比喻修辞手法好的句子

【第1句】： 求修辞手法很好的句子

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

比喻 【第1句】：比喻： 比喻由三部分构成： 【第1句】：本体 【第2句】：喻体 【第3句】：比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

（事物间有相似性） 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如、仿佛 出现 晓明跑的如离弦的箭。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 例句：整个的是块空灵的蓝水晶。

——老舍《济南的冬天》比拟 【第2句】：比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事 拟人修辞手法物人格化，语言生动形象。

例句： 【第1句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清 【第2句】：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——《春望》 杜甫 【第3句】：太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清 （2）拟物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写。

例句： 【第1句】：人群不顾一切，涌了上来。 【第2句】：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。 例句： 【第1句】：火山发出一声咆哮。

【第2句】：她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁）夸张 【第3句】：夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 （1）扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 （2）缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

例句： 只能看到巴掌大的一块天地。 （3）超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

例句：她还没有端酒杯，就醉了。排比 【第4句】：排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

反问 【第8句】：反问（激问、反诘、诘问）： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？对偶 【第5句】：对偶： 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

主要方式： 【第1句】：正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 【第2句】：反对。

上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

【第3句】：串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句：.才饮长沙水，又食武昌鱼。设问 【第7句】：设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

借代 【第10句】：借代： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 方法： ①部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

——《望天门山》 ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去…… ——《故乡》 ③具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。——《梅岭三章》 ④工具代本体。

例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——《榆钱饭》 ⑤专名代泛称。

用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《最后一次讲演》。

【第2句】： 有修辞手法的好句

11）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

（2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 （3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 （5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

（6）村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 （7）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。

（8）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 （9）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

（10）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀、、、（11）西湖像一块碧玉，一面铜镜。 （12）星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。

（13）小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。 （14）水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。

（15）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 （16）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（17）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （18）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红. （19）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出. （20）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； （21）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； （22）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

（23）母亲像明亮的太阳，让我看到了光明 。 （24）母亲像温暖的阳光，让我满怀期望 。

（25）母亲像参天的大树，让我感觉凉爽 。 （26）母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。

（27）母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。 （28）母亲是大地，我就是小草。

（29）母亲是绿叶，我就是鲜花。 （30）母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

（31）母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。 （32）母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

（33）母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。 （34）母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

（35）母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。 （36）母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

（37）母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。 （38）母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

（39）母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。 （40）母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。

（41）母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。 （42）看你，象一条泥鳅似的。

【第1句】：树像一朵绿色的云，从大地上升起。 【第2句】： 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

【第3句】： 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 【第4句】： 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【第5句】： 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 【第6句】： 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

【第7句】： 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 【第8句】： 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

【第9句】： 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 【第10句】：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

【第11句】：港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 【第12句】：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

【第13句】：金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 【第14句】：花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 【第15句】：石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 【第16句】：像钻石那么闪亮的小露珠。 像水晶那么透明的小露珠。

像珍珠那么圆润的小露珠。 【第17句】：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

【第18句】：在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 【第19句】：一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

【第20句】：香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 【第21句】：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

【第22句】：书是人类进步的阶梯。 【第23句】：爱护书籍吧，它是知识的源泉。

【第24句】：一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 【第25句】：读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

【第26句】：选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

【第27句】：书是智慧的钥匙。 【第28句】：政治家说："书是时代的生命" 。

【第29句】：经济家说："书是致富的信息" 。 【第30句】：文学家说："书是人类的营养品" 。

【第31句】：学生们说："书是不开口的老师" 。 【第32句】：迷惘者说："书是心中的启明星" 。

【第33句】：探索者说："书是通向彼岸的船" 。 【第34句】：奋斗者说："书是人生的向导" 。

【第35句】：急于求知者说："书是饥饿时的美餐" 。 【第36句】：书就药也，善读之。

【第3句】： 修辞手法好句

【第1句】：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（明喻）【第2句】：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都 成了 水墨山水。（暗喻）【第3句】：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

（高尔基《海燕》）（借喻）【第4句】：夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。（拟人兼有比喻） 【第5句】：咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

（老舍《龙须沟》）（拟物）【第6句】：“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

（老舍《龙须沟》）（借代）【第7句】：但愿人长久，千里共婵娟。（借代）【第8句】：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（借代）【第9句】：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上流过。（宗璞《紫藤萝瀑布》）（拈连：利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种修辞手法即拈连。）

【第10句】：将军百战死，壮士十年归。（夸张）【第11句】：农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

（夸张）【第12句】：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（谐音双关）【第13句】：新事业从头做起，旧现象一手推平。

（语义双关）【第14句】：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

（鲁迅《藤野先生》）（反语）【第15句】：谦虚使人进步，骄傲使人落后。（对偶）【第16句】：沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮 的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。

（排比）【第17句】：茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵游动笛声起，笛声悠扬卷浪波。（顶真）【第18句】：猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。

（回环）【第19句】：什么最可贵？独立自由最可贵。（设问）【第20句】：当你看到奥运赛场上五星红旗冉冉升起，你不觉得我们的运动员是可爱的吗？你不为我们祖国的日益强大而自豪吗？ 【第21句】：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（通感：叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的修辞手法。）【第22句】：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（对比）【第23句】：一根火柴，它自己熄灭了，却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致数万万倍的熊熊大火。（层递）【第24句】：我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（婉曲）【第25句】：十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。

（仿词：根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语的修辞手法。）。

【第4句】： 给我几句带有修辞手法的好句,并且要评论

春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

春天就像新生的婴儿，充实自己； 春天就像妙龄的姑娘，打扮自己； 春天就像健壮的青年，奉献自己； 春天就像年迈的老人，回忆自己.春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出. 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。

与冷酷的冬天决战到底。 春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。

春天像一个指挥家， 它打碎河上的冰， 指挥着小河重新歌唱。 春天像一幅画， 它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳。

春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物。 春天像一首歌， 歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声…… 春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长. 春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐. 春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地. 春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女. 春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机. 春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷 春天，像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连我就是初一的，老师要让你写一些描写春的比喻句~~~~~这些都是描写春天的比喻句~~~虽然没有评论~~~~但是我觉得这写句子写得很好~~把春的特点写活了~~~~~~希望对你有帮助！~~。

【第5句】： 要一句有两三处修辞手法的好句子,字数不要太多.我会追给分的重要的

雪对小麦的收成有很好的促进作用，有一句农谚叫做"冬天麦盖三尺被，来年枕着馒头睡"，冬天棉被盖得越厚，春天麦子就长得越好.（本句提炼自峻青的《第一场雪》） 这个句子运用了三处修辞手法：【第1句】：引用，引用了一个来自民间的谚语，作用是，使句子"有理有据"更有说服力.【第2句】：比喻，而且是比喻中的暗喻，作用是使句子更加的形象化.【第3句】：拟人：麦子本身不会给自己盖被子，这里给麦子赋予了人的行动力，使这个句子更加的生动.综上所述：本句运用了引用，比喻，拟人等修辞手法，形象生动的写出了冬雪对小麦收成的促进作用，抒发了作者渴望庄稼获得丰收的思想感情.。

【第6句】： 含有“比喻”修辞手法的句子

a明喻：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜

b暗喻：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳

c借喻：望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

类别| 特点 | 本体 | 比喻词 |喻体| 例句

明喻|甲像乙| 出现 |像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻|甲是乙| 出现 | 是、成为 |出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻|甲代乙|不出现| 无 |出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。