把老师比喻大树的句子

【第1句】： 感恩老师像大树的句子

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

【第2句】： 感恩老师像大树的句子

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

【第3句】： 赞美老师的句子 如 您是大树

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

老师，您像红烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

【第4句】： 可以把老师的爱比喻成树的那一部分

比喻是个很灵活的东西，无论比做什么，只要能找出相似点，那么这个比喻就是恰当或者说是正确的。所以我倒是觉得比做树的哪一部分都可以。但同时，“一切比喻都是蹩脚的”。（有人说是出自维特根斯坦之口）同时也说明了比成树的哪一部分又都有不恰当的地方。无论多么美妙的比喻，倘若你挖空心思，去找比喻的“不妥”之处，总能找到一二。

下面我举一个别人曾举过的经典例子：比如有一首歌：“我是一棵无人知道的小草……大地呀母亲，把我紧紧拥抱。”“小草”这个比喻好不好？好！否则就不会广为传唱，但你可曾想过，小草最少可以分为两大类。你是城区“草坪”里的小草，“大地母亲”才会把你“紧紧拥抱”；倘若你是农家玉米地里的小草，抑或是麦田里的小草，那就对不起啦，农民的锄头非把你锄掉不行，原因是你长错了地方，不该和庄稼争夺养料

以上的话扯得有点远了，我的意思是说，写一个成功的比喻句，不要去刻意追求喻体是什么，只要能够巧妙的找出令人眼睛一亮的相似之处，它就是一个成功的比喻句。下面，就你的要求我将老师可以比作树的很多部分。

【第1句】：老师的爱就象树枝，不需要多强壮，当树叶需要阳光，他时刻都在身旁。

【第2句】：老师的爱如树皮，哪怕自己四分五裂，为的就是大树的健康。

【第3句】：老师的爱如同树叶，无论自己接收了多少阳光，这其实都为大树贮存的营养。

【第4句】：老师的爱仿佛弯曲的树根，哪怕再坎坷贫瘠的土地，他都要跋涉千里为大树寻找食粮。

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