机关减负感言
税务机关在帮助企业减负方面做了哪些工作
什么也没做过能不加负就不错了减负也就是喊喊口号
对于公安工作，你是否有什么建议个意见或金点子呢
公安部：减轻基层公安机关110接处警工作负担（基层执行的，举例如下）为认真贯彻落实全国公安机关党风廉政建设电视电话会议精神,进一步规范110警情处置工作,减轻基层公安机关和一线民警工作负担,提高公安机关整体战斗力,促进公安工作及队伍建设长远发展,公安部决定从5月初至7月底,集中3个月时间在全国公安机关开展减轻基层公安机关110接处警工作负担专项治理。
据介绍,此次专项治理的目标是切实减轻基层公安机关110接处警工作负担,实现全国公安机关110报警服务台受到恶意报警、扰警数量大幅度减少,进一步完善110接处警可操作性、实战性规章制度,在有条件的地区初步形成对非警务警情的社会应急联动机制。
一是完善相关工作规范。
细化《110接处警工作规则》及配套规章制度,重点从可操作性、实战性角度出发,进一步明确110受理报警求助职责范围、细化常见警情处置流程和工作规范。
二是开展公众宣传教育。
通过集中宣传日、电视、广播、报纸、互联网及微信、微博等形式,对恶意报警、扰警典型案例进行集中曝光,教育广大群众正确使用拨打110,倡导推广应急联动新机制,争取社会各界理解支持。
三是集中打击恶意报警扰警。
对不听劝阻多次恶意拨打110报警电话,谩骂110报警服务台值机人员,恶意报警、扰警及恶意投诉公安民警的违法行为,及时依法打击处理,切实保护基层公安机关处警一线民警执法尊严。
四是建立完善联动机制。
尚未建立社会应急联动机制的地方,积极推进建立由各相关政府部门等多方参与的社会应急联动机制。
已初步建立社会应急联动机制的地方,抓住此次治理的有利时机,进一步规范完善和强化,确保非警务类警情及时科学合理分流。
五是优化考核监督机制。
从公安机关内部做起,主动争取党委、政府支持,着力减少对基层公安机关在110接处警工作中不科学、不合理的考评监督机制,尤其要将非警务类警情及经查不属实举报投诉从考评体系中剔除,确保基层民警既减轻工作负担,又减轻精神压力。
河北施行非警务报警与公共服务平台分流对接；非警务的报警警方将不再出警受理。
吉林组建专项治理工作专班，制定专项治理工作方案；以市、县级公安机关为重点单位；加强公众宣传教育、集中打击恶意报警扰警；建立完善联动机制、优化考核监督机制等工作任务；制定督导检查工作计划，深化专项治理督导检查；规范110接处警工作流程，细化优化工作模式。
陕西成立减轻基层110接处警负担专项治理工作领导小组；制定完善的工作方案,明确各级职责任务；使110接处警可操作性、实战性的规章制度进一步完善；对非警务警情的社会应急联动机制在有条件的地区初步形成。
云南·丽江完善110警情处置工作机制及配套制度，分步建立推进社会应急联动机制，剔除不合理考核内容，进一步明确110接处警职责范围、细化常见警情处置流程和工作规范，对不听劝阻多次恶意拨打110报警电话，谩骂110报警服务台值机人员，恶意报警、扰警及恶意投诉公安民警的违法行为，公安机关将及时依法打击处理。
江苏·镇江非有效警情，将引导报警人寻求解决；四类求助警情，由110报警服务台直接处理；对非公安管辖的警情，转递社会应急联动部门处置；部分疑难警情，将视情形处置。
湖北·大冶成立工作专班。
完善细化《110接处警工作规则》及配套规章制度；对恶意报警、扰警，诬告陷害、辱警袭警典型案例进行集中曝光，切实维护公安机关一线民警执法尊严和合法权益。
积极助推由该市市政府牵头，民政、环保、城管、质监、社会保障、农业等相关政府部门和供电、供水、120等企事业单位多方参与的社会应急联动机制，将非警务类警情及时科学合理分流。
对公安机关改进工作作风密切联系群众有哪些意见建议
对公安机关改进工作作风密切联系群众有以下几点意见建议： 公安干部要自觉加强学习，不断吸取新知识、新经验，提高干事创业的本领。
要采取行之有效的学习措施、方法和载体，带着问题学，学以致用，努力提高学习的实际效果，为统一思想、谋求发展奠定坚实的思想基础和理论支持。
加大督查督办和行政问责力度，以公开促监督，以检查促落实，以问责出成效。
从干部管理工作体制上、工作运行机制上找准存在问题的症结所在，把抓工作落实的成效与干部提拔使用挂钩，让有为者有位、无为者让位，从抓好用人“源头”上促进工作作风根本好转。
以开展领导大接访等活动为载体，促进领导干部作风在基层一线转变、部门执行力在基层一线提升、党的政策和工作在基层一线落实，认真解决群众提出的热点难点问题，回应社会关切，最大限度地调动和发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。
要牢记“两个务必”，带头保持谦虚谨慎、艰苦奋斗、勤俭节约的作风。
