用景物烘托人物心情的好句子

【第1句】： 用景物描写衬托人物心情的句子

悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。

高兴：又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。

无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。

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【第2句】： 烘托人物心情的景物描写的句子

那天，我得了一百分。

走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。

鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。

花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。

我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。 “哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。

路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。

【第3句】： 【烘托人物心情的景物描写的句子用一些景物来表达作者现在的心情注

那天，我得了一百分.走在回家的路上，我高兴得心花怒放.路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰.鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂.我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快.花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气.小草生机盎然.我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口.“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门.路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人.百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。

【第4句】： 用写景烘托气氛或用写景衬托人物心情的句子与段落

阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。【第1句】： 你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。

“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……【第2句】：深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道。

. 几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去。..凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。

蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦。那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎。

.. 【第3句】：路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。【第4句】：我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

（从第一句开始就结结实实沉浸在苏轼营造的伤感气氛里出不来了。） 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（伤感多半是因为无奈……） 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。

（物是人非，自然有一种特别的忧伤，情何以堪啊。） 世间无限丹青手，一片伤心画不成。

（什么都别说了，555555） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最将难息。

（句首连续七个叠词，把能形容迷茫凄凉的形容词都用尽了。） 树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。

（伤感，因为是事实……） 知我如此，不如无生。（人生一点点的快乐都没有，如果不是生在一个无比悲惨困苦的环境里，怎会有如此绝望。）

四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。（还是无奈……） 酒入愁肠，化作相思泪。

（举杯消愁愁更愁。） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（相比这一句，就体会到西方那些反战的歌曲是多么无力了。） 死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。（平淡之中的坚贞情怀） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（率性、坦荡、豁达、从容，无出其右者。）

侯门一入深似海，从此萧郎是路人。（求不得，爱别离，人生七苦，一句便占了两席。）

十五从军征，八十始得归。（第一眼看到就忍不住要落泪。）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。（说得出来的愁便不是愁了……） 赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

（失去才知道珍惜，却再也回不去了，为这一句爱上纳兰性德。） 上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见。

（好一番执著……） 近人王国维在《人间词话》中进而指出：“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容。

由于情与景在诗词中构建的方式不同，我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合。 一、触景生情。

这类诗词中，诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态，由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来，并寓情于景中。如杜牧的《山行》： 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 诗中展现 一幅山林秋色图，远山、斜径、白云、人家等这些都是一般山林都有的特点，不足为奇；但是暗藏在诗人心中的对山景的愉悦使得作者停下来不走了。

直到近晚也不走，却是由于山林中的枫叶，于是“霜叶红于二月花”，就触动了诗人萌生愉悦而对美追求的心情驻车欣赏，止步品味，这样诗人对秋的热烈、生气勃勃的感受，就让枫叶触发出来了。 二、寓情于景。

有一类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景，下句写情；有的是上联写景，下联写情；有的是前半部分写景，后半部分写情；有的是上片写景，下片写情等等。

这类诗词的情景抒写虽有侧重，但其内涵统一的，景为情作铺垫，情渗景显灵气。如杜甫的《登高》： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 全诗通过登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。

诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。

次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，十分感人。

三、缘情布景。这一类诗词中，由于诗人心中淤积着强烈的思想情感，他需。