三年级下册常用表达法句子

【第1句】： 三年级下册好句子大全.

【第1句】：这时，我的手上沾满了亮晶晶的小泡泡，这些小泡泡五颜六色，

美丽极了，它们仿佛在夸我是个爱劳动的好孩子。

【第2句】：远远望去，满池洁白的荷花就像碧波上的荡着的点点白帆，煞是

好看。

【第3句】：青草探出小脑袋，朝外张望；树枝伸出嫩绿细长的手臂，好像要

把美丽的春天拥抱；小鸟在枝头婉转歌唱。

【第4句】：那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻穗笑弯了

要，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

【第5句】：这时，我突然发现：小鸟在天空中欢快地唱着歌，似乎在向我表

示祝贺；操场两旁的小树在微风中点着头，好像在说：

“你真棒！”

【第6句】：就在我想放弃的时候，我看见了一个穿着一双红色旱冰鞋的大姐

姐，她滑得真棒！

【第7句】：我屏住呼吸，把网兜靠着柿子，用力一拉，这回，大柿子乖乖地

掉进了网兜里。

【第8句】：一阵微风吹过，梧桐树叶在风中摇曳，跳起了欢快的舞蹈。

【第9句】：经过了一番“明察暗访”，我终于了解到“家庭战争”的起因了，原来是为了一张假币。

【第10句】：有些石榴嘴巴咧得大大的，像是在向路过的人打招呼；“欢迎品尝我们”

【第11句】：雾好大呀，平时急驶的汽车，现在慢得像蜗牛一样，打开车灯也只能照几米远。

【第12句】：妈妈笑了，笑得比蜜还甜；笑得比花还艳；笑得如阳光一样灿烂。

【第13句】：中午，天气很热，大黑狗在树下不停地吐着舌头。

【第14句】：阳台上的牵牛花开了，就像一只只鲜红鲜红的小喇叭，真可爱。

【第15句】：自习课上，同学们都在认真地写作业，只听见沙沙的写字声。

【第16句】：一阵风吹来，路边的树叶“哗哗”直响，像在唱歌。

【第17句】：青蛙在稻田里“咕呱、咕呱”地叫，好像在比赛。

【第18句】：槐花开了，空气里弥漫着一股淡淡的清香。

【第19句】：风一吹，我就闻到了羊肉串的味道，香喷喷的，我的口水都快流出来了。

【第20句】：刚出炉的面包，摸上去热乎乎的，软绵绵的。

【第21句】：姥姥煮的米粥，特别的香，甜滋滋，滑溜溜，好吃极了，比妈妈煮的好要好吃。

【第22句】：爸爸做的糖醋鱼特别好吃，鱼嫩料鲜，吃了还想吃。

希望对您有帮助

【第2句】： 小学三年级语文句子大全及答案

一.看拼音写词语、写句子。

tónglíngshēngguāiqiǎopèifú（）（）（）xiùhuāyǐnyuēděngdài()()()wēiwǔyǒnggǎn()()dàbáiéduìzhǔnhuángshǔlángměngzhuóguòqù.__________________________________________________二.加部首成新字，再组词。三.给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

“长”（cháng）字在字典中有多种解释：（1）两点之间的距离大。（2）长度。

（3）长处【第1句】：我的特长是唱歌。（）【第2句】：这条丝带长30厘米，宽5厘米。

（）【第3句】：爷爷生日那天，大家都祝福他健康长寿。（）【第4句】：小象甩着长鼻子走回来了。

（）四.读一读，再写一写。笑眯眯________紫微微________五.在括号里填上不同的词语。

六.读短文回答问题。小金鱼我们家里养了六条小金鱼。

它们大小不同，颜色各异，有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的，还有半红半透明的……我很喜欢乌黑的小金鱼，每天放学，我都得看一看我的小金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，小嘴一张就像拼音字母“O”。

它的鳞片是乌黑的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子，多漂亮的金鱼啊！金鱼吃食时非常有趣。

它们先把身子竖起，然后张开小嘴巴把食物吞进去。那条青灰色的小金鱼还挑食哩！有一次，我丢进两条鱼虫，又撒了一点面包渣，那些金鱼一齐游过来，抢着吃鱼虫。

那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃，当它吃到面包渣时，就得意地扭动一下身子，可是当别的金鱼也吃面包渣时，它就会气势汹汹地追赶那些金鱼。我想，它多自私啊！金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动，顽皮地吐着水泡。

这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了，我呆呆地站在那儿看了好久，好久……【第1句】：从文中找出描写颜色的词，用“”画下来。【第2句】：用“_____”画一句比喻句。

【第3句】：第3自然段是围绕哪一句话写的？抄下来。【试题答案】一.看拼音写词语、写句子。

tónglíngshēngguāiqiǎopèifú（铜铃声）（乖巧）（佩服）xiùhuāyǐnyuēděngdài（绣花）（隐约）（等待）wēiwǔyǒnggǎn（威武）（勇敢）dàbáiéduìzhǔnhuángshǔlángměngzhuóguòqù.大白鹅对准黄鼠狼猛啄过去。二.加部首成新字，再组词。

三.给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释，把序号写在括号里。“长”（cháng）字在字典中有多种解释：（1）两点之间的距离大。

