有比喻的句子加赏析

【第1句】： 谁有比喻句加赏析啊

【第1句】：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

简析：喻体是“地上的路”，本体是“这”，用“正如”来联结，构成一个整体。这具有深刻的语句，给人留下丰富想象的余地。

【第2句】：入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

.“水晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水，明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈透明的世界。“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价，这般奇景简直就是一个水晶的世界。

【第3句】：水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

这句形象的比喻中，“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”写出了威尼斯的精致美丽，特别是“点缀”一词用得十分生动、准确，表现出“几处高楼和尖顶教堂”与整个威尼斯之景的和谐，是其极有特色的装饰。

【第4句】：他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。（摘自《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基）

这里运用了比喻地修辞手法，把“秃头”比作泥鳅，形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答，表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理，可以看出作者对这种领取头等口粮，高级俸禄却又不为国家做贡献，不为人民着想的人感到愤怒。

【第5句】： 根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了：它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪。

这一句出现在小说的第一幕场景中，根鸟在遇到了一只白色的鹰，这只鹰一副王者气派，正是它腿上缚着的布条引出了一段令人嘘唏不已的传奇故事。白鹰在小说中是理想之地的象征之一。且看这个比喻，鹰的毛色之白恰似雪，晶莹表明纯洁、高雅，最后一团透着无比的珍贵。此喻重在色似，晶莹的雪给人印象至深，整部小说的高雅格调泠然峭立。

【第6句】：渴望见到人的心情，就像一只飞行了数天而饥渴难熬的野鸽子渴望见到清水一般。

根鸟终于得到父亲的许可，背起行囊上路了，但路途的艰辛，行走的孤独也随之而来，特别是走在那荒漠旷野之上，寸草不生，人迹罕至，更令人寂寞难耐。此刻作者描绘根鸟的心情，喻体就地取材，拿西北常见之野鸽子作喻，寓西北之苍凉于喻体之中。饥渴难熬，渴望见到清水恰似根鸟此刻心情。借物喻人，感同身受，作者的目的就是为了让你用心去体会根鸟强烈的孤独感。

【第7句】：季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。

赏析：比喻，把春天比为困倦的孩子，描写了春天的可爱与安静。

【第8句】：砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土。

赏析：比喻，表现了沙土的厚重。

【第9句】：春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：

赏析：拟人，把春天写活了，写的有血有肉，生动形象。

【第10句】：它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖开了，融化了；亿万粒珠松解成万丈的洪流，大声地欢着。

赏析：运用了拟人的修辞手法，把昆仑山写的生动形象。

【第11句】：它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。

赏析：拟人，把大地写得很朴实，很深沉。

【第12句】：大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子，把他们紧紧地搂在怀里。

赏析：拟人，写出了大地母亲的和蔼与浓厚的爱！

【第13句】：这些是米的孩子，麦的孩子，棉花的孩子 笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里，泥土的香气，熏得他们有点发昏，他们不住地彼此摇撼呼唤着叫：“弟兄们，姐妹们，这里面太挤了，让我出去疏散疏散。

赏析：拟人，写出了种子们的活泼与充满生机，把春天写得生机黯然。

【第14句】：他们乐得一跳多高！他们一个劲地往上钻，好容易钻出了深深的泥土。他们站住了，深深地吸了一口春天的充满了欢乐的香气，悠然地伸开两片嫩绿的翅叶。

赏析：拟人，写出了种子的活力，春的生机。

各处转的，稍加整理了下

【第2句】： 求20句比喻句,带赏析

【第1句】：场上响起雷鸣般的掌声。

比喻。 【第2句】：春天到了，花儿也羞答答的弹出头来。

拟人 【第3句】：关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。 排比 【第4句】：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

排比 【第5句】：微风过处。【第1句】：场上响起雷鸣般的掌声。

比喻。【第2句】：春天到了，花儿也羞答答的弹出头来。

拟人【第3句】：关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。 排比【第4句】：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

排比【第5句】：微风过处，荷花送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 通感【第6句】：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

反复【第7句】：我家门前有块巴掌大的地。 夸张【第8句】：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

对偶【第9句】：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 设问【第10句】：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 反问【第11句】：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

引用【第12句】：：清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 反语【第13句】：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

对比【第14句】： 天上的月亮像银色的盘子。 比喻【第15句】： 饱满的稻穗谦虚的低下了头。

拟人【第16句】： 考试没考好，回家的那段路，仿佛比万里长征还长。 夸张【第17句】： 难道我们不该爱我们的祖国吗？ 反问【第18句】： 谁是世界上最可爱的人？是英勇的人民解放军。

设问【第19句】： 轻轻的，轻轻的，我走了。 反复【第20句】： 天上的星星，调皮的眨着眼睛。

拟人。

【第3句】： 来一个优美的比喻句,带赏析的

【第1句】：家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

【第2句】：家是什么？家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。

【第3句】：家是什么？家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。

【第4句】：家是一只船，它带给人们的感受是“温馨。

【第5句】：家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖。

【第6句】：家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵

【第7句】：群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和未来。

【第8句】：伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。

【第9句】：夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。

【第10句】：法国人的思想是有名的清楚，他们的文章也明白干净，但是他们做事，无不混乱、肮脏、喧哗，但看这船乱糟糟。

【第11句】：这船依仗人的机巧，载满人的扰攘，寄满人的希望，热闹的行着，每分钟把沾污了人气的一小方水面，还给那无情、无尽、无限的大海。