形象的比喻可以让句子

【第1句】： 写一个比喻句表达得更形象、更生动的句子

运用比喻的修辞手法可以使表达更生动形象，使语言更富有想像力。体会下面两组句子在表达上的作用。

a.……天上下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

b.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版面。

解析：

这一组比喻以画作喻体，不仅突出了雨雾笼罩的古镇和雪后初晴的古镇截然不同的特点，更是以景入画，以画拟景，表现了古镇诗情画意的美景。

【第2句】： 拟人句,比喻句的好处是什么求求各位

比喻形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化.在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句.能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎.附：什么是比喻句？通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，用冬而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻，暗喻，隐喻之分.什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以，就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句.拟人运用了拟人的修辞，生eidjpcwjke赫5160867455倒。

【第3句】： 表示比喻的句子有哪些

比喻句的作用

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

比喻句的作用：

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

(4)使语言生动形象。（一般表述为：生动形象地刻划或描写了……）

(5)引起（或激发、丰富）读者的联想和想象。

(6)突出（或烘托）事物的特点

(7)使说明事物（或事理）、论述的道理通俗易懂。

温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物之间的比喻，同类事物不能作比喻。

【第4句】： 描写形象的句子

漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。

春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。

春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。

春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。

春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。

啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。

【第5句】： 优秀的比喻句

【第1句】：天空中的片片雪花，像微风拂絮，漫天飞舞；又像甩袖嫦娥，袅袅娜娜。

【第2句】：天上的白云，像小绵羊，在蔚蓝的天空中朝我们微笑；像棉花糖，香香甜甜，回味无穷，浓缩了天空的味道。

【第3句】：天上飘着朵朵白云：有的像山，连绵起伏；有的像怪兽，张牙舞爪；有的像绵羊，一个挨着一个。

【第4句】：天空中的云变化多端，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。

【第5句】：天空中的云一会儿像玩耍的狮子，一会儿又像奔腾的骏马。

【第6句】：天上的云像一只只绵羊在嬉戏，又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。

【第7句】：秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

【第8句】：落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

【第9句】：这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

【第10句】：花朵颤悠悠的，像在翩翩起舞。

【第11句】： 这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞 。

【第12句】：荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

【第13句】：天上的圆月像妈妈的笑脸，又像爸爸温馨的眼神。

【第14句】：教师像红烛，照亮别人，燃烧自己！

【第15句】：雄伟的长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。

【第16句】：雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

【第17句】：小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

【第18句】：弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

【第19句】：荡漾的海水像翡翠的宝石，在夕阳下闪闪发光。

【第20句】：那片片飞舞的雪花，就像洁白的鹅毛纷纷飘落，又像一个个可爱的精灵从天而降。

【第21句】：天上弯弯的月亮，像是小船，又像是镰刀。

【第22句】：月亮挂在空中，像小船，像眉毛，像嘴巴，像眯着的眼睛。

【第23句】：旭日东升，像婴儿的第一声啼哭，给全家人带来欢喜。

【第24句】：湖静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

【第25句】：远处的山像昂头挺胸的狮子，又像笨重庞大的大象。

【第26句】：时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

【第27句】：太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

【第28句】：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

【第29句】：飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

【第30句】：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。

【第31句】：梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它已经融化了。

【第32句】：轰隆隆的雷声，像一个可怕的怪兽用力敲打着锣鼓，刺耳极了。

【第33句】：山上奇石真不少：有的像老人，和蔼可亲；有的像猴子，憨态可掬；有的像老虎，凶猛异常。

【第34句】：小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣赏，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。

【第35句】：宽阔的海面，像一块巨大的蓝水晶，放射着神秘的光彩；像舞蹈家的身体，波浪连着波浪；像力大无比的巨人的大手，托起渔民们的希望。

【第6句】： 比喻修辞常令的句子有哪些

一、比喻

不直接说被描写的对象甲，而用与它有相似性的乙来描写它，以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三个要素：本体（甲）、喻体（乙）和连接两者的喻词。根据这三个方面出现情况，将比喻分为：

（一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。如：

(1)共产党像太阳。

当然，如果前后句子叫长，且意义明白，明喻也可以省略喻词。如：

(2)铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的头脑不用，功能就会萎缩。

（二）暗喻 用“是、成为”等喻词直接将本体当做喻体的方法。如：

(3)大王庄这个阵地成为一颗锐利的铁钉，牢牢地钉进了黄维兵团的脑门心。

(4)困难是弹簧，你软它就强。

（三）借喻 不出现本体和喻词，直接用喻体代指本体的方法。如：

(5)一旦把敌人消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。

这里“鲜红的太阳”喻指新生的社会制度。

二、比拟

直接将乙事物所具有的特征、属性加在甲事物对甲进行跨类式描写的修辞格。有本体、拟体两个部分组成，本体一般为名词性事物，拟体则多为谓词性成分。从语义特征上说，拟体本不能与本体构成陈述关系。根据本体与拟体的关系，一般将比拟分为：

（一）拟人 将非人类的事物当做人来写。如：

(1) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(2) 硬币正悄然“退休”。

（二）拟物 将人直接当做物，或将此物当彼物来写。如：

(3)打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。

(4)月亮一露脸，满天的星星惊散了。

三、借代 直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格。如：

(1)正义是杀不完的，因为真理永远存在。

(2)凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。

(3)搞好菜园子，丰富菜篮子。

四、拈连 在用乙对甲进行陈述或描述后，再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法，可用格式表述为：甲+乙→甲+丙。例如：

(1)你别看我耳朵聋，可我的心不聋。

(2)这一锤没敲在钟上，却敲在俺的心上。

五、夸张 对事物或行为作超越事实的描述的修辞格。例如：

(1)毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。

(2)莫夸财主豪富，财主心肠比蛇毒。塘边洗手鱼也死，路过青山树也枯。

六、双关 让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。比如：

(1)夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。

(2)旗杆上插鸡毛，好的掸子（胆子）！

注意：双关与歧义不同。双关是一种表达技巧，是有意地在表面上表达一种意思的时候，暗地里还有另外一种意思，而后者才是表达者的真正用意。不过不能理解后一层意思的人，不影响理解这句话的字面意义。但歧义不同，它是表达者无意产生的一种消极现象，它所表达的两种意义存在于话语表面，而且这两个意义会让接受者无所适从。如果不是有特殊的目的（如欺骗等）的话，歧义是应该避免的。

七、映衬 将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。例如：

(1)虚心使人进步，骄傲使人落后。

(2)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。