（2）长度。（3）长处【第1句】：我的特长是唱歌。

（3）【第2句】：这条丝带长30厘米，宽5厘米。（1）【第3句】：爷爷生日那天，大家都祝福他健康长寿。

（2）【第4句】：小象甩着长鼻子走回来了。（2）四.读一读，再写一写。

笑眯眯乐哈哈紫微微绿油油五.在括号里填上不同的词语。六.读短文回答问题。

小金鱼我们家里养了六条小金鱼。它们大小不同，颜色各异，有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的，还有半红半透明的……我很喜欢乌黑的小金鱼，每天放学，我都得看一看我的小金鱼。

它的眼睛圆鼓鼓的，小嘴一张就像拼音字母“O”。它的鳞片是乌黑的，在阳光的照射下，还能发出微弱的光。

它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子，多漂亮的金鱼啊！金鱼吃食时非常有趣。它们先把身子竖起，然后张开小嘴巴把食物吞进去。

那条青灰色的小金鱼还挑食哩！有一次，我丢进两条鱼虫，又撒了一点面包渣，那些金鱼一齐游过来，抢着吃鱼虫。那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃，当它吃到面包渣时，就得意地扭动一下身子，可是当别的金鱼也吃面包渣时，它就会气势汹汹地追赶那些金鱼。

我想，它多自私啊！金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动，顽皮地吐着水泡。这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了，我呆呆地站在那儿看了好久，好久……【第1句】：从文中找出描写颜色的词，用“”画下来。

【第2句】：用“_____”画一句比喻句。【第3句】：第3自然段是围绕哪一句话写的？抄下来。

金鱼吃食时非常有趣。一、积累运用（21分）【第1句】：下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。

（3分）①头晕目xun（)②忍俊不jīn（)③qnɡ（）天撼地④抖sǒu（)精神⑤更胜一chu（)⑥huǎnɡ（）然大悟【第2句】：我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋：好读书，不好读书好读书，不好读书根据语境，试为对联中四个“好”字注音。（2分）（1）(2)(3)(4)【第3句】：根据课文内容填空。

（8分）（1）远远的街灯明了，。，好像点着无数的街灯。

（2）春天像健壮的青年，，领着我们上前去。（3）辛弃疾在《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：，。

（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：，。（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：________，___________。

（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是：，。（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是，。

（8）余忆童稚时，能，，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。【第4句】：下列说法委婉得体的一项是（）（2分）A.当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”

B.当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”C.当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见。

【第3句】： 三年级下册有什么好句子

有好多

【第1句】：一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天

【第2句】：当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣

【第3句】：这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了

【第4句】：秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里

【第5句】：温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子

【第6句】：雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬，从天空中洒下来

【第7句】：甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像刷子一样刷过大地

【第8句】：天空像无边无际的透明的大海，浩浩淼淼，深幽无比，没有一丝褶皱

【第9句】：夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，如一把把珍珠

【第10句】：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬香，随着融融的春风扑面而来

【第11句】：太阳像团火，把大地烤得烫人，树木垂下了头，鸟儿无力歌唱，实在太热了

【第12句】：秋天，黄叶纷飞，从远处看，像一只只蝴蝶在空中舞动，美丽极了

【第13句】：正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光

【第4句】： 三年级下册课本中带“说”的句子有哪些

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的词语。

千里送鹅毛。夜里星光明。

莫看江面平如镜。亲身下河知深浅；常常做。

5569博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地95104日落胭脂红。花盆里长不出苍松。

穿花蛱蝶深深见：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴32万壑树参天，无雨必有风。池上碧苔三四点，竹溪村路板桥斜，鸟笼里飞不出雄鹰。

雨里鸡鸣一两家16描写花草的词语，明朝依旧晴，亲口尝梨知酸甜，阴阴夏木啭黄鹂。冰在薄处裂，天涯若比邻。

漠漠水田飞白鹭。久晴大雾必阴，点水蜻蜓款款飞。

137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩只有语文园地的，久雨大雾必晴，课文内的惜时名言，患难见真情：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的词语。日日行。

120海内存知己。有雨山戴帽，叶底黄鹂一两声。

海上生明月，不怕千万事。今夜露水重，无雨山没腰。

久旱逢甘雨，明天太阳红，千山响杜鹃，要看水底万丈深，天涯共此时，礼轻情意重。49绳在细处断，他乡遇故知，不怕千万里。

岁寒知松柏。

【第5句】： 三年级下册好词好句好段

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原发布者：奔逸绝尘kkk

【第3句】：在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。【第4句】：月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。【第6句】：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。【第7句】：失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。【第8句】：这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。【第9句】：也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别，于是终于可以坦然的说，我e5a48de588b6e79fa5e9819331333433623738终于不那么执着。【第10句】：迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。【第11句】：无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。【第12句】：踩在松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的

【第6句】： 小学语文三年级常用修辞手法有哪些

小学语文常用的修辞方法：【第1句】：比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法.比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成.本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像„„一样（似的）、仿佛、是、成了”等.例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光.【第2句】：拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作.例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒.【第3句】：排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的.（一般有相同的字眼为标志.）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文.【第4句】：夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述.例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体.【第5句】：反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法.无疑而问，不需回答.多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词.例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？【第6句】：设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来.实际上就是自问自答.例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能.【第7句】：对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法.（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心.。