严格遵守各项规定，自觉接受“八小时”之外的监督，自觉抵御各种歪风邪气，以清正廉洁的良好形象赢得群众的信任和支持。
工作作风是党员干部素质的体现，关乎党员干部的形象，关乎工作执行力和公信力。
贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，要具体落实到努力改进学风、工作作风、领导作风和生活作风上，建设一支创新意识强、工作执行力强、服务意识强、拒腐防变能力强的干部队伍。
税务数字证书是干什么使的啊 怎么用啊
税务就是税务部门的； 的用法：在获取后，在电脑中双击CA证书，即可完成导入安装； ca证书的用处在于：如果企业想使用网络认证发票、通过网络来进行报税和纳税申报，必须保证网络是安全的，ca证书是国税部门推荐使用的网络安全通道。
CA 也拥有一个证书（内含公钥和私钥）。
网上的公众用户通过验证 CA 的签字从而信任 CA ，任何人都可以得到 CA 的证书（含公钥），用以验证它所签发的证书。
公安民警减负
还减负啊
公安民警已经够自在的了
哭啊 谁能告诉我 关于中学生不应该减负的辩论稿资料 谢谢啊 急求
我方观点就是如此，读书是必要的，学习更是必要的。
另外我方强调一遍但我方的学习并不只是语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物这些分数上的东西，还包括各种兴趣请对方辩友不要误解。
我们对中小学生的情况作了调查之后发现他们的压力主要来源于学校、家庭、同学间互比、考试成绩不好，缺乏自信，苦闷自卑等。
我方认为各位学生在面对困难时不应主动逃避而让社会来解决。
我们改变不了环境，但我们可以改变自己；我们改变不了事实，但我们可以改变态度。
所以我们应该先培养自己自信心，进一步发展情绪调控，挫折应付能力，进一步发展学习能力和进一步发展人际适应能力将压力化为动俗话说压力就是动力，一旦失去了压力，你的动力之心也就会随之消失了。
上进心也会消失，就会让学生养成懒惰不认真的习惯，从而不好好学习我方认为国家所说“过重的课业负担严重损害青少年身心健康，所以通过减轻课业负担，保证学生生动活泼的学习、健康快乐成长。
”的条文并没有错，但你们可否想过“条条大路通罗马。
”让青少年身心健康的方式绝不只减负这一种。
同学们在面对苦难和压力是其实不应该逃避或者堕落，认为学习负担是社会造成的所以也丢给社会来解决。
俗话说得好：“授人以鱼不如授人以渔。
”大家请想想如若一个学生从小便减轻了学习上的负担，那心理承受能力必定会很弱，但我们知道负担绝不仅仅是学习上的，社会上也有，目前祖国、社会只能对学生的作业量和时间进行减压但社会上的负担去不是那么容易减轻的，那样的话学生长大在社会的重重负担之前也必定会产生消极想法。
所以我方认为通过适合的方式提高中小学生的心理承受能力，使得其又可以认真的面对压力又不会应为压力过大而产生消极想法。
我们认为减负就相当于减去一个负数,为起到的反应就是加上一个正数,许多学生因为“减负”在一段时间中过于轻松,而“减负”过后却会产生更严重的反弹，例如在学生减轻负担之后家长害怕学生作业和学习时间减少后没有了高分没法步入社会便会给学生报更多的课外补习班买更多的课外补习题。
如此的效果有用吗。
以下便是我方对减负的观点：国家有关部门下达关于减轻中小学生负担的通知早已有之，但迄今还没有改变普遍存在的中小学生负担过于沉重的状况，甚至于越减越“负”。
为什么会出现这样的“怪圈”呢
“学生课业负担过重”实际上是一个社会问题，问题的根源在于社会变革带来的人才竞争的日趋激烈以及人们价值取向的悄然变化。
目前，考试还是选拔人才的主要方式，虽然在许多方面已暴露出它的弊端，但还尚未找到能替代这种选拔人才的途径。
因此，形成了“应试教育”模式。
长期以来，人们就存在着“学而优则仕”的观念，平民百姓要谋取功名、官位，就只有通过读书、考试这条路。
现代社会，同样存在着类似状况。
多数用人单位，尤其是政府机关、公有制企业或事业单位，往往以文凭为准绳，而不是考核实际能力，形成了“文凭至上，学历第一”的倾向。
伴随着社会对教育的关注愈来愈多，对教育的要求也愈来愈高，学校要面临来自方方面面的压力，社会赋予教育的负担太沉重。
每年中考、高考成绩一公布，人们议论的中心话题之一就是，哪个学校考了多少省重点高中，哪个学校考了多少清华、北大。
学校把社会施加于自身的压力，又在不知不觉中转嫁到了学生身上。
所以其实减负根本不现实。
我方观点就是如此，读书是必要的，学习更是必要的。
另外我方强调一遍但我方的学习并不只是语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物这些分数上的东西，还包括各种兴趣请对方辩友不要误解。
当时我们 辩论的总结陈词
工人日报：公务员“天热减负”何以招反感
公务员是人上人，你不服不行。
而且干部队伍的稳定是执政的根本，不哄好他们是不行的
