比喻课讲的好句子

【第1句】： 形容讲课讲的好的词语

绘声绘色、娓娓动听、深入显出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生

一、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]

【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”

【译文】：绘声绘影；能让阅读的人拍案叫绝

【示例】：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]

【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。

【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

【示例】：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

三、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ]

【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”

【译文】：是诗人用意志之妙，在于深入显出来。进入的不深，那么有浅显易懂的病；出现的不明显，那么有不畅通的问题

【示例】：向群众宣讲科技知识，要深入显出才能收到好的效果。

四、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ]

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

【译文】：在王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出戏，演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人，不亚梨园的高手。

【示例】：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

五、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ]

【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

【出自】：近代 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”

【示例】：李老师的语文课总是上得妙趣横生。

【第2句】： 形容老师讲课讲得好的句子有哪些

老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

扩展资料： 形容老师讲课讲得好的词语有： 居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色 、情感到位、引人入胜 、栩栩如生 、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 、循循善诱 、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。

【第3句】： 怎样形容老师讲课精彩的句子

【第1句】：同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。

【第2句】：他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。

语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。

【第3句】：老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。

他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。

【第4句】：上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。

【第5句】：王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。

林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。

【第6句】：教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。

【第7句】：同学们一个个抱着肚子，笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手，左够右够也够不着背上的纸。打那以后，范老师抱看热水袋上课时，教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲.连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。

【第8句】：同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。

【第9句】：每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

【第10句】：孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。根据老师的指点，很快解出厂这道题。

【第11句】：与往常不同的是：他们拿出课本后，没有静静地等着数学老师进来，而是彼此交换着各种不同的目光。

【第12句】：下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。

【第13句】：经过老师耐心的地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜欢作文的，再说上周的作文那么难写，我肯定比他们写得好。

【第14句】：只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。

【第15句】：老师让我们到麦地里看看，数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。

在起立的刹那间，我偷偷地漂了老师一眼，咦！奇怪，老师脸上竟露出了往日难得的笑容。

【第4句】： 形容课讲得好的词语有哪些

惟妙惟肖、津津有味、绘声绘色、娓娓动听、妙语连珠、滔滔不绝、余音袅袅、活神活现、出口成章、引人入胜、如痴如醉、思绪万千、身临其境、字字珠玑、一字千金、精彩绝伦、扣人心弦、韵味无穷。

【第1句】：惟妙惟肖 [ wéi miào wéi xiào ] 释义：描写或模仿得非常逼真。 例句：他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到~，博得同行的好评。

【第2句】：津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ] 释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

例句：老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得~。 【第3句】：娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 释义：形容善于讲话，使人喜欢听。

【第4句】：妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ] 释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

例句：在学校的辩论会上，他~的发言赢来了大家的掌声。 【第5句】：引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ] 释义：胜：胜境。

引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。