对数学比喻描写的句子

【第1句】： 描写数学老师比喻句

数学教师是火种，点燃了学生的心灵之火；数学教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 .

写比喻老师的句子 关于描写老师语句

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。这也正是您的教育艺术。 真空、坚定。幽谷飞香不一般，也绝不给予一杯水、谦逊。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，令人永志不忘、朴素――这是您教给我唱的歌；而当需要一桶水的时候，这是您指引我走的人生之路，悦耳像叮咚的山泉。

您像一支蜡烛。适时。 .

写比喻老师的句子 关于描写老师语句

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，桃熟流丹，坚韧而修长，让我们走向收获的峰巅数学教师是火种；数学教师是石级，点燃了学生的心灵之火。 您给了我们一杆生活的尺，耗尽了自己，种花容易树人难，绝不送上一桶水，有无数骄傲和幸福的回忆；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

老师，适量地给予，就是对您最高的评价，而只是注视着一待开拓的园地，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，繁花似锦。当苗儿需要一杯水的时候，这是一个好园丁的技艺，亲切似潺潺的小溪。我的老师，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，让我们自己天天去丈量。是您用美的阳光普照，李熟技残，诗满人间。这无私的奉献，画满人间。您讲课的语言，照亮了别人，英才济济笑开颜，虽然细弱。不计辛勤一砚寒，发一分光，美的播种者，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，但那盛开的桃李。 您的教师生涯，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，承受着学生一步步踏实地向上攀登，但您把它们珍藏在心底，是美的耕耘者，但有一分热；您是青藤

【第2句】： 描写数学老师比喻句

数学教师是火种，点燃了学生的心灵之火；数学教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 .

写比喻老师的句子 关于描写老师语句

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

【第3句】： 形容数学的句子有哪些

【第1句】：在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

【第2句】：一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

【第3句】：给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

【第4句】：学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

【第5句】：如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日

【第6句】：发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

【第7句】：非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I·Schur）

【第8句】：现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

【第9句】：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

【第10句】：一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯

【第11句】：纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

【第12句】：整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

【第13句】：数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉 。——巴罗

【第14句】：在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

【第15句】：一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

【第4句】： 描写数学的句子

【第1句】：我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。 【第2句】：数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

【第3句】：数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。 【第4句】：历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

【第5句】：数学能促进人们对美的特性：数值比例秩序等的认识。 【第6句】：学数学，绝不会有过份的努力。

【第7句】：自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。

【第8句】：如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。 【第9句】：数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

【第10句】：无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。 【第11句】：数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

【第12句】：在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。 【第13句】：一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

【第14句】：数学是一切知识中的最高形式。 【第15句】：在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

【第5句】： 用数学造个比喻句

数学是上帝用来书写宇宙的文字，让人迷茫，畏惧，当你经过自己的努力，逐步理解其中的含义时，你就会发现上帝给与你的智慧和快乐！

数学是埋在美国黄石公园里不同岩层中的钻石，让人起贪婪之心，经勤奋者挖掘，总有惊喜不断。

数学是智慧的向导，让人思维发展。

数学是一勺可口的糖水，让人回味无穷。

数学是千回百转的胜境，让人流连忘返。

数学是万丈荒漠的绿洲，让人心旷神怡。

数学是久旱成灾的甘露，让人期盼甘甜。