窃读记比喻的句子

【第1句】： 窃读记中的两句比喻句是哪两句

《窃读记》中的两句比喻句是：

【第1句】：一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！

详解：把“我”比作“饥饿的瘦狼”，突出我现在的状态很饥饿。使句子生动.具体，更加体现出作者对读书的热爱，渴望，即使如此饥饿也不放弃读书。

【第2句】：因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

详解：把“我”比作“小偷”，突出我对读书的渴望，利用各种方式读书。

扩展资料：

此文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。第一次被老板发现，遭到拒绝。第二次是得到一个好心店员的理解，主动提供书本。如果仅仅写这样两个过程，文章有趣、动人程度也就很有限了。但是，文章采取了另外一种办法，显得十分动人，相当有趣。

【第2句】： 【1课窃读记的描写人物的句子】

①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候.这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食.写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望.②我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”.但所谓“窃”，也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味.③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了.”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱.④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架.作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感.这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧.⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长.粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人.。

【第3句】： 五年级语文窃读记的比喻句并说明把什么比作什么

【第1句】：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

【第2句】：秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

【第3句】：秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

【第4句】：花儿在秋风中笑弯了腰。

【第5句】：夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

【第6句】：向日葵不断地面向太阳公公做运动。

【第7句】：春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

【第8句】：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

9 .风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

【第10句】：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

【第13句】：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

【第14句】：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

【第15句】：海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

【第15句】：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

【第16句】：一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

【第17句】：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

【第18句】：巨浪伸出双臂把我猛地托起。

【第19句】：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

【第20句】：绿油油的草被风吹弯了腰.

【第4句】： 窃读记描写动作和心理的句子

我找的版本可能和你们书上的有点出入

其实很好找，你看写动作的，比如怎么看，怎么走，怎么挤进去的等等，都是动作。

关于他怎么想，心里想什么，想说什么的，都是心理描写。

转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。

我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。

在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置上。

我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，10个手指大大地分开来，压住了整本书：“你到底买不买？”

当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”

明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。

我合上了最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。

【第5句】： 《窃读记》描写“我”如饥似渴地读书的句子

【第1句】： 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

【第2句】：当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

【第3句】：每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

【第5句】： 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。

【第6句】：我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

【第7句】：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

【第8句】：最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

【第9句】：我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

【第10句】：我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

【第6句】： 五年级上第一课窃读记描写作者如饥似渴的读书的句子

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。