)突出（或烘托）事物的特点

(7)使说明事物（或事理）、论述的道理通俗易懂。

温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物之间的比喻，同类事物不能作比喻。

【第4句】： 形容一件事重复发生的句子有哪些

【第1句】：野草，生命顽强，年复一年，周而复始，久枯春绿，欣欣向荣，不屈不挠。

【第2句】：周而复始，那份爱残缺的越来越多，许多碎片已经随着岁月的侵蚀风化的了无痕迹。于是，梦便成了我唯一能寄托爱的地方，因为只有在梦里那份爱才是完整的。

【第3句】：伤害反反复复思念断断续续，心里有多了一份忧虑。

【第4句】：忘记，我在海边坐了多久。视野里波涛反反复复，心中却只是下雨的声音。地球到底有多大，世界到底有多宽阔。是不是人们都带着爱的痕迹生活。

【第5句】：反反复复，而且都振振有辞，导致当事人更不信服。

【第6句】：生活总是有着重重叠叠反反复复的纠结。

【第7句】：同时，这样的一段时期，是反反复复，模棱两可，困惑迷茫的。

【第8句】：如果如此运行，周而复始，延绵不竭，那将是一个多么美妙的世界啊

【第9句】：这个推销员三番五次的来我家，妈妈不胜其烦就买了他的东西。

【第10句】：三番五次惊动当地派出所所长，在所长的调解下，双方开始协调解决。

【第11句】：他利用了她的善良，三番五次地向她借钱。

【第12句】：工厂的生产经理三番五次问我是否收到货款，因为只有账户收到定金他们才能发货。

【第13句】：母亲三番五次地告诫她女儿要努力学习。

【第14句】：你三番五次地为难我，实在是欺人太甚了。

【第15句】：家三番五次来请他当顾问，都被他推辞了。

【第5句】： 初中课文中有哪些含“反复”修辞手法的句子

【第1句】： 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。（比喻、拟人）

【第2句】： 多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁郁葱葱，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。（拟人）

【第3句】： —鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。（比喻）

【第4句】： 阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？ 阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？（反问）

【第5句】： 所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大地深渊最初的微光。（比喻）

【第6句】： 而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。宗教是什么，是不宽容。司法是什么？是没有公正。（设问、排比）

【第7句】： 他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。（设问）

【第8句】： 这是一场伟大的战争。是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（排比）

【第9句】： 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。（比喻）

【第10句】： 可是，他们也无法向他解释，于是上帝勃然大怒（拟人）

【第11句】： “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（借代）

【第12句】： 鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。（拟人）

【第13句】： 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。（比喻）

【第14句】： 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。（比喻）

【第15句】： 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时（比喻）